Требования к уровню освоения содержания курса.

Применение методов, накопленных источниковедческой наукой, оказывается сегодня необходимым и плодотворным при изучении самых различных научных и практических дисциплин.

Выпускники и аспиранты должны выработать навыки аналитической работы с источниками по следующим аспектам:

знать

• принципы подготовки архивных документов и монографических текстов для публикации;

• концепции, подходы и освоить практические навыки поиска и выявления информации из различного вида источников;

уметь

• правильно оформлять научно-справочный аппарат исследования и уметь самостоятельно подготовить статью для публикации в научном издании (библиографические методики, оформление справочного аппарата);

• сформировать источниковедческую базу исследования по своей основной специализации в сфере исполнительских искусств и по общим гуманитарным направлениям:

• ориентироваться в применяемых современным источниковедением подходах к анализу формы и содержания источников.

владеть

• эвристическими методиками;

• методиками работами с источниками на современных нетрадиционных носителях информации;

• основами внешней и внутренней критики источника;

• основами источниковедческого анализа;

Программа должна дать обучающемуся представление об общих проблемах источниковедения как научной дисциплины и о корпусе источников по отечественной истории театрального искусства, о проблематике их изучения. Широко представленные в программе фундаментальные теоретико-методологические исследования по источниковедению предполагают возможность самостоятельного углубленного изучения студентами и аспирантами источников и их интерпретации в процессе создания обучающимися своего личного научно-исследовательского труда. В данной программе автором сознательно ограничен набор отраслевых видов источников и проведен достаточно строгий отбор включенной в программу информации об отдельных памятниках. Это позволило не перегружать программу и в тоже время предоставило возможность использовать ее материалы как реальные документы при подготовке студентами своих исследований по разным учебным дисциплинам и при выполнении задач, связанных с основной специализацией. Принципиальный отказ от деления рекомендуемой литературы на «основную» и «дополнительную» предполагает творческое отношение студентов к процессу овладения курсом источниковедения, предлагая им самим определить в процессе обучения корпус материалов, являющихся для них основным. В списке источников и литературы указаны базовые учебники, созданные на источниковедческих факультетах МГУ и РГГУ, которые и являются обязательным материалом.

3. Структура и содержание дисциплины

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ

Раздел 2.ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИСТОЧНИКОВ

Раздел 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПОИСКА И ОПИСАНИЯ ИСТОЧНИКОВ.

Раздел 4. МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕОРИИ, ИСТОРИИ И ПРАКТИКЕ ТЕАТРА

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа

Наименование Всего Аудит.занятия Самост. работа

тем и разделов 72 (часы)

Лекции Семинары

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ 2 2 4

ПРОБЛЕМЫ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ

Тема 1. Понятийный аппарат источниковедения.

Тема 2. Эволюция классификационных

характеристик источников.

Раздел 2. ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ 6 2 6

ИСТОЧНИКОВ

Тема 3. Основные группы источников

по истории отечественного театра

Тема 4. Анализ источников законодательного,

распорядительного и исполнительного характера.

Тема 5. Анализ источников общественного и

личного происхождения.

Тема 6. Аудио-визуальные источники.

Раздел 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПОИСКА 6 20

И ОПИСАНИЯ ИСТОЧНИКОВ.

Тема 7. Принципы библиографического описания

единиц библиотечного хранения.

Тема 8. Выявление источников и пособий

в архивах и хранилищах и их описание.

Тема 9. Реферирование источников

Раздел 4. МЕТОДИКИ АНАЛИЗА ИСТОЧНИКОВ

ПО ТЕОРИИ, ИСТОРИИ И ПРАКТИКЕ ТЕАТРА 8 6 10

Тема 10. Внешняя и внутренняя критика источников

Тема 11. Формирование корпуса источников.

Тема 12. Современные методы интерпретации источников

_______________________________________________________

Всего часов 16 16 40

Краткое содержание курса

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ

Тема 1. Понятийный аппарат источниковедения.

Определение предмета и задач источниковедения на различных этапах развития исторической науки. Общее понятие об источниковедении как исторической дисциплине, его задачах, методе, терминологии. Источниковедение как наука об исторических источниках, приемах их выявления, изучения и использования в работе. Изменение статуса и содержания источниковедения в системе гуманитарных наук, новые подходы к преподаванию источниковедения. Источниковедение как особый метод познания реального мира через фиксированные источники информации.

Источниковедение и историческое познание. Специфика прошлого как объект познания. Ретроспективный и реконструктивный характер исторического познания.

"Исторический источник" — эволюция понятия, методологические основы различия в определении исторического источника.Источник как единый объект различных гуманитарных наук при разнообразии их предметов изучения. Общие свойства источников и принципы их изучения, вырабатываемые в рамках общеисторических исследований. Исторический памятник и исторический источник. Историческое свидетельство и исторический факт. Современные методологии работы с источниками, установление фактов на основании свидетельств и роль познающего субъекта (историка) в создании исторической науки в работах Л. Февра, Р. Коллингвуда, М. Блока, А. Гуревича. Исторический источник как носитель социально-культурной информации.

Специфические особенности отражения действительности в источниках различных видов. Закономерности восприятия информации, как создателем источника, так и изучающим его исследователем. Проблемы творца (источника) и исследователя, как «встречи двух индивидуумов», в методологических работах М. Бахтина и Г. Гадамера.

Источник по театру как факт исторической культуры. Двойственный характер источника: как непосредственного исторического остатка прошлого и как исторического предания, повествования о прошлом. Классификация Э. Бернгейма как основа для выработки методов проверки достоверности источников. Исторический источник в свете учения об информации. Потенциальная и выявленная информация.