9. Оқу жұмыс жоспарында курстық, зертханалық жұмыстар қарастырылмаған.

10. Білім алушының өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар

СӨЖ мақсаты:

- оқылған курс бойынша алынған білім мен іскерлікті бақылау және өзіндік бақылау;

- дәріс және семинар сабақтарында алған білім, іскерлік, дағдыны бекіту;

- оқу материалын терең және кең көлемде қамтуға мүмкіндік беру;

- тапсырмаларды өзбетіндік орындау және ғылыми әдебиет көздерімен жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыру;

- оқу бағдарламасына сәйкес жеке берілген тапсырмаларды орындауда өзбетіндік ойлауды дамыту.

Бұл курсты оқып үйренуге азғана уақыт беріледі, сондықтан да көп уақыт студенттің өзбетіндік жұмысына арналады. Тапсырмалар әртүрлі типте беріліп, студенттің білімді алуда түрлі жолдармен шешімін табуды талап етеді. Мұндай әдістер студенттердің шығармашылық ойлауын дамытуға септігін тигізеді.

1. Кәсіпкерлік – болашақтың кепілі.

2. Кәсіпкерлік саласындағы негізгі ұғымдар

3.Экономикалық білім беру - бәсекеге қабілетті тұлға тәрбиелеу кепілі 4. Экономикалық білім беру туралы қазақ халқының ағартушы-педагогтарының пікірлері

5. Білім беру қызметтер рыногы

6. З.Фрейдтің мотивация теориясы

7. А.Маслоудың мотивация теориясы

8. Білім беру қызметінің сапасы мен бәсекеге қабілеттілігі мәселесі

9.Отандық білім беру мен бизнес саласы арасындағы байланыс 10. Кәсіпкерлік білім берудің шетелдік тәжірибесі.

11. Кәсіпкерлік оқыту жүйесінің құрылымы

12. Білім беру мекемесі басшысының имиджі

13. Басқарушылық-педагогикалық кеңес беру

14. Білім беру нарығын зерделеу әдістері

15. Білім беру қызметінің сапасына маркетингтік түсінік

11. Жұмыстық оқу бағдарламасында пән бойынша практика қарастырылмаған.

12. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау және бағалау бойынша материалдар

$$$ Өндірістің техникалық–технологиялық қызметімен байланысты міндеттер:

А) Әлеуметтік-психологиялық жағдайдың ахуалын ескеру.

В) Стратегиялық міндеттер.

С) Жаңа техникалардың, технологиялардың енуімен байланысты.

D) Адамзаттық фактор әрекетімен байланысты міндеттер.

E) Барлық жауап дұрыс.

$$$Ұжымдық шешім қабылдау дегеніміз – бұл ...:

А) Жұмысшының жағымды қарым-қатынасын және этикалық позициясына байланысты міндетті шешу.

В) Шешілетін мәселенің міндеттерін сипаттау.

С) Адам факторларының іс-әрекеттерімен байланысты қиын міндеттерді шешу.

D) Өндірістің техникалық, технологиялық қызметімен байланысты міндеттерді шешу.

E) Барлық жауап дұрыс.

$$$Берілген есепті өңдеу, сақтауды, жинақтауды, үлестіруді қамтамасыз ететін функция:

А) Есептеу және бақылау.

В) Құқықтық және бақылау.

С) Есептеу және ынталандыру.

D) Есептеу және шешім қабылдау.

E) Мақсат және бақылау.

$$$Централизм деген не:

А) Келісімділік.

В) Орталықтан басқару жүйесі.

С) Қызыметкерлерді қатаң бағалау.

D) Басқару.

E) Сыйласымдылық.

$$$Басқарудың неше принциптері бар:

А) 7.

В) 2.

С) 5.

D) 8.

E) 3.

$$$Басқарудың теориялық және практикалық ғылыми негізін талдауды алғаш рет ұсынған кім:

А) Г.Эмерсон.

В) И.П.Павлов.

С) Л.И.Уменский.

D) А.Тейлор.

E) А.Файоль.

$$$А.Маслоудың ұсынған қажеттіліктері қандай құрылымды құрайды:

А) Координациялық.

В) Басқарушылық.

С) Иерархиялық.

D) Субординациялық.

E) Централизмдік.

$$$ «Психоанализ» пікірін дамытқан кім:

А) З.Фрейд.

В) И.П.Павлов.

С) А.Ф.Лазурский.

D) Г.Эмерсон.

E) А.Файоль.

$$$Психологиялық көзқарас бойынша менеджмент дегеніміз не:

А) Адамзаттың мінез-құлықтық негізін қалайтын түсініктерді ескере отырып, адамдарды басқаруды жүзеге асыратын процесс.

В) Жеке және топтық қызығушылық пен қажеттілікте әрекеттескен топ құрамындағы өзара тәуелділікпен ықпал ету қамтамасыз ететін процесс.

С) Бағынушыларды басқаратын процесс.

D) Тауарлар өндіретін және қызметтер көрсететтін іскер кәсіпорынға тән деп түсіндіретін процесс.

E) Дұрыс жауап жоқ.

$$$Жүйенің мақсатты функциясын жүзеге асыруда тиімді әдістерді қолданатын қандай функция:

А) Мақсатты функция.

В) Материалды-техникалық функция.

С) Ынталандыру функциясы.

D) Саяси-құқықтық функция.

E) Ұйымдастыру функциясы.

$$$Ынталандыру функциясын қалай атауға болады:

А) Әлеуметтік.

В) Саяси-құқықтық.

Басқару қарым-қатынасы.

D) Суббординация.

E) Ынталандыру.

$$$Адамдар өз ортасында сыйлы құрметті болғанын қалайды. Бұл қажеттіліктің қай түріне жатады:

А) Өзін-өзі белсендіру қажеттілігі.

В) Физиологиялық қажеттіліктер.

С) Өзін-өзі құрметтеу қажеттілігі.

D) Сақтандырудағы қажеттіліктер.

E) Әлеуметтік қажеттіліктер.

$$$Р.Л.Кричевский лидер мен менеджер арасындағы ұқсастықтардың неше түрін ажыратты:

А) 5.

В) 4.

С) 3.

D) 2.

E) 6.

$$$Басшының барлық шешімді қатал және бірауыздан қабылдауы тән басқару стилі:

А) Авторитарлы стиль.

В) Демократиялық стиль.

С) Ымырашыл стиль.

D) Бірізді емес стиль.

E) Ситуативті стиль.

$$$Бұл стильді ұсынған басшының жұмысына басқалар қанағаттанбайды, жұмысының нәтижесі төмен:

А) Ситуативті стиль.

В) Демократиялық стиль.

С) Авторитарлық стиль.

D) Бірізді емес стиль.

E) Ымырашыл стиль.

$$$Кездейсоқ адамдар тобы:

А) формальды ұйым.

В) құрылымдық ұйым.

С) формальды емес ұйым.

D) психологиялық ұйым.

E) дұрыс жауап жоқ.

$$$Жағымсыз эффектінің тууы - бұл ...:

А) әустресс.

В) стресс.

С) дистресс.

D) адаптаця.

E) аффект.

$$$ «Топ» деген сөз, итальян тілінен аударғанда қандай мағына береді:

А) Ұйым.

В) Байланыс.

С) Тұлға.

D) Обьект.

E) Субьет.

$$$Жүйенің қойған мақсатына жетуіне бағытталатын функция:

А) Ұйымдастырушылық функциясы.

В) Мақсатты функция.

С) Жоспарлау функциясы.

D) Ынталандыру функциясы.

E) Әлеуметтік функция.

$$$Қарым-қатынастың бір-бірімен байланысқан екі жүйесін көрсет:

А) Жоғары және төмен.

В) Ішкі және сыртқы.

С) Оң және сол.

D) Басқарушы және бағынушы.

E) Тұлғалық және тұлғааралық.

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының негізгі идеясын көрсетіңіз:

А) тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) вариативті білім беруді жобалау;

С) білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау;

D) білім беру ісінің социум үшін ашықтығы;

Е) осылардың барлығы;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) оқу мазмұнына таңдау курстарын енгізу;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Отбасы, оқу орны, мемлекет, қоғам жəне түрлі мекемелердің кəсіп таңдау, іріктеу жəне ауыстыру жолында жəрдем беруді қамтамасыз етуші ақпараттық іс-əрекеті, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тəрбиеленушілерді əрқандай кəсіптердің əлеуметтік-экономикалық, психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері жөніндегі білімдермен таныстыру, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіп таңдауға байланысты адамның жүйке жүйесінің ерекшеліктерін, оның денсаулығын, қызығулары мен ынтасын, құндылықты бағыт-бағдарын зерттеп анықтау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіпке қойылатын талаптар мен нақты тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктері арасындағы сəйкестікті айқындау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Адамды қызметке қабылдаушы мекемелер тарапынан жүргізілетін іс, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Адамның кəсіби іс-əрекетке кірісу, өндіріс жүйесі мен мамандық ерекшеліктеріне икемдесу процесі, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тәрбиеленушілердің жасына қарай анықталатын педагогика саласын көрсетіңіз:

А) сурдопедагогика, олигофренопедагогика, тифлопедагогика;

В) мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы; С) жалпы педагогика, мектептану, педагогика тарихы;

D) салыстырмалы педагогика, этнопедагогика, үздіксіз білім беру;

Е) педагогтік шеберлік, халықтық педагогика, тәрбие теориясы.

$$$Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күш -...

А) қарама-қайшылық;

В) тәрбие принципі;

С) тәрбие әдісі;

D) өзін-өзі тәрбиелеу әдісі;

Е) тұқымқуалаушылық.

$$$ «Адам... туғаннан-ақ белгілі бір өнерге, қызметке икемді болып туады. Басқаша айтқанда, әр адамға бір нәрсе – талап, ыңғай, қабілет, яғни зеректік болады. Біреуі бала оқытуға, біреуі әкім болуға, біреуі дәрігерлікке берілуге, біреуі саудаға, біреуі сөзге ыңғайланып жаралады» деп жазған көрнекті психолог:

А) Ж.Аймауытов;

В) Қ.Жарықбаев;

С) Л.Выготский;

D) Р.Немов;

Е) А.Леонтьев;

$$$Жасөспірімдердің келешектегі кәсібін таңдауына әсерін тигізетін факторларды көрсетіңіз:

А) әлеуметтік-экономикалық фактор;

В) әлеуметтік-психологиялық фактор;

С) жеке психологиялық фактор;

D) өзін-өзі кәсіби анықтау белсенділігі;

Е) аталғандардың барлығы;

$$$Білім игеру мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған оқытушы мен оқушының бірлікті іс-əрекеттік қимыл-тəсілдері, бұл:

А) оқыту процесінің мақсаты және нәтижесі;

В) оқушылардың білім, іскерлік және дағдылар жүйесі;

С) оқыту әдістерінің жүйесі;

D) білімді қалыптастыруға бағытталған ұйымдастырушылық ықпалдар;

Е) оқушылардың сабақта меңгеретін білімдері мен оқуларының жиынтығы.

$$$Білім беру мазмұнын бейнелейтін құжаттар...

