Задание:

1. Определите цель криминалистической идентификации.

2. Перечислить объекты криминалистической идентификации. Какие объекты называются идентифицирующими и какие идентифицируемыми?

3. На представленных преподавателем предметах определить общие и частные (качественные и количественные) идентификационные признаки и по описанию их совокупности произвести идентификацию объектов.

4. Распределить представленные на исследование объекты по следующим видам идентификации:

А) Объекты, идентификацию которых производят по идеальным отображениям:

В) Установление целого по частям:

С) Установление групповой принадлежности объектов (общий источник происхождения)

5. Перечислить стадии «диагностического исследования».

Описание лабораторной установки: измерительные приборы – линейка, штангенциркуль, ручка, карандаш, метражная лента, дактилоскопическая лупа, вещественные доказательства - шарф женский, обувь, холодное оружие, кастет, пачка сигарет, настольные часы, боеприпасы.

Методические указания к лабораторной работе:

Формой проведения занятия является лабораторная работа, способствующая закреплению полученных теоретических знаний на практике. Данная форма занятия прививает навыки использования технико-криминалистических средств, необходимых при производстве следственных действий по обнаружению, фиксации и изъятию следов. Обучает основным приемам тактики проведения отдельных следственных действий, учит правильно оформлять уголовно-процессуальные документы, выдвигать следственные версии, составлять планы расследования преступлений. Лабораторные занятия способствуют понять методику использования научных достижений в исследовании вещественных доказательств с целью раскрытия и предотвращения преступлений.

Порядок выполнения работы:

1. Изучите основные определяющие цели криминалистической идентификации, во всех ли формах исследований в криминалистике используется понятие идентификации. Определите точное понятие идентификации.

2. Выпишите точное определение понятия объекта криминалистической идентификации. Проведите их классификацию на идентифицирующие и идентифицируемые. Приведите конкретные примеры, используя теоретические и практические данные.

3. В качестве вещественного доказательства, на представленных преподавателем предметах: шарф женский, обувь, холодное оружие, кастет, пачка сигарет, настольные часы найдите общие и частные (качественные и количественные) идентификационные признаки. Сделайте подробное их описание, измерение, исследование и по описанию их совокупности произвести идентификацию объектов.

4. Отметить и распределить представленные на исследование объекты по видам идентификации.

5. Изложите теоретическое понятие диагностического исследования с перечислением их стадий.

Контрольные вопросы:

1. Криминалистическая идентификация и его значение в расследовании преступлений.

2. Объекты криминалистической идентификации.

3. Значение диагностического исследования.

Требования к отчету

Отчет должен содержать:

!) Наименование и цель работы;

2) теоретическую часть;

3) задание;

4) структурную схему исследований;

7)краткие выводы о работе.