Комментарии Словообразование Бахуврихи

Ещё один тип распространённого словообразования – это Бахуврихи. Бахуврихи – это сложные прилагательные, которые служат определением к имени. Ударение здесь сохраняется на ударном слоге первого слова:  вислоухий;  длинноклювый;  слоноголовый. Те же Бахуврихи могут использоваться в качестве сложных имён типа Татпуруша или Кармадхарая. В таком случае ударение перемещается на последний слог:  м висячее ухо;  м голова слона;  м длинный клюв.

Глагольные приставки

 – означает обратное действие или действие против. В сочетании с имёнами эта приставка образует имена существительные или наречия со значением “каждый”:  (отвечает);  (каждый день);  (в каждом доме);  (на каждом шагу). В именных образованиях ударение падает на приставку. Сложные наречия со значением “каждый” также можно передавать путём повторения имени в предложном падеже:   (в каждом доме);   (каждый день);   (на каждом шагу).

Наличие или обладание

Выражается в Санскрите по схеме: (р. п.) + ( 2У “быть”). Реже вместо  употребляется глагол  1П “быть”. Глагол  спрягается в настоящем и прошедшем временах следующим образом: настоящее время (Парасмаипада, Āтманэпада)                     ; прошедшее время (Парасмаипада, Āтманэпада)                     . Например:    (у него была собака);   (мне хочется петь (букв. “у меня есть желание к пению”)).

Отыменные (деноминативные) глаголы

Образование глаголов от имён происходит по схеме: (основа исходного имени) + . При этом обычно удлиняются конечные “и”, “у”. Конечная “а” может удлиниться или заменяться на “ӣ”. В именах мужского рода на “а” может добавляться “с” вместо Висарги:  (делает счастливым);  (огорчает);  (почитает);  (враждует).

Лексико-грамматические упражнения

1. Найдите в тексте санскритские эквиваленты следующих слов и словосочетаний: гулял, где хотел; он водил дружбу; какая чудесная ночь!; мне хочется петь; на какой мотив мне спеть?; к чему эта пустая болтовня?; здесь спят сторожа; если они прибегут, то побои нам обеспечены; не будь дураком!; ладно; запел; при лунном свете; подойдя к нему; у кого ума нет; не слушается; ему приходится плохо.

2. Переведите на русский язык:                                    

3. Поставьте имена в скобках в нужном падеже и числе:                     

4. Переведите следующие словосочетания на русский язык:                    

5. Переведите письменно на Санскрит: услышав рев вислоухого осла, хозяин поля быстро прибежал и в гневе побил его ударами дубинки; однажды крестьянин увидел огонь в джунглях; скажи нам своё мнение; тот, кто слушается своего учителя и не огорчает его, делает его счастливым; у него нет своего мнения; почему ты каждый день кушаешь огурцы?; ночью он наблюдал за луной; сторожа спали; Маугли водил дружбу с волками, но враждовал с тигром Шерханом; “Ты сумасброд, кроме того, твоё пение не сладостно” – так () cказал шакал; осёл ответил: “Ты не разбираешься в музыке, поэтому так говоришь!”; затем он запел; шакал быстро убежал.