
- •Фаза шока
- •Варианты протекания шока
- •1. Нереальность и отрицание.
- •2. Плач.
- •Формы проявления шока
- •Фаза шока
- •Фаза гнева
- •Каналы выражения гнева
- •Каналы выражения гнева
- •1. Тоскование и поиск.
- •2. Тревога и страх.
- •Фаза гнева
- •Фаза депрессии и оплакивания
- •Формы переживаний на фазе депрессии
- •1. Изоляция, потеря идентичности и снижение самооценки.
- •2. Потеря смысла (веры и цели)
- •3. Потеря физического контакта
- •Формы переживания на фазе депрессии
- •Фаза депрессии
- •Фаза исцеления
- •Фаза исцеления
- •Принцип протекания постстрессовой реакции
- •Влияние личной истории на переживание травмы
- •Главный принцип работы с травмой
- •Фаза шока
- •Фаза гнева
- •Фаза депрессии
- •Фаза исцеления
- •Влияние травмы на личную историю
- •Травма и личная история
- •Особенности работы с острой травмой (по Хухлаеву)
- •Техники релаксации
- •Упражнение «Напряжение—расслабление»
- •Упражнение «Мысленное движение — пальцы рук»25.
- •Упражнение «Ладони»27.
- •Техники соматической терапии травмы30
- •Этап 1. Создание ощущения безопасности.
- •Этап 2. Создание и активация ресурсов.
- •Соматическая терапия травмы
- •Техники
- •Когнитивно-имагинативный метод34
- •Упражнение «Перегрузка и невесомость»42
- •Упражнение «Центр тяжести»43
- •Упражнение «Опоры внешние и внутренние»44
- •Упражнение «Заземление»45
- •Упражнение «Взять голову в руки»47
- •Помощь в успешном проживании травмы Помощь на фазе шока
- •Помощь в разрешении «рыданий»
- •Уменьшение ступорозных симптомов (разморозка)
- •Помощь на фазе шока
- •Помощь на фазе гнева
- •Работа с гневом в психодраме
- •Работа с гневом в гешталъттерапии
- •Помощь на фазе депрессии
- •Помощь на фазе исцеления
- •Техника «диалогического рассказывания историй» в работе с переживанием травмы
- •Работа со взрослыми
- •Методы «завершения ситуации»: гештальт и психодрама
- •Активация психологических ресурсов Поиск ресурсов в семейной истории
- •Психодраматические ресурсные техники
- •Техника «Исполнение желаний»
- •Техника «Источник сил»63.
- •Техника «Убежище»
- •Интеграция травмы
- •Техники интеграции временной перспективы
- •Контакт с ценностями
- •Травма развития
Активация психологических ресурсов Поиск ресурсов в семейной истории
«Обращение к корням» — мощный способ для того, чтобы самому стать сильнее.
Для проведения данной работы ведущий обязательно должен знать основы психодрамы.
Базовая схема в данном случае традиционна: разогрев, затем основное действие , а затем шерринг.
Приведу пример несколько разогревов направленных на подготовку поиска ресурсов в семейной истории.
Разогрев 1.
Ведущий предлагает группе разбиться на пары и поговорить со своим партнером о какой-нибудь старой вещи, живущей в семье. Это не обязательно должна быть семейная реликвия в прямом смысле слова. Я предлагаю вспомнить вещь, которая живет в семье больше одного-двух поколений, рассказать об этой вещи своему партнеру и услышать, в свою очередь, его рассказ.
Потом мы садимся в круг, и я предлагаю назвать по желанию, не обязательно всем, те предметы, старые вещи, которые есть у участников группы.
Возможные вопросы для обсуждения:
• Чья это вещь? Что значит этот человек в вашей судьбе и для вашей семьи?
Эта и последующие техники приведены по статье: Михайлова Е. Наши мертвые нас не покинут в беде: Психодраматическая работа с семейной историей // Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень: 2001. №3.0.60-78.
У кого хранится эта вещь? Как с ней обращаются? Принято ли демонстрировать ее гостям?
Какие мысли и чувства рождает в вас соприкосновение с этой вещью? Какие воспоминания навевает?
Знаете ли вы историю этой вещи и ее обладателя достаточно полно или эта история полна загадок и тайн, «белых пятен»?
Если вы являетесь хранителем этой вещи, то кому и когда вы передадите ее для дальнейшего хранения? Зачем? Как бы вы хотели, чтобы с ней обращались?
По выражению М. Бебчук и О. Диановой, «погружаясь в контакт с «материальным свидетельством» семейной истории, ощущая интерес и поддержку группы, клиент испытывает все меньше тревоги и все больше чувствует уверенность в своих силах».