А) оқу бағдарламалары;

В) оқулықтар және оқу құралдары;

С) оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары және оқулықтар;

D) мұғалімнің күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспары;

Е) білім беру заңы.

$$$Оқыту процесінің жалпы заңдылығын көрсетіңіз.

А) оқытудың мақсаты, мазмұны, сапасы педагогика ғылымының даму деңгейіне тәуелді;

В) оқушының танымдық белсенділігі артқан сайын, оқыту сапасы жоғарылайды;

С) оқытудың нәтижелігі кері байланысқа және қайталауға тәуелді;

D) білім беру, тәрбиелеу және дамыту өзара байланысты;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлға қалыптастыру, бұл:

А) оқытушылардың алдында тұрған бірден-бір міндет;

В) оқу орындарының негізгі міндеттерінің бірі;

С) педагогикалық шеберлікті дәлелдейтін фактор;

D) тұтас педагогикалық процесстің түпкілікті мақсаты;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Белгілі бір мамандықтың ерекшеліктерін жеткілікті бейнелейтін, оған қойылатын талаптарды толық көрсететін:

А) профессиограмма;

В) портфолио;

С) стандарт;

D) жарнама;

Е) резюме;

$$$Білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы:

А) кәсіптік бағдарлау;

В) гимназияда білім беру;

С) бейіндік оқыту;

D) колледждің білім жүйесі;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беру ісінің социум үшін ашықтығы идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Педагогиканың негізгі ұғымдары:

А) білім, іскерлік,дағды, әлеумет, жеке адамның дамуы;

В) білім беру, тиімді әдіс-тәсіл, оқулық, оқушы; С) даму, қалыптасу, білім беру , тәрбиелеу, оқыту, педагогикалық процесс;

D) тәрбие, даму, білім беру, оқыту, білім , іскерлік, дағды;

Е) іс-әрекет, тәрбие тәсілі, тәрбие әдістері, жауапкершілік.

$$$Педагогикалық жүйелерді басқару принципін көрсетіңіз:

А) басқаруды қоғам өмірімен тығыз байланыстыру;

В) жеке басқару жəне ұжымдасқан жетекшілік бірлігі;

С) үлгілі өнегеге арқа сүйеу;

D) тәрбиелік ықпалдар бірлігі;

Е) либералды-демократиялық басқару.

$$$Жалпы орта білім берудің жоғарғы (бейіндік) мектебінде бейіндік оқытудың әрбір бағытының мазмұнын анықтайтын оқу пәні:

А) таңдау пәні;

В) бейіндік пән;

С) элективтік курс;

D)вариативтік пән;

Е) тереңдетіп оқытатын пән;

$$$Оқытуды саралау дегеніміз, бұл:

А) тұлғаның жеке типологиялық ерекшеліктері ескерілетін оқу іс-әрекетін ұйымдастыру тәсілі;

В) оқушылардың таңдауы бойынша жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту түрі;

С) гимназиялар мен лицейлерде қолданылатын оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы;

D) оқу іс-әрекетін оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Белгілі білім беру салаларының пәндер топтарын кеңейте оқытуды қамтамасыз ететін бейіндік оқытуды ұйымдастыру нысаны:

А) оқыту формасы;

В) оқыту түрі (типі);

С) оқыту бағыты;

D) оқыту әдісі;

Е) оқыту нәтижесі;

$$$Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі-

А) қоғамдық ортада салауатты пікір қалыптастыру;

В) өзін басқа адамның орнына қою;

С) ұжымда жағымды дәстүрді туғызу;

D) оқушылардың тәртібін бақылау;

Е) мадақтау және жазалау.

$$$Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

А) отбасы, мектеп, бала бақша;

В) форма, әдіс, тәсіл;

С) диспут, тәрбие сағаты, конференция;

D) педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік;

Е) ата-аналар жиналысы.

$$$Әрбір оқу пәні бойынша меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлемін, сондай-ақ бөлімдер мен тақырыптардың оқу жылы бойынша бөлінген мазмұнын анықтайтын құжат:

А) оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу курстары:

А) элективтік курстар;

В) біліктілікті арттыру курстары;

С) тереңдетіліп оқытылатын курстар;

D) оқушылардың қабілеті мен мүмкіндігіне қарай ұымдастырылатын курстар;

Е) осылардың барлығы;

$$$Әңгіме, бақылау, мектеп құжаттарын зерттеу және іс-әрекет нәтижесін талдау, эксперимент әдістері, бұл:

А) оқыту процесінің әдістері;

В) оқу тәрбиенің негізгі бағыттары;

С) тәрбие процесінің әдістері;

D) педагогикалық ғылымдардың міндеттері;

Е) педагогикалық зерттеу әдістері.

$$$Оқушылардың пәнге қызығушылығы, ынтасы неге байланысты?

А) оқу-тәрбие үрдісінің мақсатқа бағытталып ұйымдастырылуына және жүзеге асырылуына;

В) меңгерілеген білім, іскерліктің көлеміне;

С) құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасына;

D) алған теориялық біліміне;

Е) мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасына.

$$$Оқушының өзінің тұлғалық сапаларын жетілдіру және кемшіліктерін жою мақсатындағы іс-әрекеті:

A) өзін-өзі тәрбиелеу;

B) педагогикалық талаптарды орындау:

C) алдына мақсат қою;

D) сабаққа белсенді қатысу;

E) өз білімін жетілдіру.

$$$Бейіндік оқыту, бұл:

А) білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы;

В) мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу түрі;

С) жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес білім беру түрі;

D) жекелеген пәндер бойынша тереңдетілген меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлеміне сәйкес оқыту түрі;

Е) оқытуды оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

$$$Жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес базистік оқу жоспары негізінде әзірленген нормативтік құжат, бұл:

А) типтік оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру неше сатыдан тұрады?

А) екі;

В) үш;

С) бес;

D) алты;

Е) төрт;

$$$Оқытудың тиімді жүйесін құрастырумен айналысатын, оқу процесінің жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:

А) басқару теориясы;

В) әдістеме;

С) тәрбие теориясы;

D) дидактика;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Гуманистік педагогиканың принциптерін таңдаңыз.

А) саналалық, көрнекілік;

В) ғылымилық, бірізділік;

С) креативтік, ретроспективтік;

D) теория мен практиканың байланысы;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Педагогика ғылымының міндеттері:

А) жаңа әдіс-тәсілдерді зерттеу, озат педагогикалық іс-тәжірибені жинақтау, зерттеу, тарату;

В) ғылым жетістіктері негізінде жас жеткіншектерге педагогикалық білім беру;

С) педагог-ғалымдардың ғылыми жаңалықтарын зерттеу негізінде тәрбие әдістерін іздестіру;

D) сегіз қырлы бір сырлы жаңа қоғам талабына сай азамат тәрбиелеу;

Е) мектептен тыс тәрбие беру, оқыту, дамыту.

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) бағалаудың «Портфолио» жинақтаушы формасы;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Білім мазмұнының базалық компоненттерін көрсетіңіз.

А) білім, іскерлік, дағды;

В) оқу бағдарламасы, оқулық;

С) оқу жоспары, оқыту тәсілдері;

D) педагог, оқушы;

Е) жеке тұлға, мұғалім.

$$$Практикалық қызметтің бірнеше рет қайталануы нәтижесінде жетілдірілген түрі, бұл:

А) тәжірибе;

В) іскерлік; С) дағды;

D) білім;

Е) осылардың барлығы.

$$$Меңгерілген білімнің көлемі мен ойдың даму деңгейі бойынша білімнің жіктелу ретін көрсетіңіз.

А) гуманитарлық білім, табиғи білім;

В) бастауыш, орта, жоғары білім;

С) жалпы, кәсіби, политехникалық білім;

Д) математикалық білім, кәсіптік білім;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Кәсіптік оқытуға көшудің негізгі мақсаты:

А) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту;

В) оқушылардың дербес білім алу бағдарламаларын құру негізінде білім мазмұнын саралау;

С) оқушылардың дербес мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес толыққанды білім алуына ықпал жасау;

D) мектеп түлектерін жоғары кәсіптік білім бағдарламаларын меңгеруге дайындау;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстан Республикасының білім жүйесін жаңалаудың (модернизациялау) негізгі міндеті:

А) білім жүйесі компоненттерін жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің көкейтесті қажеттіліктеріне сәйкестендіру;

В) бәсекелестік жағдайларына жылдам бейімделу;

С) жалпы орта білім құрылымын жаңалау;

D) 12-жылдық жалпы орта мектеп жүйесін енгізу;

Е) Қазақстанды бәсекеге қабілетті 50 мемлекет қатарына енгізу;

$$$Кеңес беруші мен оқушының белгілі бір кәсіп, оның ерекшеліктерін бағалау жөніндегі бірлескен іс-әрекеті, бұл:

А) кәсіптік ағарту;

В) кәсіптік үгіттеу;

С) кәсіптік диагностика;

D) кәсіптік консилиум;

Е) кәсіптік консультация;

$$$Кәсіптік білім беру білім жүйесі, негізінен, мыналарға арналған:

А) жалпы орта білім беру мектебінің бастауыш сыныптарына;

В) жалпы орта білім беру мектебінің орта сыныптарына;

С) жалпы орта білім беру мектебінің жоғары сыныптарына;

D) колледждерге;

Е) лицейлер мен гиназияларға;

$$$Нәтижелі кәсіптік оқытудың негізін құрайтын әдіснамалық тұжырымдама:

А) тұлғаға бағыттылық;

В) іс-әрекеттік;

С) мәдениеттанушылық;

D) коммуникативтік;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының вариативті білім беруді жобалау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектеп оқушыларының өзін-өзі айқындауына ықпал жасайтын білім кеңістігін құрудың алғышарты:

А) репетиторлық қызмет ұйымдастыру;

В) таңдау курстарын енгізу;

С) білім кеңістігін құру;

D) элективтік курстар енгізу;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстандағы алғашқы «Педагогика» оқулығының авторы:

А) Ы. Алтынсарин;

В) А. Байтұрсынов;

С) А. Құнанбаев;

Д) Ш. Уалиханов;

Е) М. Жұмабаев.

$$$Гуманистік педагогиканың креативтік принципі нені білдіреді?

