
- •А. Т. Забирова социология Астана - 2004
- •Тема 1: Социология как наука
- •Примерные вопросы к семинарскому занятию по изученной теме:
- •3. Обозначьте основные уровни и типы социологического знания, представьте определения элементов социологического знания.
- •4. Ответьте на вопрос, что представляет собой внутренняя структура социологической науки. Представьте схематичную картину внутренней структуры социологической науки.
- •Тема 2: История социологии: от Огюста Конта до Макса Вебера
- •Основные понятия по теме: социальная статика, социальная динамика, разделение труда, механическая солидарность, органическая солидарность, аномия, социальное действие, идеальный тип, социальный факт.
- •Основная литература:
- •Вопросы для срсп и срс:
- •Тема 3: Социология хх века
- •Тема 4: Ключевые понятия и категории в современной социологии
- •1.На основе фрагмента текста э. Дюркгейма «Социология» дайте характеристику обществу как целостной динамической системе; сформулируйте определение социологии.
- •3. На основе фрагмента из учебника э. Гидденса «Социология» дайте определение социальной стратификации и ее основным четырем системам.
- •Тема 5: Социальная структура и социальная стратификация
- •1. Прочтите отрывок из работы р. Мертона «Социальная теория и социальная структура». Сформулируйте и запишите в вашем глоссарии следующие понятия: роль, ролевой комплекс, статусный комплекс.
- •2. Прочитайте фрагмент из работы б. Тернера «Статус».
- •3. Прочтите фрагмент из работы п. Бурдье «Начала».
- •4. Напишите небольшое эссе (1 страница) на тему: «Социальная структура казахстанского общества: основные группы, статусы и роли» Задания к срсп и срс:
- •Тема 6: «Социальная структура казахстанского общества»
- •Примерные вопросы к семинарскому занятию по теме: «Классические и современные подходы в изучении социальной структуры»
- •Тема 7: Социальные институты
- •Тема 8: Личность и культура
- •- Уровень личности как системы, где соединяются интересы общей психологии, социальной психологии и социологии.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания для срс и срсп:
- •3. Составьте таблицу основных теорий социализации личности: з. Фрейд, Дж. Г. Мид, Жан Пиаже.
- •4. Каково значение термина «повседневность»?
- •Примерные тесты по курсу «социология»
- •12. Что такое «социальный факт»?
- •13. Как э.Дюркгейм определял общество?
- •14. Какое положение является лишним в данном перечне основных характеристик общества?
- •20. Что подразумевается под статусным набором?
- •21. Какой статус называют достигаемым?
- •32. Социальная мобильность - это:
- •33. Социальный институт это:
- •34. Перечислите основные признаки присущие всем главным институтам общества
Задания для срс и срсп:
1. Напишите эссе на тему: «Культурные универсалии современного казахстанского общества»
2. Произведите анализ определений культуры в учебниках Э. Гидденса, С.С. Фролова и Г. В. Осипова
3. Составьте таблицу основных теорий социализации личности: з. Фрейд, Дж. Г. Мид, Жан Пиаже.
4. Каково значение термина «повседневность»?
5. Докажите, что повседневное поведение является предметом микросоциологии, а не макросоциологии
6. Напишите письменную работу на тему: «Культурные унификации и культурное многообразие в современных обществах»
7. Произведите анализ казахстанского общества как общества имеющего традиционные и современные черты
8.Напишите эссе на тему: «Общества первого, второго и третьего миров в ХХ1 веке»
Глоссарий
Личность - устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека.
Личность - продукт общественного развития и включения индивидов в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения.
Формирование личности происходит в процессах социализации индивидов и направленного воспитания: освоения социальных норм и функций.
Авторитарная личность в принципе неустойчива и стремится к обретению безопасности на основе социальной иерархии и тесной включенности в группу.
Акцентуированнная личность - личность, особенности характера которой предрасположены к неврозам и психопатиям.
Анормальная личность - индивид с ярко выраженными особенностями, отклоняющимися от типичных для данной социально-культурной системы характеристик, структур и уровней развития личности.
Базовая личность - совокупность типических личностных черт, характерных для людей, выросших в одной культуре, прошедших одни и те же процессы социализации.
Контркультура – субкультура (нормы, ценности и образ жизни), которая находится в противоречии с нормами и правилами более крупного общества.
Культура – система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям.
Культура бедности – концепция, в соответствии с которой неимущие воспроизводят свой стиль жизни, отличающийся нерешительностью, потерей самоконтроля, склонностью к ориентации в сиюминутной ситуации, покорностью и фатализмом.
Культурное отставание – концепция, согласно которой нематериальная культура должна постоянно “догонять” материальную, в результате чего между двумя формами культур возникает корректировочный разрыв.
Культурные универсалии – типовые и повторяющиеся аспекты жизни, которые проявляются во всех известных обществах.
Культурный релятивизм – не имеющий оценочных суждений (нейтральный) подход, при котором поведение людей рассматривается с позиций их собственной культуры.
Материальная культура – физические артефакты или предметы, созданные членами общества.
Модальная личность - совокупность относительно устойчивых характеристик личности, типичной в данной общности.
Мотивационное ядро личности - совокупность мотивов, связанных и обусловленных смыслообразующим мотивом деятельности. Мотивационное ядро определена для каждого человека и характеризуется устойчивостью.
Надстройка – понятие, введенное Карлом Марксом и заключающееся в том, что политические идеологии, религия, институт семьи, образование и правительство составляют уровень социальной жизни, который формируется под воздействием экономического базиса общества.
Нематериальная культура – созданные членами общества абстракции, такие, как ценности, верования, символы, нормы, обычаи.
Обычаи – нормы, которые люди не считают очень важными и соблюдают не так строго.
Современная личность - по А.Инкелесу - совокупность определенных личностных характеристик: инициативность, стремление к автономии, к планированию жизни на основе научных знаний, идентификация с более широкой социальной средой и т.д., складывающихся в процессе модернизации под влиянием средств массовой коммуникации, образования, индустриального опыта.
Тип личности - абстрактная модель личностных характеристик, присущих определенной совокупности людей.
Интроверт - человек, социально-психологический склад которого характеризуется сосредоточенностью на своем внутреннем мире, замкнутостью.
Экстраверт - человек, психологические особенности которого выражается в сосредоточении своих интересов на внешнем мире.