
- •Цели и задачи дисциплины «регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства»
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Политология 030200.62
- •2.2. Реклама и связи с общественностью 031600.62
- •2.3. Государственное и муниципальное управление 081100.62
- •2.4. Гостиничное дело 101100.62
- •2.5. Журналистика 031300.62
- •2.6. Лингвистика 035700.62
- •2.11. Туризм 100400.62
- •2.12. Управление персоналом 080400.62
- •2.13. Экономика 080100.62
- •2.14. Юриспруденция 030900.62
- •2.15. Социология 040100.62
- •2.16. Техносферная безопасность 280700.62
- •3. Содержание дисциплины «регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства» по темам
- •Тема 1. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений
- •Тема 2. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации
- •Тема 5. Субъекты социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений
- •4. Контрольные вопросы и задания по темам. Вопросы к зачету.
- •4.1 Контрольные вопросы по темам.
- •Тема 1. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений:
- •Тема 2. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства:
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства:
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации:
- •Тема 5. Субъекты социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства:
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере:
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений:
- •4.2.Вопросы к зачету
- •План семинарских занятий
- •Тема 1, 2. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации
- •Тема 5. Субъекты системы социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений
- •Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
- •Тест 7. Что такое трипартизм?
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Часть I.
- •Темы контрольных работ
- •Методические указания по выполнению
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Список основной литературы по предмету
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету
- •Оглавление
2.11. Туризм 100400.62
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);
- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5).
2.12. Управление персоналом 080400.62
- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи (ОК-4);
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8).
2.13. Экономика 080100.62
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).
2.14. Юриспруденция 030900.62
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).
2.15. Социология 040100.62
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6).
2.16. Техносферная безопасность 280700.62
- компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);
- компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5).
В результате успешного освоения данной дисциплины студенты должны уметь правильно ориентироваться в условиях современной российской действительности, адекватно оценивать проводимые в стране преобразования на этапе становления в России социального государства и роль социального партнерства, как механизма регулирования социально-трудовых отношений в этом процессе.
Студент должен:
а) знать основные положения современной теории регулирования социально-трудовых отношений, международное и российское законодательство, регламентирующее социально-трудовую сферу и основные тенденции развития социально-трудовой сферы в стране и мире;
б) уметь использовать методы социально-экономических и гуманитарных наук при решении общественно значимых проблем, связанных с социально-трудовой сферой, в условиях современного постиндустриального, информационного общества;
в) владеть навыками проведения общественного контроля, осуществляемого институтами гражданского общества, за деятельностью работодателей и органов государственной власти и местного самоуправления в процессе реализации в стране Концепции достойного труда.