А) тәрбие процесін ұйымдастыру тәртібі;

В) эстетикалық тәрбие ерекше түрі;

С) балан қабілетінің, шығармашылығының еркін дамуы;

Д) баланың психикалық дамуын қамтамасыз ету;

Е) тәрбиеде баланың дербес ерекшеліктерін ескеру.

$$$Адамның қоршаған шындыққа және табиғатқа қатынасы туралы көзқарастар жүйесі қалай аталады?

А) талап;

В) қоғамдық пікір;

С) дүниетаным;

Д) сенім; Е) дағды.

$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:

А) кәсіптік бағдар беру;

В) білім беру;

С) дамыту;

D) қалыптастыру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектепті бітірушілерді қорытынды аттестациялаумен қатар, оқушылардың білім алу процесін белгілі бір бейін бойынша жалғастыруға дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік беретін бақылау формасы, бұл:

А) емтихан

В) сынақ

С) реферат қорғау

D) портфолио

Е) бақылау жұмысы

$$$Оқушылардың білімін жүйелеу, анықтау жəне бақылау мақсатында ұйымдастырылатын оқу формасы:

А) аралас сабақ;

В) оқу конференциясы;

С) емтихан;

D) экскурсия;

Е) үй жұмысы.

$$$Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістерін көсетіңіз.

А) пікірталас, дөңгелек стол;

В) тәрбиелік жағдайлар ұйымдастыру, үйрету

С) қоғамдық пікір, ынталандыру;

D) тәрбиелеу, оқыту, дамыту;

Е) жазалау, түсініктеме жүргізу.

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) мақсатты кәсіптік бағдар жұмысы;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Жалпы орта білім беру мекемелерінің жаңа типтері (лицей, гимназия) қашан ашыла бастады?

А) 50-жылдардың аяғында;

В) 60-жылдардың аяғында;

С) 70-жылдардың аяғында;

D) 80-жылдардың аяғында;

Е) 90-жылдардың аяғында;

$$$Бейіналды дайындық немесе бейіндік бағдарлау кезеңін көрсетіңіз (9-10 сынып):

А) негізгі;

В) алдын ала;

С) қорытынды;

D) кіріспе;

Е) жобалау;

$$$Бейіналды дайындық жұмыстары мынаған ықпал жасауы тиіс:

А) оқыту бейінін таңдауда өз мүмкіндіктерін объективті бағалау іскерлігін қалыптастыруға;

В) өз қызығулары мен қабілеттеріне қарай оқу бейінін таңдай білу іскерлігін қалыптастыруға;

С)таңдаған бейін бойынша оқу барысында танымдық белсенділік пен шығармашылықтың жоғары дәрежесіне қол жеткізуге;

D) білім алушының оқу бейінін өз еркімен саналы түрде таңдауына;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Бейіналды дайындық құрылымы мынаны қамтиды:

А) кәсіби ағарту;

В) кәсіптік үгіт;

С) кәсіптік диагностика;

D) кәсіптік консилиум

Е) кәсіби кеңес беру;

$$$Оқу пәндерінің тізімін, олардың оқу жылында аптаға бөлінетін жылдық сағат санын белгілейтін құжат:

А) күнтізбелік-тақырыптық жоспар;

В) оқу жоспары;

С) сынып журналы;

D) мектептің жұмыс жоспары;

Е) жұмыс бағдарламасы.

$$$Оқуды ынталандыру дегеніміз не?

А) жақсы оқуға қойылған талаптар;

В) оқушылдарды жемісті оқуға итермелеу;

С) жалқаулықпен күрес;

D) жақсы оқуға кедергі келтіретін жаман әдет-дағдымен күрес;

Е) оқушылардың белсенділігін дамыту.

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Бейіналды дайындық жұмысының мазмұнына мыналар кіреді:

А) таңдау курстары, ақпараттық-диагностикалық жұмыс, кәсіптік бағдарлау;

В) кәсіби ағарту, кәсіптік үгіт, кәсіптік диагностика;

С) үйірме жұмыстары, сыныптан тыс жұмыстар, өндірістік практика;

D) кәсіби білім мекемелеріне (университет, колледж) саяхат, ашық есік күндері;

Е) кәсіби кеңес беру, пәндерді тереңдетіп оқыту, ата-аналармен жұмыс;

$$$Жалпы орта білім беруді бейіндік оқытуға айналдырудың алғышартын көрсетіңіз:

А) білім мазмұнының инвариатты (міндетті) компонентін қысқарту, вариативтік компонентті ұлғайту;

В) мектептен тыс мекемелермен өзара әрекеттестікті жетілдіру;

С) оқытуды ұйымдастыру формаларын ұлғайту;

D) мектептің жоғарғы сатысында пәндік-кеңістік ортасын ұйымдастыру;

Е) осылардың барлығы;

$$$Жалпы орта білімнің мазмұнын қандай нормативтік құжаттар анықтайды?

А) мектептің оқу жоспары;

В) мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары;

С) мұғалімдердің күнделікті сабақ жоспары;

D) оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық;---

Е) мектептің педагогикалық кеңесінің жұмыс жоспары.

$$$Педагогика ғылымында дидактика дегеніміз:

А) оқыту және тәрбиелеу заңдылықтары;

В) білім беру және оқыту теориясын зерттейтін педагогиканың саласы;

С) тұлғаның дамуының физиологиялық заңдылықтары туралы ғылым;

D) адамды тәрбиелеу туралы ғылым;

Е) адамның тәртібі туралы ғылым.

$$$Оқыту ұғымының анықтамасын көрсетіңіз.

А) тұлғаны тәрбиелеу және дамыту процесі;

В) оқытушы мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті;

С) оқушыны білімдендіру, дамыту мақсатына бағытталған жоспарлы іс-әрекет;

D) оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекеті;

Е) білім беру мақсатының орындалу деңгейі.

$$$Казақстанда жүзеге асырылып отырған білім жүйесін реформалау мына білім жүйесіне қатысты:

А) мектепке дейінгі білім беру;

В) орта білім беру;

С) білім берудік барлық деңгейлері;

D) арнайы орта білім беру;

Е) жоғары кәсіби білім беру;

$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:

А) кәсіптік бағдарлау;

В) оқыту;

С) дамыту;

D) қалыптастыру;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Бейіндік оқытудың вариативтілік принципін көрсетіңіз:

А) әлеуметтік орта үшін ашық білім беру кеңістігін құру;

В) таңдау курстарын кең қолдануға негізделген білім беру кеңістігін құру;

С) оқушылардың түрлі түрлі білім қызметтерін таңдауына мүмкіндік жасау;

D) білім беру қызметінің топтық формаларына көшу;

Е) білім беру қызметінің жеке (дербес) формаларына көшу.

$$$Бейінді оқыту, бұл:

А) оқытуды білім алушылардың мүдделерін, бейімділігі мен қабілеттерін ескере отырып саралау және даралау процесі;

В) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту арқылы білім беру процесінің сапасын арттыру;

С) оқытуды мұғалімдердің, мектеп әкімшлігінің, ата-налардың мүмкіндіктеріне байланысты нәтижелі ұйымдастыру процесі;

D) білім беру қызметінің жеке-дара және топтық формаларын ұйымдастыру формасы;

Е) білім беру сапасын арттыру мақсатында оқытуды кәсіптік бағыттар бойынша ұйымдастыру процесі;

$$$Тәрбиенің құрамдас бөліктері:

А) психология, педагогика, педология, философия;

В) жеке адамды қалыптастыру, қабілеттілігін дамыту;

С) идеялық-саяси тәрбие, кәсіптік бағдарлама, экологиялық тәрбие;

D) эстетикалық, ақыл-ой, адамгершілік, еңбек, дене тәрбиесі;

Е) тарихи, мәдениеттану, әдебиет.

$$$Оңайдан қиынға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге ережесі оқытудың қандай принциптеріне қатысты?

А) көрнекілік;

В) ғылымилық;

С) түсініктілік;

D) теорияның тәжірибемен байланысы;

Е) беріктілік.

$$$Жеке адамның дамуының негізгі факторларын көрсетіңіз:

А) отбасы, қарым-қатынас, мектеп

В) тұқым қуалаушылық, қоршаған орта, тәрбие

С) білім беру, еңбекте тәрбиелеу, қоғамдық

D) әлеуметтік орта, ұжым, тәрбие

Е) отбасы, ата-ана

$$$Бітірушінің білім туралы құжатында көрсетілген кәсіптік қызметті орындауға немесе білімін жалғастыруға деген кәсіби даярлығының түрі мен дәрежесі, бұл:

А) біліктілік;

В) мамандық атауы;

С) ғылыми дәреже;

D) меңгерілген білім сипаттаммасы;

Е) осылардың барлығы;

$$$Бiлім бepy пpoцеciнің барысы мен нәтижелерін үздіксіз бақылау, ол туралы ақпарат жинay, өңдеу, бұл:

А) мектепішілік бақылау;

В) сабақтарды талдау;

С) мониторинг;

D) менеджмент;

Е) маркетинг;

$$$Білімнің мазмұнына;оқу жүктемесінің ең көп көлеміне; білім сапасын мемлекеттік бақылаудың ережелері мен рәсімдеріне; білім алушылардың даярлық деңгейіне; білім алушылардың белгілі бір білім беру бағдарламаларын меңгеруін куәландыратын құжаттардың нысандарына қойылатын жалпы талаптарды көрсететін құжат:

А) білім беру стандарты;

В) білім бағдарламалары;

С) білім жоспары;

D) білім туралы заң;

Е) осылардың барлығы;

$$$Елде білім беру-тәрбиелеу жұмысын жүзеге асыруға арналған өзара әрекеттегі мекемелердің жиынтығы, бұл:

А) жоғары оқу орындары;

В) жалпы орта білім мекемелері;

С) білім беру жүйесі;

D) арнайы орта білім беру мекемелері;

Е) осылардың барлығы;

$$$Тұтас педагогикалық процестің компонентін көрсетіңіз.

