1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: өлеңді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу;
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: Ы. Алтынсаринның портреті, кесте; сөзжұмбақ
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сөзжұмбақ шешу
1.Мәтінді жазған жазушының есімі Ы
2.Ыбырайдан сабақ алған жазушы. Б
3.Мәтіннің аты: Дала... Ы
4. Дала жұлдызы атанған кім? Р
5. Ыбырай оқытқан баланың есімі. А
6.Ы. Алтынсарин мектеп ашқан қаланың аты. Й
Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)
ақын
жазушы ағартушы ұстаз
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Бүгін Ы. Алтынсаринның «Өнер,білім бар жұрттар » шығармасын оқимыз.
Оқулық бойынша жұмыс 12-14 бет
12-14 бет «Өнер, білім бар жұрттар»- өлең
үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
шұмақтап оқу
өлеңде не туралы айтылған?
Суретпен жұмыс : Суреттерді мынадай топтарға бөліп ата:
-Ғылым мен техника дакмымаған кездегі тұрмыстық заттар.
-Қазіргі заманғы техника
-Әр топтағы суреттерді тағы қалай толықтырар едің?
-Саған қай топтағы суреттер ерекшк ұнады? Неліктен?
Сергіту сәті
3. Жаңа білімді бекіту: Топтық жұмыс : 1-топ заттардың атын атайды. 2 топ өлеңдегі сөздерді пайдаланып, сипаттап айтады.
-Ата-анаң немесе жақындардың істеп жүрген жұмыстарын есіңе түсір. Олардың еңбегін жеңілдету үшін не ойлап табар едің?
4. Үйге тапсырма: 12-14 бет мәнерлеп оқу
Күні:
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Мұхтар Әуезов «Әке арманы»
Мақсаты мен міндеттері: Мұхтар Әуезовтың шығармашылығымен, өмірбаянымен таныстыру; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;
2.Дамытушылық: мәтінді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу;
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: М. Әуезов портреті, сурет, Венн диаграммасы
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Көп нүктенің орнына қажетті дыбыстарды қой:
.....І......І-------М (білім) ....Ы....Ы-------М (ғылым)
Жұптық жұмыс: берілген мақалдарды білім, ғылымға қатыстысының бар-жоғына қарай екі тақырыпқа бөл
Оқу инемен құдық қазғандай. Ғ
Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді. б
Бірлігі жоқ ел тозады, бірлігі күшті ел озады.
Оқу –білім бұлағы,білім-өмір шырағы.б
Ынтымақ істі бітірер.