Разогрев 2.
Разговор в парах о том, что такое для меня мое отчество. Этот разогрев — тематический, он очень сильно включает характерную для российских групп тему утраченных, отнятых, уведенных историей отцов — погибших на фронте, репрессированных, спившихся. Это крайне болезненная тема, безусловно нуждающаяся в терапевтической работе.
Разогрев 3.
В парах участники сначала говорят о том, какие физические черты (цвет глаз и пр.), в их роду существуют больше одного поколения.
Далее возможно несколько вариантов работы.
Достижения контакта с семейным ресурсом можно добиться, используя виньетку (короткую психодраму) «Встреча со значимым предком».
Это психодраматический (с обменом ролями) разговор с кем-то из своих значимых, важных предков, с которым почему-то хочется этого контакта, — спросить что-то, сказать ли что-то, поругаться, подержать за руку.
Также возможна длительная «работа с семейным деревом». В ее начале каждый из участников строит свою генограмму Затем он выбирает участников группы на роли наиболее значимых предков.
После этого происходит их расстановка и озвучивание через обмен ролями. Каждый из предков дает сообщение клиенту применительно к его актуальной жизненной ситуации. Ведущий при этом отслеживает действительно ли это ресурсное сообщение, которое принесет энергию клиенту.
Если какой-либо предок настаивает на деструктивной формулировке — тогда с ним ведутся переговоры. Их задача — понять причину неудовольствия и по возможности удовлетворить, например через просьбу о прощении или обещание какого-либо действия.
Затем клиент встает на «свое место», находясь в «сейчас», и каждый из предков по очереди озвучивает свое сообщение.
В заключение применяется техника «хора»: все «предки» вполголоса произносят сообщения, данные протагонистом.
Эта техника дает возможность почувствовать, что я не «один на один» с травмой. Клиент ощущает, что вместе с ним силы всех его предков, колоссальная энергия, заключенная в семейной истории.
Кроме базовых техник, описанных выше, можно предложить и их модификации. Таким примером является техника «Семейная поваренная книга», предложенная М. Бебчук и О. Диановой.62
Ее проведение осуществляется в три этапа.
Этап 1. Подготовительный.
На нем клиентам предлагается вспомнить несколько блюд, имеющих особое значение для его семьи. Это могут быть наиболее традиционные рецепты, т.е. те, по которым в семье готовят почти каждый день, или праздничные рецепты, используемые только в особо торжественных случаях. Это могут быть «фирменные блюда» кого-то из членов семьи (например, бабушкины блинчики с творогом или тетушкин салат из кальмаров). Клиент не ограничен в выборе.
Этап 2. Обсуждение семейных рецептов.
«Поваренная книга» приносится в группу. Для обсуждения используются следующие вопросы:
Что значит для вас это блюдо и какое место в вашей жизни занимает его автор?
Для кого обычно готовилось это блюдо? Кто любил его больше всего? Кто терпеть не мог?
Какой дух, какое настроение связаны с этим блюдом? Есть ли сейчас в вашей жизни или в жизни вашей семьи этот дух?
Какие отношения связывают тех, чьи блюда вошли в вашу поваренную книгу?
Как это символически отражается в выбранных вами рецептах?
Есть ли в вашей семье утраченные рецепты? Что это значит для вас?
Какие чувства вызывают у вас воспоминания о рецептах вашей семьи? Что это значит для вас?
Рассказ о семейных рецептах создает в группе атмосферу безопасности, интереса и поддержки. Сознание того, что ценно и любимо в своей семье, интересно и значимо для других людей, придает уверенность и силу.
В ходе этой работы актуализируются чувства гордости, тепла, любви и благодарности к своей семье, принятие ее истории и реальности. Все это активизирует внутренние ресурсы клиента, помогает ему опереться на существующие в семье ресурсы. Описывая во всех подробностях семейную кулинарию, клиент все глубже погружается в семейную реальность.
62 Бебчук М.А., Дианова О.В. Избранные техники семейной реконструкции, http: // zenger.chat.ru / familyland/articles / famreconstr.htm.
Этап 3. «Семья за обеденным столом».
Этап проходит в виде психодраматического проживания сцены сбора своей семьи за обеденным столом.
Участникам предлагается выбрать людей из группы на роли членов семьи и авторских блюд из семейной «поваренной книги», которыми сервирован стол. Затем происходит расстановка и озвучивание каждого из персонажей. Клиент, находясь в своей роли, внутри сцены проживает опыт сбора семьи за обеденным столом.
Также возможна модификация техники по типу хора. Тогда все участники семейного пиршества озвучивают послание клиенту в сегодняшнее время (см. выше технику «Семейное дерево»).