А) тәрбиелеу;

В) оқыту;

С) дамыту;

D) қалыптастыру.

Е) барлық жауап дұрыс

$$$Тәрбиенің мақсатын қоюға қандай жалпы факторлар әсер етеді?

А) тәрбиенің мұраты;

В) ата-аналардың талаптары;

С) өндіріс тәсілдері;

D) мектептің мүмкіндіктері;

Е) қоғамның қажеттіліктері.

$$$Жалпы орта, кәсіптік бастауыш білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын және еңбек қызметінің түрлі бағыттары бойынша білікті енбек қызметкерлерін даярлауды қамтамасыз ететін орта оқу орны, бұл:

А) негізгі орта мектеп;

В) бастауыш орта мектеп;

С) жоғары мектеп;

D) кәсіптік мектеп /профессиональная школа/;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Кәсіптік бағдар беру мақсатына байланысты әрбір оқушыны зерттеу, бұл:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдарлау;

С) кәсіптік ағарту;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кең өрісті жалпы, политехникалық және еңбекке дайындау негізінде оқушылардың жеке бейімділігін, қабілеттерін және қоғамдық қажеттіліктерді есепке ала отырып, дер кезінде еңбектік іс-әрекеттің түрлерімен таныстыруға бағытталған мектептің оқу-тәрбие процесінің құрамды бөлігі:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік ағарту;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Халықтық педагогика дәстүрлері негізінде жүргізілетін тәрбиеге арқа сүйеу, бұл:

А) гуманистік педагогиканың принципі;

В) оқытудың жалпы заңдылығы;

С) тәрбиенің негізгі құралы;

Д) этнопедагогиканың принципі;

Е) мектеп педагогикасының принципі.

$$$Педагогика мынандай ғылымдармен тығыз байланысады.

A) философия, қоғамтану, биология, анатомия;

B) тәрбие теориясы, дидактика, психология;

C) этика, кибернетика, математика,гигиена;

D) психология, философия, этика, әлеуметтану;

E) әлеуметтеану, адам физиологиясы, экология.

$$$Педагогика ғылымының салаларын көрсетіңіз.

A) тәрбие теориясы, бiлiм беру, өзiн-өзi тәрбиелеу, дамыту;

B) мектеп педагогикасы, арнайы педагогика, жалпы педагогика, кәсіптік педагогика;

C) дидактика, тәрбие теориясы, жоғары мектеп педагогикасы, тифлопедагогика, сурдопедагогика;

D) сабақ түрлерi, тәрбие мiндеттерi, дидактика, әлеуметтік педагогика, отбасы педагогикасы;

E) педагогикалық шеберлік, педагогикалық мақсат, олигофренопедагогика.

$$$Тұтас педагогикалық процестің өзіндік ерекшелігі -...

A) бағдарлы мақсатқа бағытталған процесс;

B) бiлiмнiң мазмұндылығы мен тәрбиенің нәтижелігі өзара сәйкес болады;

C) білім деңгейін күнделікті бақыланады және бағаланады;

D) оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастырып, дамытады;

E) барлық жауап дұрыс.

$$$Оқушыға мамандық талаптарына сәйкес өзінің дербес бейімділігін, психофизиологиялық мүмкіндіктерін анықтайтын, сол мамандыққа жарамдылығы жөнінде шешім қабылдауға көмектесетін кәсіптік бағдардың формасы:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Жастардың белгілі бір мамандыққа жарамдылығын немесе жарамсыздығын кабілетіне, тәжірибесіне, моральдық белгілеріне қарай анықтайтын еңбек экспертизасының формасы:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Әр түрлі оқу орындарында оқитын және кәсіпорындарда жүмыс істейтін жастардың кәсіби еңбек ету жағдайына дағдылану жуйесі:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кәсіптік бағдарлау, бұл::

А) таңдау курстарының негізгі функциясы;

В) оқытудың негізгі мақсаты;

С) оқушылардың қабілеттерін анықтау;

D) кәсіптік кеңес беру;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Білім мазмұнының инвариатты (міндетті) компонентін қысқарту, вариативтік компонентті ұлғайту, бұл:

А) жалпы орта білім беруді бейіндік оқытуға айналдырудың алғышарты;

В) мектептен тыс мекемелермен өзара әрекеттестікті жетілдіру формасы;

С) оқытуды ұйымдастыру формаларын жаңалау түрі;

D) мектептің жоғарғы сатысында пәндік-кеңістік ортасын ұйымдастыру;

Е) осылардың барлығы;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының негізгі идеясын көрсетіңіз:

А) тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) вариативті білім беруді жобалау;

С) білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау;

D) білім беру ісінің социум үшін ашықтығы;

Е) осылардың барлығы;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) оқу мазмұнына таңдау курстарын енгізу;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Отбасы, оқу орны, мемлекет, қоғам жəне түрлі мекемелердің кəсіп таңдау, іріктеу жəне ауыстыру жолында жəрдем беруді қамтамасыз етуші ақпараттық іс-əрекеті, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тəрбиеленушілерді əрқандай кəсіптердің əлеуметтік-экономикалық, психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері жөніндегі білімдермен таныстыру, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіп таңдауға байланысты адамның жүйке жүйесінің ерекшеліктерін, оның денсаулығын, қызығулары мен ынтасын, құндылықты бағыт-бағдарын зерттеп анықтау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіпке қойылатын талаптар мен нақты тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктері арасындағы сəйкестікті айқындау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Адамды қызметке қабылдаушы мекемелер тарапынан жүргізілетін іс, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Адамның кəсіби іс-əрекетке кірісу, өндіріс жүйесі мен мамандық ерекшеліктеріне икемдесу процесі, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тәрбиеленушілердің жасына қарай анықталатын педагогика саласын көрсетіңіз:

А) сурдопедагогика, олигофренопедагогика, тифлопедагогика;

В) мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы; С) жалпы педагогика, мектептану, педагогика тарихы;

D) салыстырмалы педагогика, этнопедагогика, үздіксіз білім беру;

Е) педагогтік шеберлік, халықтық педагогика, тәрбие теориясы.

$$$Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күш -...

А) қарама-қайшылық;

В) тәрбие принципі;

С) тәрбие әдісі;

D) өзін-өзі тәрбиелеу әдісі;

Е) тұқымқуалаушылық.

$$$ «Адам... туғаннан-ақ белгілі бір өнерге, қызметке икемді болып туады. Басқаша айтқанда, әр адамға бір нәрсе – талап, ыңғай, қабілет, яғни зеректік болады. Біреуі бала оқытуға, біреуі әкім болуға, біреуі дәрігерлікке берілуге, біреуі саудаға, біреуі сөзге ыңғайланып жаралады» деп жазған көрнекті психолог:

А) Ж.Аймауытов;

В) Қ.Жарықбаев;

С) Л.Выготский;

D) Р.Немов;

Е) А.Леонтьев;

$$$Жасөспірімдердің келешектегі кәсібін таңдауына әсерін тигізетін факторларды көрсетіңіз:

А) әлеуметтік-экономикалық фактор;

В) әлеуметтік-психологиялық фактор;

С) жеке психологиялық фактор;

D) өзін-өзі кәсіби анықтау белсенділігі;

Е) аталғандардың барлығы;

$$$Білім игеру мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған оқытушы мен оқушының бірлікті іс-əрекеттік қимыл-тəсілдері, бұл:

А) оқыту процесінің мақсаты және нәтижесі;

В) оқушылардың білім, іскерлік және дағдылар жүйесі;

С) оқыту әдістерінің жүйесі;

D) білімді қалыптастыруға бағытталған ұйымдастырушылық ықпалдар;

Е) оқушылардың сабақта меңгеретін білімдері мен оқуларының жиынтығы.

$$$Білім беру мазмұнын бейнелейтін құжаттар...

А) оқу бағдарламалары;

В) оқулықтар және оқу құралдары;

С) оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары және оқулықтар;

D) мұғалімнің күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспары;

Е) білім беру заңы.

$$$Оқыту процесінің жалпы заңдылығын көрсетіңіз.

А) оқытудың мақсаты, мазмұны, сапасы педагогика ғылымының даму деңгейіне тәуелді;

В) оқушының танымдық белсенділігі артқан сайын, оқыту сапасы жоғарылайды;

С) оқытудың нәтижелігі кері байланысқа және қайталауға тәуелді;

D) білім беру, тәрбиелеу және дамыту өзара байланысты;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлға қалыптастыру, бұл:

А) оқытушылардың алдында тұрған бірден-бір міндет;

В) оқу орындарының негізгі міндеттерінің бірі;

С) педагогикалық шеберлікті дәлелдейтін фактор;

D) тұтас педагогикалық процесстің түпкілікті мақсаты;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Белгілі бір мамандықтың ерекшеліктерін жеткілікті бейнелейтін, оған қойылатын талаптарды толық көрсететін:

А) профессиограмма;

В) портфолио;

С) стандарт;

D) жарнама;

Е) резюме;

$$$Білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы:

А) кәсіптік бағдарлау;

В) гимназияда білім беру;

С) бейіндік оқыту;

D) колледждің білім жүйесі;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беру ісінің социум үшін ашықтығы идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Педагогиканың негізгі ұғымдары:

А) білім, іскерлік,дағды, әлеумет, жеке адамның дамуы;

В) білім беру, тиімді әдіс-тәсіл, оқулық, оқушы; С) даму, қалыптасу, білім беру , тәрбиелеу, оқыту, педагогикалық процесс;

D) тәрбие, даму, білім беру, оқыту, білім , іскерлік, дағды;

Е) іс-әрекет, тәрбие тәсілі, тәрбие әдістері, жауапкершілік.

$$$Педагогикалық жүйелерді басқару принципін көрсетіңіз:

А) басқаруды қоғам өмірімен тығыз байланыстыру;

