Отрицательное предложение

Образуется с помощью отрицательной частицы :    (я не пробую пищу на вкус). При отрицании имени или других частей речи  ставится после них, после которой обычно следует противительная частица :       (я читаю не книгу, а письмо).

Словообразование Словосложение

Образование новых слов с помощью словосложения применяется в Санскрите чрезвычайно широко. Один из типов словосложения – это так называемый Татпуруша – сложное слово, образованное из двух имён, которые составляют одно единое понятие:  +  →  (действие + чувство → орган действия);  +  →  (Āюрведа + учитель → учитель Āюрведы).

Другой распространённый тип словосложения называется Кармадхарая, где первый компонент выступает как определение ко второму:  +  →  (хороший + слово → хорошее слово);  +  →  (дурной + слово → дурное слово).

Ударение в сложных словах типа Татпуруша и Кармадхарая падает на последний слог второго слова, независимо от того, на который оно падает при самостоятельном употреблении этого слова (но в Кармадхарая, образованных с помощью “” и “”, ударение – на первом компоненте):  (дурной запах);  (прекрасное пение);  (ясный день);  (плохой человек);  (испорченная вода);  (несчастье);  (счастье).

Приставки

Так же, как и в русском языке, широко распространено образование новых глаголов с помощью приставок. Приставка “” означает движение к говорящему:  (приходит);  (приносит);  (прибегает). Приставка “” означает движение от говорящего:  (уходит);  (уносит);  (убегает). Приставка “” означает движение вслед, подражание:  (следит);  (несёт вслед);  (бежит вслед);  (переводит);  (повторяет);  (воспринимает). Приставка  означает соединение, совместность:  (соединяется);  (собирает);  (беседует).

Лексико-грамматические упражнения

1. Прочитайте и переведите текст.

2. Ответьте устно на Санскрите:                                  

3. Переведите устно на русский язык:                    

4. Переведите письменно на Санскрит: (А) тело имеет органы восприятия и органы действия; голова – лучшая часть человеческого тела; волосы девушки – чёрные, глаза – очень красивые; в ушах блестят серьги; на её ладони – красный цветок; что жуёт корова?; она живёт в центре города; она идёт домой, кушает и слушает музыку; (Б) женщина пробует воду на вкус; приходит девушка и приносит хорошую воду; а где испорченная вода?; почему ты пишешь левой рукой?; дома она читает разные книги и переводит с Санскрита “Ра̄ма̄ян̣у”.

Дополнительный текст (переведите)

  

                                

Слова

 с “Аитарея-Бра̄хман̣а”;  относящийся к Ригведе;  относящийся к Са̄маведе;  же, а, ведь;  ж Ш́рути (раздел ведической литературы, полученной в виде откровения свыше);  называется; говорится

***

Источники всей ведической литературы – так называемые четыре Веды: Ригведа, Са̄маведа, Яджурведа и Атхарваведа. К ним примыкают Бра̄хман̣ы, разъясняющие ведические ритуалы. За ними следуют Аран̣ъяки – руководства для удалившихся в леса с целью благочестивых размышлений. Упанишады посвящены разъяснению основной сути учения Вед. Все вместе составляют Ш́рути – раздел ведической литературы, полученной в виде откровения свыше.

 