
- •Цели и задачи дисциплины «регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства»
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Политология 030200.62
- •2.2. Реклама и связи с общественностью 031600.62
- •2.3. Государственное и муниципальное управление 081100.62
- •2.4. Гостиничное дело 101100.62
- •2.5. Журналистика 031300.62
- •2.6. Лингвистика 035700.62
- •2.11. Туризм 100400.62
- •2.12. Управление персоналом 080400.62
- •2.13. Экономика 080100.62
- •2.14. Юриспруденция 030900.62
- •2.15. Социология 040100.62
- •2.16. Техносферная безопасность 280700.62
- •3. Содержание дисциплины «регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства» по темам
- •Тема 1. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений
- •Тема 2. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации
- •Тема 5. Субъекты социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений
- •4. Контрольные вопросы и задания по темам. Вопросы к зачету.
- •4.1 Контрольные вопросы по темам.
- •Тема 1. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений:
- •Тема 2. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства:
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства:
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации:
- •Тема 5. Субъекты социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства:
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере:
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений:
- •4.2.Вопросы к зачету
- •План семинарских занятий
- •Тема 1, 2. Эволюция процесса регулирования социально-трудовых отношений. Предпосылки и факторы регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 3. Международная практика регулирования социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства
- •Тема 4. Особенности становления системы социального партнерства в Российской Федерации
- •Тема 5. Субъекты системы социального партнерства. Профсоюзы. Объединения работодателей. Государство в системе социального партнерства
- •Тема 6. Соглашения и коллективные договоры как важнейшие инструменты реализации социальной политики в трудовой сфере
- •Тема 7. Технология ведения переговоров по регулированию социально-трудовых отношений
- •Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
- •Тест 7. Что такое трипартизм?
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Часть I.
- •Темы контрольных работ
- •Методические указания по выполнению
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Список основной литературы по предмету
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету
- •Оглавление
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Кафедра профсоюзного движения
Е.С. Садовая, А.И.Суриков
«РЕГУЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ПРИНЦИПАХ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
(для подготовки бакалавров всех направлений, профилей и форм обучения)
Москва – 2014
Садовая Е.С., канд. экон.н., доцент, Суриков А.И., доцент. Регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства: учебно-методический комплекс. – М.: Издательский дом «АТИСО», 2014.- 62 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства» разработан для подготовки бакалавров по направлениям социального, гуманитарного, экономического профиля.
Учебно-методический комплекс содержит методические указания по изучению дисциплины, учебно-тематический план дисциплины, учебную программу, план семинарских занятий, словарь основных терминов, тестовые задания, список рекомендуемой литературы, перечень вопросов для зачета, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Рецензент: доктор политических наук, кандидат экономических наук, профессор Е.К. Самраилова
Утверждено Ученым советом ОУП ВПО «АТиСО» от 24.06.2014 (Протокол № 10)
© Академия труда
и социальных отношений, 2014
© Е.С. Садовая, 2014
© А.И. Суриков, 2014
Цели и задачи дисциплины «регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства»
Целью изучения дисциплины «Регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства» является овладение студентами необходимыми знаниями о сущности, принципах и моделях социального партнерства, формирование у студентов понимание роли и места социального партнерства как одного из основных регуляторов социально-трудовых отношений в Российской Федерации на федеральном, межрегиональном, отраслевом, региональном, территориальном, локальном уровнях.
Основные задачи курса – дать обучающимся представление об исторических предпосылках возникновения социального партнерства, его теоретических основах, ознакомить их с местом социального партнерства в системе регуляторов социально-трудовых отношений, с особенностями становления и функционирования системы социального партнерства в развитых странах и в Российской Федерации, дать представления о международном и национальном законодательстве, регламентирующем данную сферу.
В процессе изучения дисциплины предполагается значительное время уделить анализу практики ведения коллективных переговоров и содержанию заключаемых соглашений и коллективных договоров, с тем, чтобы студенты в дальнейшем могли на основе анализа фактического материала судить об эффективности выполнения системой социального партнерства стоящей перед ней задачи – повышения уровня социально-трудовых стандартов, обеспечения на этой основе поступательного развития общества, свободного от деструктивных конфликтов, и об условиях достижения этой цели.
Такой подход к изучению дисциплины, позволяющий сочетать усвоение теоретических знаний с анализом практики, накопленной в этой сфере в РФ, позволит студентам максимально эффективно применять полученные знания в жизни.
Актуальность изучения дисциплины «Регулирование социально-трудовых отношений на принципах социального партнерства» в Академии труда и социальных отношений определяется тем, что система социального партнерства занимает важное место в ряду регуляторов социально-трудовых отношений в современном обществе. Включение в Трудовой Кодекс Российской Федерации раздела II «Социальное партнерство в сфере труда» означает, что отныне социальное партнерство является важным элементом государственной политики в сфере труда.
Концепция регулирования социально-трудовых отношений, реализующаяся в Российской Федерации, наиболее адекватно соответствующая условиям рыночного хозяйства и политических свобод, предполагает передачу значительной части полномочий в сфере регулирования социально-трудовых отношений от государства непосредственно сторонам этих отношений – работодателям и наемным работникам - и усиление роли именно коллективно-договорных механизмов регулирования социально-трудовых отношений. Договорное регулирование социально-трудовых отношений обеспечивается договорным процессом.
Представляя собой систему институтов и механизмов коллективно-договорного регулирования социально-трудовых отношений, социальное партнерство является одним из важнейших инструментов реализации социальной политики государства.
Данный курс тесно связан с другими дисциплинами, изучаемыми в Академии: трудовое право, основы профсоюзного движения, основы социального государства и другими.