В) жеке басқару жəне ұжымдасқан жетекшілік бірлігі;

С) үлгілі өнегеге арқа сүйеу;

D) тәрбиелік ықпалдар бірлігі;

Е) либералды-демократиялық басқару.

$$$Жалпы орта білім берудің жоғарғы (бейіндік) мектебінде бейіндік оқытудың әрбір бағытының мазмұнын анықтайтын оқу пәні:

А) таңдау пәні;

В) бейіндік пән;

С) элективтік курс;

D)вариативтік пән;

Е) тереңдетіп оқытатын пән;

$$$Оқытуды саралау дегеніміз, бұл:

А) тұлғаның жеке типологиялық ерекшеліктері ескерілетін оқу іс-әрекетін ұйымдастыру тәсілі;

В) оқушылардың таңдауы бойынша жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту түрі;

С) гимназиялар мен лицейлерде қолданылатын оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы;

D) оқу іс-әрекетін оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Белгілі білім беру салаларының пәндер топтарын кеңейте оқытуды қамтамасыз ететін бейіндік оқытуды ұйымдастыру нысаны:

А) оқыту формасы;

В) оқыту түрі (типі);

С) оқыту бағыты;

D) оқыту әдісі;

Е) оқыту нәтижесі;

$$$Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі-

А) қоғамдық ортада салауатты пікір қалыптастыру;

В) өзін басқа адамның орнына қою;

С) ұжымда жағымды дәстүрді туғызу;

D) оқушылардың тәртібін бақылау;

Е) мадақтау және жазалау.

$$$Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

А) отбасы, мектеп, бала бақша;

В) форма, әдіс, тәсіл;

С) диспут, тәрбие сағаты, конференция;

D) педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік;

Е) ата-аналар жиналысы.

$$$Әрбір оқу пәні бойынша меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлемін, сондай-ақ бөлімдер мен тақырыптардың оқу жылы бойынша бөлінген мазмұнын анықтайтын құжат:

А) оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу курстары:

А) элективтік курстар;

В) біліктілікті арттыру курстары;

С) тереңдетіліп оқытылатын курстар;

D) оқушылардың қабілеті мен мүмкіндігіне қарай ұымдастырылатын курстар;

Е) осылардың барлығы;

$$$Әңгіме, бақылау, мектеп құжаттарын зерттеу және іс-әрекет нәтижесін талдау, эксперимент әдістері, бұл:

А) оқыту процесінің әдістері;

В) оқу тәрбиенің негізгі бағыттары;

С) тәрбие процесінің әдістері;

D) педагогикалық ғылымдардың міндеттері;

Е) педагогикалық зерттеу әдістері.

$$$Оқушылардың пәнге қызығушылығы, ынтасы неге байланысты?

А) оқу-тәрбие үрдісінің мақсатқа бағытталып ұйымдастырылуына және жүзеге асырылуына;

В) меңгерілеген білім, іскерліктің көлеміне;

С) құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасына;

D) алған теориялық біліміне;

Е) мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасына.

$$$Оқушының өзінің тұлғалық сапаларын жетілдіру және кемшіліктерін жою мақсатындағы іс-әрекеті:

A) өзін-өзі тәрбиелеу;

B) педагогикалық талаптарды орындау:

C) алдына мақсат қою;

D) сабаққа белсенді қатысу;

E) өз білімін жетілдіру.

$$$Бейіндік оқыту, бұл:

А) білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы;

В) мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу түрі;

С) жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес білім беру түрі;

D) жекелеген пәндер бойынша тереңдетілген меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлеміне сәйкес оқыту түрі;

Е) оқытуды оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

$$$Жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес базистік оқу жоспары негізінде әзірленген нормативтік құжат, бұл:

А) типтік оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру неше сатыдан тұрады?

А) екі;

В) үш;

С) бес;

D) алты;

Е) төрт;

$$$Оқытудың тиімді жүйесін құрастырумен айналысатын, оқу процесінің жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:

А) басқару теориясы;

В) әдістеме;

С) тәрбие теориясы;

D) дидактика;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Гуманистік педагогиканың принциптерін таңдаңыз.

А) саналалық, көрнекілік;

В) ғылымилық, бірізділік;

С) креативтік, ретроспективтік;

D) теория мен практиканың байланысы;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Педагогика ғылымының міндеттері:

А) жаңа әдіс-тәсілдерді зерттеу, озат педагогикалық іс-тәжірибені жинақтау, зерттеу, тарату;

В) ғылым жетістіктері негізінде жас жеткіншектерге педагогикалық білім беру;

С) педагог-ғалымдардың ғылыми жаңалықтарын зерттеу негізінде тәрбие әдістерін іздестіру;

D) сегіз қырлы бір сырлы жаңа қоғам талабына сай азамат тәрбиелеу;

Е) мектептен тыс тәрбие беру, оқыту, дамыту.

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) бағалаудың «Портфолио» жинақтаушы формасы;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Білім мазмұнының базалық компоненттерін көрсетіңіз.

А) білім, іскерлік, дағды;

В) оқу бағдарламасы, оқулық;

С) оқу жоспары, оқыту тәсілдері;

D) педагог, оқушы;

Е) жеке тұлға, мұғалім.

$$$Практикалық қызметтің бірнеше рет қайталануы нәтижесінде жетілдірілген түрі, бұл:

А) тәжірибе;

В) іскерлік; С) дағды;

D) білім;

Е) осылардың барлығы.

$$$Меңгерілген білімнің көлемі мен ойдың даму деңгейі бойынша білімнің жіктелу ретін көрсетіңіз.

А) гуманитарлық білім, табиғи білім;

В) бастауыш, орта, жоғары білім;

С) жалпы, кәсіби, политехникалық білім;

Д) математикалық білім, кәсіптік білім;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Кәсіптік оқытуға көшудің негізгі мақсаты:

А) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту;

В) оқушылардың дербес білім алу бағдарламаларын құру негізінде білім мазмұнын саралау;

С) оқушылардың дербес мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес толыққанды білім алуына ықпал жасау;

D) мектеп түлектерін жоғары кәсіптік білім бағдарламаларын меңгеруге дайындау;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстан Республикасының білім жүйесін жаңалаудың (модернизациялау) негізгі міндеті:

А) білім жүйесі компоненттерін жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің көкейтесті қажеттіліктеріне сәйкестендіру;

В) бәсекелестік жағдайларына жылдам бейімделу;

С) жалпы орта білім құрылымын жаңалау;

D) 12-жылдық жалпы орта мектеп жүйесін енгізу;

Е) Қазақстанды бәсекеге қабілетті 50 мемлекет қатарына енгізу;

$$$Кеңес беруші мен оқушының белгілі бір кәсіп, оның ерекшеліктерін бағалау жөніндегі бірлескен іс-әрекеті, бұл:

А) кәсіптік ағарту;

В) кәсіптік үгіттеу;

С) кәсіптік диагностика;

D) кәсіптік консилиум;

Е) кәсіптік консультация;

$$$Кәсіптік білім беру білім жүйесі, негізінен, мыналарға арналған:

А) жалпы орта білім беру мектебінің бастауыш сыныптарына;

В) жалпы орта білім беру мектебінің орта сыныптарына;

С) жалпы орта білім беру мектебінің жоғары сыныптарына;

D) колледждерге;

Е) лицейлер мен гиназияларға;

$$$Нәтижелі кәсіптік оқытудың негізін құрайтын әдіснамалық тұжырымдама:

А) тұлғаға бағыттылық;

В) іс-әрекеттік;

С) мәдениеттанушылық;

D) коммуникативтік;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының вариативті білім беруді жобалау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектеп оқушыларының өзін-өзі айқындауына ықпал жасайтын білім кеңістігін құрудың алғышарты:

А) репетиторлық қызмет ұйымдастыру;

В) таңдау курстарын енгізу;

С) білім кеңістігін құру;

D) элективтік курстар енгізу;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстандағы алғашқы «Педагогика» оқулығының авторы:

А) Ы. Алтынсарин;

В) А. Байтұрсынов;

С) А. Құнанбаев;

Д) Ш. Уалиханов;

Е) М. Жұмабаев.

$$$Гуманистік педагогиканың креативтік принципі нені білдіреді?

А) тәрбие процесін ұйымдастыру тәртібі;

В) эстетикалық тәрбие ерекше түрі;

С) балан қабілетінің, шығармашылығының еркін дамуы;

Д) баланың психикалық дамуын қамтамасыз ету;

Е) тәрбиеде баланың дербес ерекшеліктерін ескеру.

$$$Адамның қоршаған шындыққа және табиғатқа қатынасы туралы көзқарастар жүйесі қалай аталады?

А) талап;

В) қоғамдық пікір;

С) дүниетаным;

Д) сенім; Е) дағды.

$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:

А) кәсіптік бағдар беру;

В) білім беру;

С) дамыту;

D) қалыптастыру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектепті бітірушілерді қорытынды аттестациялаумен қатар, оқушылардың білім алу процесін белгілі бір бейін бойынша жалғастыруға дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік беретін бақылау формасы, бұл:

А) емтихан

В) сынақ

С) реферат қорғау

D) портфолио

Е) бақылау жұмысы

$$$Оқушылардың білімін жүйелеу, анықтау жəне бақылау мақсатында ұйымдастырылатын оқу формасы:

А) аралас сабақ;

В) оқу конференциясы;

С) емтихан;

D) экскурсия;

Е) үй жұмысы.

$$$Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлық қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістерін көсетіңіз.

А) пікірталас, дөңгелек стол;

В) тәрбиелік жағдайлар ұйымдастыру, үйрету

С) қоғамдық пікір, ынталандыру;

D) тәрбиелеу, оқыту, дамыту;

Е) жазалау, түсініктеме жүргізу.

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) мақсатты кәсіптік бағдар жұмысы;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Жалпы орта білім беру мекемелерінің жаңа типтері (лицей, гимназия) қашан ашыла бастады?

