Лексика и грамматика

Имя

Имена изменяются по числам. Помимо привычных для нас единственного и множественного чисел, имеется еще двойственное число, показывающее действие двух исполнителей. Имена склоняются по падежам, которых всего восемь. Для начала познакомимся с двумя из них: именительный падеж – это падеж подлежащего в предложении, который отвечает на вопросы “кто?”, “что?”; винительный падеж – падеж прямого дополнения, объекта действия, направления, протяженности во времени и в пространстве (отвечает на вопросы: “кого?”, “что?”, “куда?”, “когда?”, “как долго?”).

В словарях имена даются в беспадежной, “словарной” форме. В них же отмечается слог, на который падает ударение. Мы начнем изучать склонение с наиболее многочисленных имен мужского и среднего родов на “-а”. При склонении по падежам ударение в этих именах постоянное, то-есть, они сохраняют его на том слоге, на котором оно указано в словарной форме:  м “ворона” и. (ед. ч., дв. ч., мн. ч.)    (ка̄ка́х̣ ка̄ка́у ка̄ка́̄х̣) в.    (ка̄ка́м ка̄ка́у ка̄ка́̄н);  с “песня” и. в. пп.    (гӣта́м гӣтэ́ гӣта́̄ни).

Глагол

Важнейшую роль в санскритской грамматике играет глагол. Все глаголы относятся к одному (иногда – одновременно к двум и более) из 10 классов спряжения. Какого-либо правила, по которому можно было бы определить принадлежность глагола к тому или иному классу, не существует, поэтому класс глагола следует запомнить вместе с его корневой формой, которые даются в словарях.

Кроме того, каждый глагол относится к одному из двух типов спряжения (Парасмаипада или Āтманэпада), которые имеют различные личные окончания. В ведическом Санскрите глаголы Парасмаипада означали действия в интересах другого человека, а Āтманэпада – действия в собственных интересах, и все глаголы могли спрягаться по обоим типам. В классическом Санскрите такой смысловой дифференциации уже не существует. В некоторой степени ее сохранили так называемые глаголы типа Убхаяпада, которые могут спрягаться по обоим типам одновременно. Тип спряжения также следует запомнить вместе с корневой формой глагола. Например:  1П кричать (глагол 1 класса типа Парасмаипада). Глаголы так же, как и имена, имеют двойственное число.

Глаголы 1, 4, 6, 10 классов имеют одинаковые личные окончания, но разные основы. Основа же образуется следующим образом: (основа) = (корень) + (признак класса глагола). Общая схема спряжения глаголов этих классов выглядит так: (корень) + (признак класса) + (личное окончание).

Запомните признаки классов этих глаголов: 1 класс – “а” (ударение падает на корневую форму); 6 класс – “а́” (ударение падает на признак класса); 4 класс – “йа” (ударение падает на корень); 10 класс – “а́йа” (ударение падает на первый слог признака класса).

Запомните также личные окончания единственного числа: он, она, оно – “ти”; ты – “си”; я – ”ами”. Если, к примеру, нам нужно сказать на Санскрите “он кричит”, то по вышеприведенной схеме мы получим: (сах̣) кач+а+ти = сах̣ ка́чати. В других лицах: твам кач+а+си = твам ка́часи; аха́м кач+а+ами = аха́м ка́ча̄ми.

Текст

су́прабха̄там. та́ва на́̄ма ки́м? * сва́сти тэ. ма́ма на́̄ма ра̄ма́х̣. * тва́м а́тра ки́м каро́ши? * аха́м р̣гвэда́м анува́да̄ми. * ки́м тва́м са́нскр̣там джа̄на́̄си? * сатйа́м, джа̄на́̄ми. * эша́х̣ пу́рушах̣ ка́х̣? * со ма́ма митра́м. та́сйа на́̄ма гопа́̄лах̣. со гра́̄мэ ва́сати. * со́~тра на́гарэ ки́м каро́ти? * со́~дхуна́̄ ма́ма гр̣хэ́~титхих̣ асти. * ким со́~пи са́нскр̣там джа̄на́̄ти? * на́хи, сах̣ са́нскр̣там на джа̄на́̄ти. са рӯшӣбха̄ша́̄м эва ва́дати. * аха́м вэ́да, йат твам ан̄глабха̄ша́̄м а́пи са́мйак ва́даси. * са́мйак на ва́да̄ми, а́льпам эва́ ва́да̄ми. * адхуна́̄ та́ва сакхӣ́ сӣта́̄ ку́тра̄сти? * аха́м на вэ́да.

аха́м та́тра ка̄ка́̄м па́ш́йа̄ми. со га́ганэ па́тати. тва́м а́тра ба̄ла́м па́ш́йаси. сах̣ ка́чати. сах̣ та́тра пу́рушам па́ш́йати. пу́рушах̣ сундара́м гӣта́м га́̄йати.

Слова

су́прабха̄там – доброе утро; каро́ши – делаешь; р̣гвэда́ – м Ригведа; ану+вад – 1П переводить; ким – непереводимая вопросительная частица в начале общего вопроса; са́нскр̣та – с Санскрит; джа̄на́̄ми, джа̄на́̄си, джа̄на́̄ти – 9У знаю, знаешь, знает (“обладать знанием”); пу́руша – м мужчина, человек; гра́̄ма – деревня (гра́̄мэ – в деревне); а́тра – здесь; адхуна́̄ – сейчас; гр̣ха́ – с дом; а́титхи – м гость; а́пи – также, тоже; на́хи – нет; сатйа́м – да; на – не; рӯшӣбха̄ша́̄ – ж русский язык; эва́ – лишь, только; аха́м вэ́да йат … – я знаю, что …; ан̄глабха̄ша́̄ – ж английский язык; са́мйак – хорошо; а́льпам – немного; аха́м на вэ́да – я не знаю; па́ш́йа̄ми – вижу (корень “др̣ш́”); га́гана – с небо; ба̄ла́ – м ребенок, дитя, мальчик; кач – 1П кричать; сундара́ – красивый.