Комментарии Словообразование

Суффикс ,  образует неизменяемые слова, обозначающие местонахождение, а также предложные конструкции. Например, кроме уже известных:  там (в ином мире);  на востоке;  в другом месте;  по ту сторону (в ином мире);  повсюду, кругом;  на том же месте;  по обе стороны;  на одном месте, вместе;  на другой стороне;  во многих (разных) местах;  на левой стороне;  на каждом месте;  в другом месте;  у нас;  в совокупности;  к смертным;  направо;  к богам.

С помощью суффикса  образуются наречия образа действия:  таким образом;  иначе;  по-всякому;  так или иначе;  всячески;  каким-либо образом;  по-другому;  каким из двух способов?;  обоими способами;  каким из всех способов?

Лексико-грамматические упражнения

1. Найдите в тексте санскритские эквиваленты следующих словосочетаний: я пришёл встречать; работает машинистом; по железной дороге; разные платформы; начальник станции; камера хранения; телеграфное учреждение; зал ожидания; фруктовая лавка; книжная лавка; прибытие поезда; поднимается суматоха; в конце стоянки; даёт свисток; даёт гудок; отправление поезда; устанавливается тишина.

2. Переведите с Санскрита, обращая внимание на формы инфинитива:                                               

3. Переведите следующие словосочетания на Санскрит: прибывший поезд; уехавший пассажир; машинист, увидевший зелёный флажок; женщина, продававшая цветы; человек, лежавший на скамейке; царь, победивший врага; пассажир, покупающий билет; лошадь, тянущая повозку.

4. Переведите на Санскрит: тепловоз остановился на том же месте; продавцы повсюду продают свои товары; там, в ином мире, нет суеты; по обе стороны железной дороги есть платформы, где пассажиры ожидают прибытие поезда на станцию; носильщик по-всякому пытался поднять багаж пассажира, но не смог; мы поговорим с тобой об этом в другом месте; попробуй перевести по-другому; по обе стороны реки цветут цветы, растут кусты и деревья; покупайте, иначе товар купит этот господин; в Индии я во многих местах видел тигров и львов; ты можешь увидеть у нас эти цветы повсюду.

Дополнительный текст (прочитайте и переведите, выпишите синонимы)

 

               “     ”                                                  “    ”                            “             ”                                  

Слова

,  глупый; наивный;  м путешественник, странник;  отправившийся;  1П забыть;  м дорога;  м берег;  м дерево; (р. п.) +  над;  с ствол;  идя, подойдя;  ( 1П) взобравшийся;  1П ползти, пробираться ползком;  близлежащий; соседний;  ж ветка;  м вес, груз;  1П согнуться;  с трудом;  1Ā держась, схватившись;  сидящий верхом;  м всадник;  1П проходить; шествовать;  м погонщик слонов;  жалкий;  м добрый человек;  схватив за ноги;  м дерево;  К спустить;  м стрекало (погонщика слона);  6П покинуть, оставить;  м рука;  1Ā держать; поддерживать;  тем временем;  м отсутствие;  м слон;  с место;  1П удалиться;  так что; таким образом;   держался; остался висеть;    если (вы) умеете петь;  быстро;  может быть;  услышав песню;  нашедший выход;  мелодично, задушевно;  1Ā начать;  услышав;  ж положение, ситуация;  позабыв;  м дерево;  6П отпустить;  ж щелчок;  в то же мгновение;  тупой, глуповатый; м тупица, болван;  4Ā погибнуть;  м род глупцов, глупый народ;  с дворец Индры;  доставляющий радость

 