А) 50-жылдардың аяғында;

В) 60-жылдардың аяғында;

С) 70-жылдардың аяғында;

D) 80-жылдардың аяғында;

Е) 90-жылдардың аяғында;

$$$Бейіналды дайындық немесе бейіндік бағдарлау кезеңін көрсетіңіз (9-10 сынып):

А) негізгі;

В) алдын ала;

С) қорытынды;

D) кіріспе;

Е) жобалау;

$$$Бейіналды дайындық жұмыстары мынаған ықпал жасауы тиіс:

А) оқыту бейінін таңдауда өз мүмкіндіктерін объективті бағалау іскерлігін қалыптастыруға;

В) өз қызығулары мен қабілеттеріне қарай оқу бейінін таңдай білу іскерлігін қалыптастыруға;

С)таңдаған бейін бойынша оқу барысында танымдық белсенділік пен шығармашылықтың жоғары дәрежесіне қол жеткізуге;

D) білім алушының оқу бейінін өз еркімен саналы түрде таңдауына;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Бейіналды дайындық құрылымы мынаны қамтиды:

А) кәсіби ағарту;

В) кәсіптік үгіт;

С) кәсіптік диагностика;

D) кәсіптік консилиум

Е) кәсіби кеңес беру;

$$$Оқу пәндерінің тізімін, олардың оқу жылында аптаға бөлінетін жылдық сағат санын белгілейтін құжат:

А) күнтізбелік-тақырыптық жоспар;

В) оқу жоспары;

С) сынып журналы;

D) мектептің жұмыс жоспары;

Е) жұмыс бағдарламасы.

$$$Оқуды ынталандыру дегеніміз не?

А) жақсы оқуға қойылған талаптар;

В) оқушылдарды жемісті оқуға итермелеу;

С) жалқаулықпен күрес;

D) жақсы оқуға кедергі келтіретін жаман әдет-дағдымен күрес;

Е) оқушылардың белсенділігін дамыту.

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Бейіналды дайындық жұмысының мазмұнына мыналар кіреді:

А) таңдау курстары, ақпараттық-диагностикалық жұмыс, кәсіптік бағдарлау;

В) кәсіби ағарту, кәсіптік үгіт, кәсіптік диагностика;

С) үйірме жұмыстары, сыныптан тыс жұмыстар, өндірістік практика;

D) кәсіби білім мекемелеріне (университет, колледж) саяхат, ашық есік күндері;

Е) кәсіби кеңес беру, пәндерді тереңдетіп оқыту, ата-аналармен жұмыс;

$$$Жалпы орта білім беруді бейіндік оқытуға айналдырудың алғышартын көрсетіңіз:

А) білім мазмұнының инвариатты (міндетті) компонентін қысқарту, вариативтік компонентті ұлғайту;

В) мектептен тыс мекемелермен өзара әрекеттестікті жетілдіру;

С) оқытуды ұйымдастыру формаларын ұлғайту;

D) мектептің жоғарғы сатысында пәндік-кеңістік ортасын ұйымдастыру;

Е) осылардың барлығы;

$$$Жалпы орта білімнің мазмұнын қандай нормативтік құжаттар анықтайды?

А) мектептің оқу жоспары;

В) мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары;

С) мұғалімдердің күнделікті сабақ жоспары;

D) оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық;---

Е) мектептің педагогикалық кеңесінің жұмыс жоспары.

$$$Педагогика ғылымында дидактика дегеніміз:

А) оқыту және тәрбиелеу заңдылықтары;

В) білім беру және оқыту теориясын зерттейтін педагогиканың саласы;

С) тұлғаның дамуының физиологиялық заңдылықтары туралы ғылым;

D) адамды тәрбиелеу туралы ғылым;

Е) адамның тәртібі туралы ғылым.

$$$Оқыту ұғымының анықтамасын көрсетіңіз.

А) тұлғаны тәрбиелеу және дамыту процесі;

В) оқытушы мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті;

С) оқушыны білімдендіру, дамыту мақсатына бағытталған жоспарлы іс-әрекет;

D) оқушылардың білім, іскерлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекеті;

Е) білім беру мақсатының орындалу деңгейі.

$$$Казақстанда жүзеге асырылып отырған білім жүйесін реформалау мына білім жүйесіне қатысты:

А) мектепке дейінгі білім беру;

В) орта білім беру;

С) білім берудік барлық деңгейлері;

D) арнайы орта білім беру;

Е) жоғары кәсіби білім беру;

$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:

А) кәсіптік бағдарлау;

В) оқыту;

С) дамыту;

D) қалыптастыру;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Бейіндік оқытудың вариативтілік принципін көрсетіңіз:

А) әлеуметтік орта үшін ашық білім беру кеңістігін құру;

В) таңдау курстарын кең қолдануға негізделген білім беру кеңістігін құру;

С) оқушылардың түрлі түрлі білім қызметтерін таңдауына мүмкіндік жасау;

D) білім беру қызметінің топтық формаларына көшу;

Е) білім беру қызметінің жеке (дербес) формаларына көшу.

$$$Бейінді оқыту, бұл:

А) оқытуды білім алушылардың мүдделерін, бейімділігі мен қабілеттерін ескере отырып саралау және даралау процесі;

В) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту арқылы білім беру процесінің сапасын арттыру;

С) оқытуды мұғалімдердің, мектеп әкімшлігінің, ата-налардың мүмкіндіктеріне байланысты нәтижелі ұйымдастыру процесі;

D) білім беру қызметінің жеке-дара және топтық формаларын ұйымдастыру формасы;

Е) білім беру сапасын арттыру мақсатында оқытуды кәсіптік бағыттар бойынша ұйымдастыру процесі;

$$$ Тәрбиенің құрамдас бөліктері:

А) психология, педагогика, педология, философия;

В) жеке адамды қалыптастыру, қабілеттілігін дамыту;

С) идеялық-саяси тәрбие, кәсіптік бағдарлама, экологиялық тәрбие;

D) эстетикалық, ақыл-ой, адамгершілік, еңбек, дене тәрбиесі;

Е) тарихи, мәдениеттану, әдебиет.

$$$Оңайдан қиынға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге ережесі оқытудың қандай принциптеріне қатысты?

А) көрнекілік;

В) ғылымилық;

С) түсініктілік;

D) теорияның тәжірибемен байланысы;

Е) беріктілік.

$$$Жеке адамның дамуының негізгі факторларын көрсетіңіз:

А) отбасы, қарым-қатынас, мектеп

В) тұқым қуалаушылық, қоршаған орта, тәрбие

С) білім беру, еңбекте тәрбиелеу, қоғамдық

D) әлеуметтік орта, ұжым, тәрбие

Е) отбасы, ата-ана

$$$Бітірушінің білім туралы құжатында көрсетілген кәсіптік қызметті орындауға немесе білімін жалғастыруға деген кәсіби даярлығының түрі мен дәрежесі, бұл:

А) біліктілік;

В) мамандық атауы;

С) ғылыми дәреже;

D) меңгерілген білім сипаттаммасы;

Е) осылардың барлығы;

$$$Бiлім бepy пpoцеciнің барысы мен нәтижелерін үздіксіз бақылау, ол туралы ақпарат жинay, өңдеу, бұл:

А) мектепішілік бақылау;

В) сабақтарды талдау;

С) мониторинг;

D) менеджмент;

Е) маркетинг;

$$$Білімнің мазмұнына;оқу жүктемесінің ең көп көлеміне; білім сапасын мемлекеттік бақылаудың ережелері мен рәсімдеріне; білім алушылардың даярлық деңгейіне; білім алушылардың белгілі бір білім беру бағдарламаларын меңгеруін куәландыратын құжаттардың нысандарына қойылатын жалпы талаптарды көрсететін құжат:

А) білім беру стандарты;

В) білім бағдарламалары;

С) білім жоспары;

D) білім туралы заң;

Е) осылардың барлығы;

$$$Елде білім беру-тәрбиелеу жұмысын жүзеге асыруға арналған өзара әрекеттегі мекемелердің жиынтығы, бұл:

А) жоғары оқу орындары;

В) жалпы орта білім мекемелері;

С) білім беру жүйесі;

D) арнайы орта білім беру мекемелері;

Е) осылардың барлығы;

$$$Тұтас педагогикалық процестің компонентін көрсетіңіз.

А) тәрбиелеу;

В) оқыту;

С) дамыту;

D) қалыптастыру.

Е) барлық жауап дұрыс

$$$Тәрбиенің мақсатын қоюға қандай жалпы факторлар әсер етеді?

А) тәрбиенің мұраты;

В) ата-аналардың талаптары;

С) өндіріс тәсілдері;

D) мектептің мүмкіндіктері;

Е) қоғамның қажеттіліктері.

$$$Жалпы орта, кәсіптік бастауыш білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын және еңбек қызметінің түрлі бағыттары бойынша білікті енбек қызметкерлерін даярлауды қамтамасыз ететін орта оқу орны, бұл:

А) негізгі орта мектеп;

В) бастауыш орта мектеп;

С) жоғары мектеп;

D) кәсіптік мектеп /профессиональная школа/;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Кәсіптік бағдар беру мақсатына байланысты әрбір оқушыны зерттеу, бұл:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдарлау;

С) кәсіптік ағарту;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кең өрісті жалпы, политехникалық және еңбекке дайындау негізінде оқушылардың жеке бейімділігін, қабілеттерін және қоғамдық қажеттіліктерді есепке ала отырып, дер кезінде еңбектік іс-әрекеттің түрлерімен таныстыруға бағытталған мектептің оқу-тәрбие процесінің құрамды бөлігі:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік ағарту;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Халықтық педагогика дәстүрлері негізінде жүргізілетін тәрбиеге арқа сүйеу, бұл:

А) гуманистік педагогиканың принципі;

В) оқытудың жалпы заңдылығы;

С) тәрбиенің негізгі құралы;

Д) этнопедагогиканың принципі;

Е) мектеп педагогикасының принципі.

$$$Педагогика мынандай ғылымдармен тығыз байланысады.

A) философия, қоғамтану, биология, анатомия;

B) тәрбие теориясы, дидактика, психология;

C) этика, кибернетика, математика,гигиена;

D) психология, философия, этика, әлеуметтану;

E) әлеуметтеану, адам физиологиясы, экология.

$$$Педагогика ғылымының салаларын көрсетіңіз.

