Тема 7: Запровадження радянської державності та її характер.

Законодавча влада

Виконавча влада

Місцеві органи влади

Органи влади

1. Заповніть схему «Система органів влади більшовиків у 1920р.»

2. Яка форма державного устрою радянської України передбачалася за Конституцією УСРР 1919р.? Чи сприяли положення Конституції 1919р. закріпленню суверенітету України?

3. Поясніть значення понять: «воєнний комунізм», продрозкладка.

Якими були наслідки запровадження політики «воєнного комунізму»?

Дайте власну оцінку цієї політики.

Література

1. Субтельний О. Україна: історія. – К.:Либідь, 1992. – с. 332-333.

2. Кульчицький С.В., Мицик Ю.А., Власов В.С. Історія України: Довідник для абітурієнтів та школярів загальноосвітніх навчальних закладів. – К.:Літера ЛТД, 2010. – с. 330-332.

3. Турченко Ф.Г. Історія України. 10 клас. – К.: Генеза, 2010. – с.

Завдання до самостійної роботи

Тема 8: Західноукраїнські землі у 1921 – 1939 рр.

1. Складіть порівняльну таблицю Західноукраїнські землі та УРСР у 1921 – 1939 рр.»

Питання для порівняння	Західноукраїнські землі	УРСР
Соціально-економічний розвиток
Політичний розвиток
Розвиток культури
Релігійне життя

2. Поясніть термін «інтегральний націоналізм» і тезами розкрийте суть цієї ідеології. Оберіть одну із запропонованих позицій та висловіть на її основі ставлення до цієї ідеології.

3. Встановіть хронологічну послідовність подій:

- проголошення Карпатської України

- створення ОУН

- Ризький мир

- Татарбунарське повстання

Література

1. Світлична в.В. Історія України: Навчальний посібник для студентів неісторичних спеціальностей вищих закладів освіти. – к.: Каравела, Львів: Новий Світ-2000, 2002. – с. 174-179,182-186.

2. Історія України: Навчально-методичний посібник для семінарських занять/ За ред.. В.М.Литвина. – К.: Знання, 2006. – с.376-387.

3. Дещинський Л.Є., Гаврилів І.О., Зінкевич Р.Д. Історія України та її державності: Навчальний посібник. – Львів: «Бескид-Біт», 2005. – с.232-234, 236, 237, 240-241, 258, 259, 260-263.

Завдання до самостійної роботи

Тема 9: Нацистський «новий порядок». Рух Опору та його течії.

1. Дайте визначення поняттям: «новий порядок», «голокост», «колабораціонізм», «Рух Опору».

2. Прочитайте уривок з документа і виконайте завдання до нього.

Із виступу на Нюрнберзькому процесі помічника головного обвинувача від СРСР Л.Смирнова про трагедію Бабиного Яру.

Страшна різня і погроми були вчинені німецькими загарбниками в українській столиці – Києві. За кілька днів німецькі бандити вбили і роздерли 52 тис. чоловіків і жінок, старих і дітей. …Громадяни, які вирвалися з Києва, описують приголомшуючу картину однієї з цих масових страт: на єврейському кладовищі міста Києва було зібрано велику кількість євреїв…, перед розстрілом усіх роздягли догола і побили; першу відібрану для розстрілу групу змусили лягти на дно рову, униз обличчям, і розстрілювали з автоматів; потім розстріляних німці злегка засипали землею, на їх місце другим ярусом укладали наступну партію страчених і знову розстрілювали з автоматів.

1. Що ви дізналися з наведеного джерела про трагедію Бабиного Яру?

2. Наведіть приклади місць масових страт населення в Україні.

3. Що вам відомо про запровадження нацистського «нового порядку» у вашому регіоні?

3. Складіть таблицю «Партизанський рух в Україні»

	Радянські партизани	ОУН-УПА
Лідери та керівники
Мета боротьби
Тактика та стратегія бойових дій
Регіон дислокації

Література