«Бериславський педагогічний коледж імені в.Ф.Беньковського»

Херсонської обласної ради

Предмет: современный русский язык с практикумом

Модуль № 1

Семестр: 1

Кількість годин: 2

Лекція № 2 (4-5)

Тема 1. Фонетика русского языка как раздел языкознания. Звуки. Слог. Ударение.

Викладач: Чечилова Г.З., спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Розглянуто і схвалено на засіданні

предметної (циклової) комісії

іноземної філології

Протокол №___від______2013 р.

Голова ПЦК________________

м. Берислав

2013

Тема лекции: Фонетика русского языка как раздел языкознания. Звуки. Слог. Ударение.

Знать: основные термины и понятия по теме, классификацию гласных и согласных звуков, основные фонетические законы; принципы деления слова на слоги и постановки ударения в русском языке.

Уметь: различать и соотносить звуки и буквы, делить слова на слоги, соблюдая правила произношения и обозначения на письме гласных звуков переднего ряда в первом предударном слоге и безударном положении; сопоставлять орфографическое написание с орфографическим произношением.

Тип лекции: лекция с элементами дидахографии

Ключевые понятия: фонетика, буква, звук, слог, ударение, редукция, регрессивная ассимиляция

ПЛАН

1. Фонетика русского языка как раздел языкознания.

2. Звуки языка: гласные и согласные звуки.

3. Фонетические законы: редуцирование гласных, регрессивная ассимиляция согласных звуков, оглушение согласных в конце слова.

4. Принцип деления на слоги. Характеристика слогов.

5. Характер русского ударения. Ударение словесное и логическое. Смыслоразличительная роль ударения.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Земский, А.М., Крючков, С.Е., Светлаев, М.В. Русский язык. В 2-х ч. [Текст]: учебник. – М.: Просвещение, 1986. – ч.1., С. 64-69 .

2. Валгина, Н.С. , Розенталь, Д.Э., Фомина, М.И. Современный русский язык [Текст]: учебник / Под редакцией Валгиной Натальи Сергеевны. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Логос, 2002, 528 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

1. Электронное пособие по русскому языку. [Текст]: пособие/ сост. Чечилова Г.З. – тема № 1.

2. Щерба, Л.В. Современный русский литературный язык. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba5.htm.

3. Энциклопедический словарь филолога. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://slovarfilologa.ru/143/

Изложение лекционного материала

1. Фонетика русского языка как раздел языкознания

Фонетика (от греч. phonetikos – звуковой, голосовой, от phone – звук) – раздел языкознания, в котором изучается звуковой строй языка: звуки человеческой речи, способ их образования, акустические свойства, закономерности изменения звуков, классификация звуков, особенности членения звукового потока на слоги и др.

Перед фонетикой ставятся следующие задачи:

• установить звуковой состав данного языка в определенный период его развития;

• изучить его в статическом состоянии или изучить эволюцию и развитие звуковой стороны на протяжении ряда эпох истории этого языка;

• определить последовательные изменения звуков речи и выяснить причины этих изменений;

• изучить фонетические явления данного языка в сравнении с фонетическими явлениями других родственных языков;

• исследовать звуковые структуры двух и более языков с целью нахождения у них общего и специфического.

Как и все лингвистические науки, фонетика может исследовать языковые явления в плане синхронии и диахронии. Изучение фонетических явлений в плане синхронии - это исследование фонетики определенного языка в данный момент как готовой системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов. Изучение фонетики в плане диахронии - это изучение фонетических явлений во времени, в изменении, в переходе одних явлений в другие.

В зависимости от целей, которые стоят перед фонетикой, различают теоретическую и практическую фонетику. Теоретическая фонетика решает общие вопросы, связанные со звуковой стороной языка, изучает условия образования звуков, закономерности сочетания и изменения звуков, членение речевого потока и т.д. Изучение звуковой стороны языка помогает уяснить многие грамматические явления, установить родство языков, объясняет многие исторические процессы развития языка.

Практическая фонетика опирается на положения теоретической фонетики. Практическое изучение звуков имеет большое значение, например, для постановки правильного произношения звуков родного и иностранного языка, для орфографии, в деле создания алфавитов для бесписьменных языков. Данные фонетики используются в логопедии, в сурдопедагогике (при обучении звуковому письму глухонемых).

ТАКИМ ОБРАЗОМ, раздел языкознания, который мы с вами начинаем изучать, называется практическая фонетика современного русского языка.