A) тәрбие теориясы, бiлiм беру, өзiн-өзi тәрбиелеу, дамыту;

B) мектеп педагогикасы, арнайы педагогика, жалпы педагогика, кәсіптік педагогика;

C) дидактика, тәрбие теориясы, жоғары мектеп педагогикасы, тифлопедагогика, сурдопедагогика;

D) сабақ түрлерi, тәрбие мiндеттерi, дидактика, әлеуметтік педагогика, отбасы педагогикасы;

E) педагогикалық шеберлік, педагогикалық мақсат, олигофренопедагогика.

$$$Тұтас педагогикалық процестің өзіндік ерекшелігі -...

A) бағдарлы мақсатқа бағытталған процесс;

B) бiлiмнiң мазмұндылығы мен тәрбиенің нәтижелігі өзара сәйкес болады;

C) білім деңгейін күнделікті бақыланады және бағаланады;

D) оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастырып, дамытады;

E) барлық жауап дұрыс.

$$$Оқушыға мамандық талаптарына сәйкес өзінің дербес бейімділігін, психофизиологиялық мүмкіндіктерін анықтайтын, сол мамандыққа жарамдылығы жөнінде шешім қабылдауға көмектесетін кәсіптік бағдардың формасы:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Жастардың белгілі бір мамандыққа жарамдылығын немесе жарамсыздығын кабілетіне, тәжірибесіне, моральдық белгілеріне қарай анықтайтын еңбек экспертизасының формасы:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Әр түрлі оқу орындарында оқитын және кәсіпорындарда жүмыс істейтін жастардың кәсіби еңбек ету жағдайына дағдылану жуйесі:

А) кәсіптік диагностика;

В) кәсіптік бағдар беру;

С) кәсіптік кеңес;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кәсіптік бағдарлау, бұл::

А) таңдау курстарының негізгі функциясы;

В) оқытудың негізгі мақсаты;

С) оқушылардың қабілеттерін анықтау;

D) кәсіптік кеңес беру;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Білім мазмұнының инвариатты (міндетті) компонентін қысқарту, вариативтік компонентті ұлғайту, бұл:

А) жалпы орта білім беруді бейіндік оқытуға айналдырудың алғышарты;

В) мектептен тыс мекемелермен өзара әрекеттестікті жетілдіру формасы;

С) оқытуды ұйымдастыру формаларын жаңалау түрі;

D) мектептің жоғарғы сатысында пәндік-кеңістік ортасын ұйымдастыру;

Е) осылардың барлығы;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының негізгі идеясын көрсетіңіз:

А) тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) вариативті білім беруді жобалау;

С) білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау;

D) білім беру ісінің социум үшін ашықтығы;

Е) осылардың барлығы;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беруде субъективтілікті дамыту арқылы оқушының өзін-өзі айқындауына мүмкіндік жасау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

тұлғаға бағыттылған оқытуды жүзеге асыру;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) оқу мазмұнына таңдау курстарын енгізу;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Отбасы, оқу орны, мемлекет, қоғам жəне түрлі мекемелердің кəсіп таңдау, іріктеу жəне ауыстыру жолында жəрдем беруді қамтамасыз етуші ақпараттық іс-əрекеті, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тəрбиеленушілерді əрқандай кəсіптердің əлеуметтік-экономикалық, психологиялық-физиологиялық ерекшеліктері жөніндегі білімдермен таныстыру, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіп таңдауға байланысты адамның жүйке жүйесінің ерекшеліктерін, оның денсаулығын, қызығулары мен ынтасын, құндылықты бағыт-бағдарын зерттеп анықтау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Кəсіпке қойылатын талаптар мен нақты тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктері арасындағы сəйкестікті айқындау, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Адамды қызметке қабылдаушы мекемелер тарапынан жүргізілетін іс, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік іріктеу;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Адамның кəсіби іс-əрекетке кірісу, өндіріс жүйесі мен мамандық ерекшеліктеріне икемдесу процесі, бұл:

А) кәсіби бағдарлау;

В) кәсіби диагностика;

С) кәсіби кеңес беру;

D) кәсіптік ағарту;

Е) кәсіптік бейімделу;

$$$Тәрбиеленушілердің жасына қарай анықталатын педагогика саласын көрсетіңіз:

А) сурдопедагогика, олигофренопедагогика, тифлопедагогика;

В) мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы; С) жалпы педагогика, мектептану, педагогика тарихы;

D) салыстырмалы педагогика, этнопедагогика, үздіксіз білім беру;

Е) педагогтік шеберлік, халықтық педагогика, тәрбие теориясы.

$$$Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күш -...

А) қарама-қайшылық;

В) тәрбие принципі;

С) тәрбие әдісі;

D) өзін-өзі тәрбиелеу әдісі;

Е) тұқымқуалаушылық.

$$$ «Адам... туғаннан-ақ белгілі бір өнерге, қызметке икемді болып туады. Басқаша айтқанда, әр адамға бір нәрсе – талап, ыңғай, қабілет, яғни зеректік болады. Біреуі бала оқытуға, біреуі әкім болуға, біреуі дәрігерлікке берілуге, біреуі саудаға, біреуі сөзге ыңғайланып жаралады» деп жазған көрнекті психолог:

А) Ж.Аймауытов;

В) Қ.Жарықбаев;

С) Л.Выготский;

D) Р.Немов;

Е) А.Леонтьев;

$$$Жасөспірімдердің келешектегі кәсібін таңдауына әсерін тигізетін факторларды көрсетіңіз:

А) әлеуметтік-экономикалық фактор;

В) әлеуметтік-психологиялық фактор;

С) жеке психологиялық фактор;

D) өзін-өзі кәсіби анықтау белсенділігі;

Е) аталғандардың барлығы;

$$$Білім игеру мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған оқытушы мен оқушының бірлікті іс-əрекеттік қимыл-тəсілдері, бұл:

А) оқыту процесінің мақсаты және нәтижесі;

В) оқушылардың білім, іскерлік және дағдылар жүйесі;

С) оқыту әдістерінің жүйесі;

D) білімді қалыптастыруға бағытталған ұйымдастырушылық ықпалдар;

Е) оқушылардың сабақта меңгеретін білімдері мен оқуларының жиынтығы.

$$$Білім беру мазмұнын бейнелейтін құжаттар...

А) оқу бағдарламалары;

В) оқулықтар және оқу құралдары;

С) оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары және оқулықтар;

D) мұғалімнің күнтізбелік, күнделікті сабақ жоспары;

Е) білім беру заңы.

$$$Оқыту процесінің жалпы заңдылығын көрсетіңіз.

А) оқытудың мақсаты, мазмұны, сапасы педагогика ғылымының даму деңгейіне тәуелді;

В) оқушының танымдық белсенділігі артқан сайын, оқыту сапасы жоғарылайды;

С) оқытудың нәтижелігі кері байланысқа және қайталауға тәуелді;

D) білім беру, тәрбиелеу және дамыту өзара байланысты;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлға қалыптастыру, бұл:

А) оқытушылардың алдында тұрған бірден-бір міндет;

В) оқу орындарының негізгі міндеттерінің бірі;

С) педагогикалық шеберлікті дәлелдейтін фактор;

D) тұтас педагогикалық процесстің түпкілікті мақсаты;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Белгілі бір мамандықтың ерекшеліктерін жеткілікті бейнелейтін, оған қойылатын талаптарды толық көрсететін:

А) профессиограмма;

В) портфолио;

С) стандарт;

D) жарнама;

Е) резюме;

$$$Білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы:

А) кәсіптік бағдарлау;

В) гимназияда білім беру;

С) бейіндік оқыту;

D) колледждің білім жүйесі;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының білім беру ісінің социум үшін ашықтығы идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Педагогиканың негізгі ұғымдары:

А) білім, іскерлік,дағды, әлеумет, жеке адамның дамуы;

В) білім беру, тиімді әдіс-тәсіл, оқулық, оқушы; С) даму, қалыптасу, білім беру , тәрбиелеу, оқыту, педагогикалық процесс;

D) тәрбие, даму, білім беру, оқыту, білім , іскерлік, дағды;

Е) іс-әрекет, тәрбие тәсілі, тәрбие әдістері, жауапкершілік.

$$$Педагогикалық жүйелерді басқару принципін көрсетіңіз:

А) басқаруды қоғам өмірімен тығыз байланыстыру;

В) жеке басқару жəне ұжымдасқан жетекшілік бірлігі;

С) үлгілі өнегеге арқа сүйеу;

D) тәрбиелік ықпалдар бірлігі;

Е) либералды-демократиялық басқару.

$$$Жалпы орта білім берудің жоғарғы (бейіндік) мектебінде бейіндік оқытудың әрбір бағытының мазмұнын анықтайтын оқу пәні:

А) таңдау пәні;

В) бейіндік пән;

С) элективтік курс;

D)вариативтік пән;

Е) тереңдетіп оқытатын пән;

$$$Оқытуды саралау дегеніміз, бұл:

А) тұлғаның жеке типологиялық ерекшеліктері ескерілетін оқу іс-әрекетін ұйымдастыру тәсілі;

В) оқушылардың таңдауы бойынша жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту түрі;

С) гимназиялар мен лицейлерде қолданылатын оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы;

D) оқу іс-әрекетін оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің екінші сатысын көрсетіңіз:

А) бастауыш білім беру;

В) мектепке дейінгі білім беру;

С) жалпы орта білім беру;

D) негізгі орта білім беру;

Е) кәсіптік білм беру;

$$$Белгілі білім беру салаларының пәндер топтарын кеңейте оқытуды қамтамасыз ететін бейіндік оқытуды ұйымдастыру нысаны:

А) оқыту формасы;

В) оқыту түрі (типі);

С) оқыту бағыты;

D) оқыту әдісі;

Е) оқыту нәтижесі;

$$$Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі-

А) қоғамдық ортада салауатты пікір қалыптастыру;

В) өзін басқа адамның орнына қою;

С) ұжымда жағымды дәстүрді туғызу;

D) оқушылардың тәртібін бақылау;

Е) мадақтау және жазалау.

$$$Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

А) отбасы, мектеп, бала бақша;

В) форма, әдіс, тәсіл;

С) диспут, тәрбие сағаты, конференция;

D) педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік;

Е) ата-аналар жиналысы.

$$$Әрбір оқу пәні бойынша меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлемін, сондай-ақ бөлімдер мен тақырыптардың оқу жылы бойынша бөлінген мазмұнын анықтайтын құжат:

А) оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің үшінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу курстары:

А) элективтік курстар;

В) біліктілікті арттыру курстары;

С) тереңдетіліп оқытылатын курстар;

D) оқушылардың қабілеті мен мүмкіндігіне қарай ұымдастырылатын курстар;

Е) осылардың барлығы;

$$$Әңгіме, бақылау, мектеп құжаттарын зерттеу және іс-әрекет нәтижесін талдау, эксперимент әдістері, бұл:

А) оқыту процесінің әдістері;

В) оқу тәрбиенің негізгі бағыттары;

С) тәрбие процесінің әдістері;

D) педагогикалық ғылымдардың міндеттері;

Е) педагогикалық зерттеу әдістері.

$$$Оқушылардың пәнге қызығушылығы, ынтасы неге байланысты?

