
- •Теоретический обзор
- •Занятие 2.
- •Теоретический обзор
- •Клиника частичной потери зубов.
- •Нарушение непрерывности зубного ряда
- •Функциональная перегрузка зубов.
- •Вторичные деформации окклюзионной поверхности зубов.
- •Нарушение функции жевания и речи.
- •Изменение внешнего вида больного.
- •Изменение внчс
- •2. Ответить на вопросы:
- •Теоретический обзор
- •Показания к зубному протезированию
- •6.Тестовые задания для контроля знаний
- •Теоретический обзор
- •Получение анатомического оттиска.
- •Границы пластиночных протезов
- •1.Тестовые задания для контроля знаний
- •Занятие 5.
- •Признаки физиологических прикусов.
- •1.Тестовые задания для контроля знаний
- •Занятие 6.
- •Информационный блок. Классификация кламмеров. Методы их изготовления
- •Занятие 7.
- •Нанесение изолака.
- •Занятие 8.
- •Информационный блок
- •Выемка протеза из кюветы.
- •Обработка протеза
- •Теоретический материал
- •Теоретический материал протезирование двусторонних концевых дефектов зубного ряда
- •Протезирование при односторонних включенных дефектах бокового отдела зубного ряда
- •10).Протезирование при одностороннем концевом дефекте можно осуществить:
- •11). От протезирования одностороннего концевого дефекта можно воздержаться:
- •Протезирование при включенных дефектах переднего отдела зубного ряда.
- •Протезирование при одиночно стоящих зубах.
- •Занятие 4.
- •Теоретический материал. Малые седловидные протезы.
- •Микропротезы
- •Теоретический материал. Наложение протеза
- •Теоретический материал. Процессы привыкания к зубным протезам
- •Коррекция протеза в полости рта.
- •Оценка эффективность протезирования
- •Теоретический материал. Починка съемных пластиночных аппаратов
- •1.Основной причиной перелома кламмера является:
Занятие 5.
Тема: «Восковые базисы с окклюзионными валиками. Этапы определения центрального соотношения челюстей при частичной потере зубов. Окклюдаторы, фиксация моделей в окклюдатор».
Цели изучения темы: усвоение новых знаний и умений профессионального модуля, способствовать в процессе изучения материала развитию логического мышления, профессиональных способностей у студентов, воспитывать инициативу и самостоятельность трудовой деятельности.
Студенты должны иметь практический опыт: работы с современными зуботехническими материалами с учетом соблюдения техники безопасности при воздействии профессиональных вредностей; организации зуботехнического производства
Студенты должны уметь: организовывать самостоятельную деятельность, использовать полученную информацию, выделять главное в проблеме, правильно формулировать ответы.
Студенты должны знать:
1. Базисы с окклюзионными валиками, их назначение
2.Техника изготовления восковых шаблонов.
3.Признаки центральной окклюзии ортогнатического соотношения челюстей.
4. Этапы определения центрального соотношения челюстей:
а)при наличии 3 пар зубов-антагонистов;
б) при наличии 2 пар зубов-антагонистов;
в)при наличии 1 пары зубов-антагонистов
5.Ориентиры на прикусных шаблонах, их значение.
6. Физиологические виды прикуса.
7.Правила загипсовки моделей в окклюдатор
Теоретический обзор.
После получения гипсовых моделей и нанесения границ съемного протеза зубной техник приступает к изготовлению восковых базисов с окклюзионными валиками. Для этого в начале гипсовые модели опускают в воду комнатной температуры на 3-5 минут. Затем берут пластинку базисного воска, соответствующую по форме и размеру верхней или нижней челюсти. Во избежание прилипания гипса модели к восковому базису берут пластинку базисного воска и разогревают над пламенем горелки (спиртовки). Складывают пластинку воска вдвое для базиса нижней челюсти, в один слой для верхней челюсти и прикладывают воск неразогретой поверхностью к модели, обжимают, начиная с наиболее глубоких ее участков. Величина базиса протеза находится в зависимости:
- от величины дефекта в зубном ряду;
- расположения сохранившихся зубов на челюсти;
- давления, падающего на протез от зубов-антагонистов.
Чем меньше отсутствует зубов, тем меньшим может быть базис протеза, и, наоборот, чем больше отсутствует зубов, тем большим должен быть базис протеза. Чем больше базис протеза, тем меньшая нагрузка падает на каждый квадратный миллиметр лежащих под базисом протеза тканей. Меньшая нагрузка на, не приспособленные к давлению, ткани дает меньшую их атрофию. Базис протеза нужно располагать на пассивных тканях, покрывающих челюсть. Активные ткани, обычно соединенные с мышцами, если находятся под базисом протеза, будут смещать базис, а на подвижных тканях образуются пролежни.
При отсутствии фронтальных зубов базис с оральной стороны должен оканчиваться в пределах расположения первых или вторых моляров; при одностороннем дефекте базис должен покрыть весь альвеолярный отросток, лишенный зубов, на противоположной стороне базис доходит до второго—третьего моляра; при двустороннем дефекте базис должен покрыть весь альвеолярный отросток, лишенный зубов, на верхней челюсти и все небо; допустимо освобождений неба от базиса в области фронтальных зубов. С вестибулярной стороны базис протеза при частичном дефекте зубного ряда восполняет атрофированную часть кости в области отсутствующих зубов, соответственно чему моделируются края протеза.
Валики готовят так, чтобы они были несколько шире и выше сохранившихся естественных зубов пациента (1-2 мм). Валики можно готовить из отработанного воска. Готовые валики прикрепляют к базису расплавленным воском. Затем базис с валиком снимают с модели, горячим шпателем, заглаживают края. Подготовленные таким образом базисы с окклюзионными валиками устанавливают на модели и передают в клинику для определения центральной окклюзии.