- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
Глава 1
требностей, но и на осуществление мыслительной деятельности, и даже на удержание от активности.
Энергия может "привязываться" к какому-либо объекту, "вкладываться" в образ человека, идею, вещь. Такой процесс называется катексисом. Катектированная энергия оказывается связанной и не может быть направлена на удовлетворение актуальных потребностей. Это фактор невротического развития. Терапевтический эффект достигается, когда энергия освобождается. При этом конфликт выступает в явном виде и разрешается.
Невроз можно также описать с позиций структурного подхода как конфликт между подструктурами личности.
Структура личности описывалась З.Фрейдом как состоящая из трех подструктур : Ид (Оно), Эго (Я) и Супер-Эго (Сверх-Я).
Ид — первичная инстанция, из которой происходят две другие. Она является резервуаром энергии, ее единственным источником. Ид охватывает врожденные элементы, инстинктивные влечения. Она функционирует в соответствии с первичным процессом, ее содержание неупорядочено, не подчиняется причинно-следственным связям, временным зависимостям. Это иррациональная и аморальная инстанция, которая живет по принципу удовольствия, заключающемуся в снятии напряжения при удовлетворении потребности. В Ид нет различения реальности и фантазии, ей известны лишь желания. Для Ид она сама — весь мир. Почти все ее содержание бессознательно. Ид занимает господствующее положение, поскольку ведает главным — энергией, обеспечивающей всю активность.
Но для выбора объекта удовлетворения потребности нужен вторичный процесс, необходимо соотнесение потребностей и реальности. Поэтому часть Ид превращается в Эго. Эго осуществляет контакт с миром и живет по принципу реальности. Эго зависит от Ид, но именно Эго выбирает способ активности: удовлетворить потребности и как это сделать или отложить удовлетворение. Если Ид реагирует на потребности, то Эго — на возможности. Человек благодаря этой системе различает реальность и фантазию, себя и других, формирует образы объектов, удовлетворяющих потребности. Эго отвечает за самосохранение, избегание угрозы, сбережение опыта в памяти. Эта подструктура обеспечивает мыслительную обработку материала, планирование и проверку в действии.
24
Психодинамическая терапия
Супер-Эго вносит свой вклад в регуляцию человека через контроль и наказание. Эта подструктура представляет традиционные нормы общества, как их понимали родители. Супер-Эго формируется в результате идентификации с родителями на эдиповой стадии. В этой системе представлены ранние детские конфликты, возникающие в результате столкновения поощрения и наказания ребенка родителями. Если усвоенные, интроецированные нормы и ценности являются жесткими и нереальными, человек будет испытывать чувство вины, недовольства собой. Это может вести к саморазрушительным тенденциям личности.
Супер-Эго подавляет побуждения Ид, направляет на моральные цели. Большая часть Супер-Эго, как и Ид, является бессознательной. Супер-Эго обусловливает стремление к совершенству, формирует идеалы, моральные суждения и оценки.
Табл.1. Структура личности по З.Фрейду
Название подструктуры |
Происхождение |
Способ образования |
Функции |
Ид |
Генетически обусловленная |
Врожденная |
Удовлетворение потребностей |
Эго |
Из индивидуального опыта |
Отделение от Ид |
Удовлетворение потребностей, контроль над инстинктами, сохранение организма, сбережение опыта, мышление, согласование требований всех подструктур |
Супер-Эго |
Супер-Эго родителей |
Идентификация с родителями, ин-троецирова-ние социальных норм |
Совесть, самонаблюдение, формирование идеалов. Контроль поведения со стороны общества |
Как видно, требования разных подструктур противоречивы, согласовать их трудно. Эту функцию берет на себя Эго, используя разные "дипломатические линии", чтобы не привести
25
