Глава 4

бессознательно ассоциируются с ранним опытом, когда близкие помогали ребенку понять и удовлетворять его потребности. Дополнительный эффект использования этой техники состоит в том, что человек актуально переживает поддержку и понимание другого человека.

Способы применения техники варьируют от варианта, когда исполнитель этой роли полностью повторяет поведение протагониста, до варианта, когда он развивает собственное понимание на основе данных протагонистом "ключей", как бы интерпретирует их. Но эта интерпретация основана не на рассуждении, а на эмпатии и выражена языком действия. Так, в одной сцене протагонист выражал вербальную агрессию по отношению к отцу, но невербально демонстрировал страх. "Двойник" занял позу эмбриона. Это позволило протагонисту осознать, что он боится отца и чувствует себя беззащитным в отсутствие матери. "Двойник" помогает найти ключи для новых сцен, если их трудно получить от самого протагониста. Эта техника вводится, когда необходима помощь в прояснении конфликтных переживаний, особенно если партнеры протагониста не дают ему возможности для полного самораскрытия. Если протагонист запутался в множестве противоречивых чувств, желаний, проблем, психотерапевт вводит множественное дублирование.

Техника реплика в сторону также дает возможность прояснить непроявленные переживания. Она вводится в процессе применения техники исполнения роли или диалога. Процедура выглядит следующим образом: протагонист отворачивается от Вспомогательного Я и произносит то, что он хотел бы сказать своему партнеру, но не может. Она используется тогда, когда общение строится без понимания, и протагонист не получает возможности высказать свои мысли и чувства.

Техника обмена ролями предполагает, что протагонист и Вспомогательное Я меняются ролями. Вхождение в нее требует максимального вживания в роль другого. Как и в технике двойника, партнеры стремятся добиться соответствия в позе, движениях, во всем рисунке поведения. Эффективность этой техники основана на механизме децентрации. Специфические особенности организации травматического опыта можно охарактеризовать как эгоцентрическую позицию: болезненные переживания не позволяют увидеть ситуацию в другом свете.

156

Психодрама

Благодаря обмену ролями протагонист может не децентриро-ваться.

Кроме возможности увидеть другого в себе, протагонист получает возможность увидеть себя в другом. Человек познает социальный мир, действуя в разных ролях. Понимание других людей основывается на эмпатической способности, умении "примерить" на себя чужую роль: ребенок в игре, взрослый в воображении пытается понять другого, действуя от его имени и переживая его эмоции. Протагонист становится в позицию своего партнера и таким образом лучше понимает его.

Эта техника применяется, если протагонист не согласен с версией исполнения роли Вспомогательным Я. Успешно ее использование в семейной психотерапии для налаживания коммуникации. В любой группе она дает возможность разрешения конфликта. Но когда партнер вызывает слишком сильные негативные эмоции, обмен ролями может оказаться не только бесполезным, но и нанести вред.

Поскольку Вспомогательное Я становится объектом проекций, то при обмене ролями протагонист получает доступ к отвергаемой им части собственной личности, выражает вытесненные потребности, желания, мотивы. Часто эта техника используется для того, чтобы из другой роли он получил необходимые ему поведенческие образцы или качества. Таким образом, применение техники обмена ролями позволяет пережить новый эмоциональный опыт и расширить поведенческий репертуар. С ее помощью можно управлять эмоциональным напряжением разыгрываемого действия.

Поскольку Вспомогательное Я часто переживает проблемы, в проигрывании которых ему предлагается участвовать, смена роли может быть полезна ему для выявления новых аспектов переживаний и для понимания его близких.

В технике зеркало Вспомогательное Я должно как можно точнее сымитировать поведение протагониста на сцене, в то время как протагонист покидает место действия и наблюдает за игрой. В этой технике искусственно создается проекция для того, чтобы клиент обнаружил те аспекты поведения (а через них — и желания, чувства), которые ранее отвергал. Преимущество работы с проекцией в психодраме состоит в том, что она присутствует на действенном уровне. При исполь-

157