А) оқу-тәрбие үрдісінің мақсатқа бағытталып ұйымдастырылуына және жүзеге асырылуына;

В) меңгерілеген білім, іскерліктің көлеміне;

С) құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасына;

D) алған теориялық біліміне;

Е) мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасына.

$$$Оқушының өзінің тұлғалық сапаларын жетілдіру және кемшіліктерін жою мақсатындағы іс-әрекеті:

A) өзін-өзі тәрбиелеу;

B) педагогикалық талаптарды орындау:

C) алдына мақсат қою;

D) сабаққа белсенді қатысу;

E) өз білімін жетілдіру.

$$$Бейіндік оқыту, бұл:

А) білім беру процесінің мазмұнындағы, құрылымындағы және ұйымдастырылуындағы өзгерістер есебінен оқушылардың қызығушылықтары мен қабілеттерін ескеруге мүмкіндік беретін оқытуды саралау мен даралау құралы;

В) мазмұны оқушылардың жеке икемділіктері мен таңдауына сәйкес танымдық қызығушылықтарын қанағаттандыруға мүмкіндік беретін оқу түрі;

С) жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес білім беру түрі;

D) жекелеген пәндер бойынша тереңдетілген меңгерілуі тиіс білім, білік, дағдылар мен іс-әрекет тәсілдерінің мазмұны мен көлеміне сәйкес оқыту түрі;

Е) оқытуды оқушылардың қабілеттері мен қызығулары бойынша үйірме жұмыстары арқылы ұйымдастыру тәсілі;

$$$Жалпы орта білім беру сатылары бойынша оқыту тілі мен бағыттарына сәйкес базистік оқу жоспары негізінде әзірленген нормативтік құжат, бұл:

А) типтік оқу жоспары;

В) оқулық;

С) стандарт;

D) күнтізбелі-тақырыптық жоспар;

Е) оқу бағдарламасы;

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру неше сатыдан тұрады?

А) екі;

В) үш;

С) бес;

D) алты;

Е) төрт;

$$$Оқытудың тиімді жүйесін құрастырумен айналысатын, оқу процесінің жобасын жасайтын педагогика ғылымының бағыты:

А) басқару теориясы;

В) әдістеме;

С) тәрбие теориясы;

D) дидактика;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Гуманистік педагогиканың принциптерін таңдаңыз.

А) саналалық, көрнекілік;

В) ғылымилық, бірізділік;

С) креативтік, ретроспективтік;

D) теория мен практиканың байланысы;

Е) барлық жауап дұрыс.

$$$Педагогика ғылымының міндеттері:

А) жаңа әдіс-тәсілдерді зерттеу, озат педагогикалық іс-тәжірибені жинақтау, зерттеу, тарату;

В) ғылым жетістіктері негізінде жас жеткіншектерге педагогикалық білім беру;

С) педагог-ғалымдардың ғылыми жаңалықтарын зерттеу негізінде тәрбие әдістерін іздестіру;

D) сегіз қырлы бір сырлы жаңа қоғам талабына сай азамат тәрбиелеу;

Е) мектептен тыс тәрбие беру, оқыту, дамыту.

$$$Қазақстан Республикасында жалпы орта білім беру жүйесінің бірінші сатысының негізгі мәні:

А) білім алушыға жазу, оқу, санауды үйрету;

В) білім алушының даралығын ашу және оқу әрекетін игерту;

С) игерген теориялық білім мен практикалық әрекеттердің тәсілдеріне негізделген базалық мәдени деңгей мен дүниетанымын қалыптастыру;

D) оқушының саналы түрде кәсіби және азаматтық өзін-өзі анықтауына мүмкіндік туғызатын негізгі құзыреттіліктерді игеруін, жеке білім алу қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз ету;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Жалпы орта білім беру жүйесіндегі кәсіпалды дайындықты ұйымдастыру формасын көрсетіңіз:

А) бағалаудың «Портфолио» жинақтаушы формасы;

В) ата-аналармен мақсатты жұмыс;

С) факультатив және үйірме жұмыстары;

D) оқу-өндірістік және т.б. экскурсиялар;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Білім мазмұнының базалық компоненттерін көрсетіңіз.

А) білім, іскерлік, дағды;

В) оқу бағдарламасы, оқулық;

С) оқу жоспары, оқыту тәсілдері;

D) педагог, оқушы;

Е) жеке тұлға, мұғалім.

$$$Практикалық қызметтің бірнеше рет қайталануы нәтижесінде жетілдірілген түрі, бұл:

А) тәжірибе;

В) іскерлік; С) дағды;

D) білім;

Е) осылардың барлығы.

$$$Меңгерілген білімнің көлемі мен ойдың даму деңгейі бойынша білімнің жіктелу ретін көрсетіңіз.

А) гуманитарлық білім, табиғи білім;

В) бастауыш, орта, жоғары білім;

С) жалпы, кәсіби, политехникалық білім;

Д) математикалық білім, кәсіптік білім;

Е) дұрыс жауап жоқ.

$$$Кәсіптік оқытуға көшудің негізгі мақсаты:

А) жекелеген пәндерді тереңдетіп оқыту;

В) оқушылардың дербес білім алу бағдарламаларын құру негізінде білім мазмұнын саралау;

С) оқушылардың дербес мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес толыққанды білім алуына ықпал жасау;

D) мектеп түлектерін жоғары кәсіптік білім бағдарламаларын меңгеруге дайындау;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстан Республикасының білім жүйесін жаңалаудың (модернизациялау) негізгі міндеті:

А) білім жүйесі компоненттерін жеке тұлғаның, қоғам мен мемлекеттің көкейтесті қажеттіліктеріне сәйкестендіру;

В) бәсекелестік жағдайларына жылдам бейімделу;

С) жалпы орта білім құрылымын жаңалау;

D) 12-жылдық жалпы орта мектеп жүйесін енгізу;

Е) Қазақстанды бәсекеге қабілетті 50 мемлекет қатарына енгізу;

$$$Кеңес беруші мен оқушының белгілі бір кәсіп, оның ерекшеліктерін бағалау жөніндегі бірлескен іс-әрекеті, бұл:

А) кәсіптік ағарту;

В) кәсіптік үгіттеу;

С) кәсіптік диагностика;

D) кәсіптік консилиум;

Е) кәсіптік консультация;

$$$Кәсіптік білім беру білім жүйесі, негізінен, мыналарға арналған:

А) жалпы орта білім беру мектебінің бастауыш сыныптарына;

В) жалпы орта білім беру мектебінің орта сыныптарына;

С) жалпы орта білім беру мектебінің жоғары сыныптарына;

D) колледждерге;

Е) лицейлер мен гиназияларға;

$$$Нәтижелі кәсіптік оқытудың негізін құрайтын әдіснамалық тұжырымдама:

А) тұлғаға бағыттылық;

В) іс-әрекеттік;

С) мәдениеттанушылық;

D) коммуникативтік;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Кәсіптік оқыту концепциясының вариативті білім беруді жобалау идеясының мәнін көрсетіңіз:

А) оқушы тұлғасының қайталанбас дербестігін негізгі құндылық ретінде қабылдау, оқу процесінің барлық буындарын соған сәйкес жобалау;

В) оқытуды дербестендіру және саралау негізінде оқушыға өз қызығулары мен танымдық мүмкіндігіне қарай білім жолын таңдап алу мүмкіндігін беру;

С) оқушыға іс-әрекет субъектісі ретінде білім алу қызметінің жеке түрін еркін таңдап, өзін-өзі шығармашылық бағытта дамыту мүмкіндігін беру;

D) әлеуметтік ортамен ақпарат алмасу және өзара әрекеттесу арқылы білім беру жүйесінің динамикасын қамтамасыз ету, оқушы тұлғасын қалыптастырудың альтернативті жолдарын іздестіру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектеп оқушыларының өзін-өзі айқындауына ықпал жасайтын білім кеңістігін құрудың алғышарты:

А) репетиторлық қызмет ұйымдастыру;

В) таңдау курстарын енгізу;

С) білім кеңістігін құру;

D) элективтік курстар енгізу;

Е) барлық жауап дұрыс;

$$$Қазақстандағы алғашқы «Педагогика» оқулығының авторы:

А) Ы. Алтынсарин;

В) А. Байтұрсынов;

С) А. Құнанбаев;

Д) Ш. Уалиханов;

Е) М. Жұмабаев.

$$$Гуманистік педагогиканың креативтік принципі нені білдіреді?

А) тәрбие процесін ұйымдастыру тәртібі;

В) эстетикалық тәрбие ерекше түрі;

С) балан қабілетінің, шығармашылығының еркін дамуы;

Д) баланың психикалық дамуын қамтамасыз ету;

Е) тәрбиеде баланың дербес ерекшеліктерін ескеру.

$$$Адамның қоршаған шындыққа және табиғатқа қатынасы туралы көзқарастар жүйесі қалай аталады?

А) талап;

В) қоғамдық пікір;

С) дүниетаным;

Д) сенім; Е) дағды.

$$$Таңдау курстарының негізгі функциясы:

А) кәсіптік бағдар беру;

В) білім беру;

С) дамыту;

D) қалыптастыру;

Е) дұрыс жауап жоқ;

$$$Негізгі мектепті бітірушілерді қорытынды аттестациялаумен қатар, оқушылардың білім алу процесін белгілі бір бейін бойынша жалғастыруға дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік беретін бақылау формасы, бұл:

А) емтихан

В) сынақ

С) реферат қорғау

D) портфолио

Е) бақылау жұмысы

$$$Оқушылардың білімін жүйелеу, анықтау жəне бақылау мақсатында ұйымдастырылатын оқу формасы: