
- •«Бериславський педагогічний коледж імені в.Ф.Беньковського»
- •Лекція № 1 (1-2)
- •Тема 1. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык как система. Основные уровни языка. Понятие о русском литературном языке и языковой норме.
- •Основная литература
- •Дополнительные источники информации
- •Изложение лекционного материала
- •Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество
- •Язык как развивающееся явление. Язык как система. Основные уровни языка
- •Понятие о русском литературном языке и языковой норме
- •«Бериславський педагогічний коледж імені в.Ф.Беньковського»
- •Лекція № 2 (4-5)
- •Тема 1. Фонетика русского языка как раздел языкознания. Звуки. Слог. Ударение.
- •Звуки языка: гласные и согласные звуки
- •Фонетические законы: редуцирование гласных, регрессивная ассимиляция согласных звуков, оглушение согласных в конце слова
- •Принцип деления на слоги. Характеристика слогов
- •Характер русского ударения. Ударение словесное и логическое. Смыслоразличительная роль ударения
- •«Бериславський педагогічний коледж імені в.Ф.Беньковського»
- •Лекція № 3 (23-24)
- •Основная литература
- •Дополнительные источники информации
- •Изложение лекционного материала
- •Предмет лексикологии, разделы лексикологии.
- •Типы лексического значения слов
- •Активный и пассивный словарный запас
- •Понятие о полисемии. Однозначные и многозначные слова. Переносное значение слов, основные типы образования переносных значений
- •Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы
Міністерство освіти і науки України
Комунальний вищий навчальний заклад
«Бериславський педагогічний коледж імені в.Ф.Беньковського»
Херсонської обласної ради
Предмет: современный русский язык с практикумом
Модуль № 1
Семестр: 1
Кількість годин: 2
Лекція № 1 (1-2)
Тема 1. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык как система. Основные уровни языка. Понятие о русском литературном языке и языковой норме.
|
Викладач: Чечилова Г.З., спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
|
Розглянуто і схвалено на засіданні
предметної (циклової) комісії
іноземної філології
Протокол №___від______2013 р.
Голова ПЦК________________
м. Берислав
2013
Тема лекции: Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык как система. Основные уровни языка. Понятие о русском литературном языке и языковой норме.
Знать: основные термины и понятия по теме, взаимосвязь языка и речи, уровни языка. единицы языка, понятия «литературная речь», «языковая норма».
Уметь: устанавливать парадигматические и синтагматические связи между уровнями и единицами языка, различать нормированные и ненормированные языковые элементы.
Тип лекции: тематическая, интерактивно управляемая
Ключевые понятия: язык, речь, национальный язык, литературный язык, единицы языка, уровни языка.
ПЛАН
Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество.
Язык как развивающееся явление. Язык как система. Основные уровни языка.
Понятие о русском литературном языке и языковой норме.
Основная литература
Земский, А.М., Крючков, С.Е., Светлаев, М.В. Русский язык. В 2-х ч. [Текст]: учебник. – М.: Просвещение, 1986. – ч.1., С. 3- 7.
Валгина, Н.С. , Розенталь, Д.Э., Фомина, М.И. Современный русский язык [Текст]: учебник / Под редакцией Валгиной Натальи Сергеевны. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва: Логос, 2002, 528 с.
Дополнительные источники информации
Электронное пособие по русскому языку. [Текст]: пособие/ сост. Чечилова Г.З. – тема № 1.
Щерба, Л.В. Современный русский литературный язык. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba5.htm.
Энциклопедический словарь филолога. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://slovarfilologa.ru/143/
СТРУКТУРА ЛЕКЦИИ
Вступительная часть:
Сообщение теми, цели и заданий лекции.
Ознакомление с планом лекции, основной и дополнительной литературой.
Краткая характеристика проблемы, установление межпредметных связей.
Ознакомление студентов с внутрипредметными связями (предыдущими модулями, системой лекционных, практических занятий, самостоятельной работой).
Изложение лекционного материала согласно плану.
Заключительная часть:
Общие выводы.
Ответы на вопросы студентов.
Установка на самостоятельную работу и методические советы для выполнения заданий.