- •Моу дод «Центр детского творчества» Заринского района Алтайского края
- •Учебно-тематический план
- •1 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •2 Год обучения
- •Учебно-тематический план
- •3 Год обучения
- •2 Класс.
- •II. Общеразвивающие упражнения (ору)
- •Развитие навыков точной ориентации в пространстве
- •Содержание программы и задачи каждого раздела
- •I. Общеукрепляющие упражнения (оуу)
- •Развитие зрительной, слуховой, двигательной памяти и реакции
- •Развитие музыкального слуха, ритма.
- •2 Класс.
- •Упражнения, развивающие творческое воображение, пластическую выразительность
- •1 Класс.
- •2 Класс.
- •III. Музыкально-танцевальная азбука
- •1. Элементы музыкальной грамоты
- •1 Класс.
- •2 Класс.
- •2. Танцы, основанные на народном материале
- •1 Класс.
- •2 Класс.
- •3. Танцы в современных ритмах
- •4. Бальные танцы
- •5. Танцевальные игры
- •IV. Основные требования к знаниям и умениям учащихся
- •1 Класс:
- •2 Класс:
- •Список литературы
Учебно-тематический план
1 Год обучения
№ |
Название раздела |
Кол-во часов теория |
Кол-во часов практика |
Кол-во часов всего |
1 |
Общеукрепляющие упражнения -упражнения у хореографического станка -партер |
2 |
12 |
14 |
2 |
Общеразвивающие упражнения -развитие навыков точной ориентации в пространстве -развитие зрительной, слуховой, двигательной памяти и реакции -развитие музыкального слуха и ритма -развитие творческого воображения, пластической выразительности |
10 |
16 |
26 |
3 |
Музыкально-танцевальная азбука -элементы музыкальной грамоты танцы, основанные на народном материале -танцы в современных ритмах -бальные танцы -танцевальные игры |
6 |
24 |
30 |
|
итого |
18 |
52 |
70 |
Учебно-тематический план
2 Год обучения
№ |
Название раздела |
Кол-во часов теория |
Кол-во часов практика |
Кол-во часов всего |
1 |
Общеукрепляющие упражнения -упражнения у хореографического станка -партер |
2 |
18 |
20 |
2 |
Общеразвивающие упражнения -развитие навыков точной ориентации в пространстве -развитие зрительной, слуховой, двигательной памяти и реакции -развитие музыкального слуха и ритма -развитие творческого воображения, пластической выразительности |
4 |
16 |
20 |
3 |
Музыкально-танцевальная азбука -элементы музыкальной грамоты танцы, основанные на народном материале -танцы в современных ритмах -бальные танцы -танцевальные игры |
7 |
23 |
30 |
|
итого |
13 |
57 |
70 |
Учебно-тематический план
3 Год обучения
№ |
Название раздела |
Кол-во часов теория |
Кол-во часов практика |
Кол-во часов всего |
1 |
Общеукрепляющие упражнения -упражнения у хореографического станка -партер -стретчинг |
2 |
18 |
20 |
2 |
Общеразвивающие упражнения -развитие навыков точной ориентации в пространстве -развитие зрительной, слуховой, двигательной памяти и реакции -развитие музыкального слуха и ритма -развитие творческого воображения, пластической выразительности |
2 |
18 |
20 |
3 |
Музыкально-танцевальная азбука -элементы музыкальной грамоты танцы, основанные на народном материале -танцы в современных ритмах -бальные танцы -танцевальные игры |
8 |
22 |
30 |
|
итого |
12 |
58 |
70 |