- •Тематический план дисциплины «Профессиональный английский язык» для специалистов среднего звена
- •Раздел 1. Mining Education (Горное образование) (14 часов) Урок 1. Введение. Структура повествовательного предложения.
- •Структура повествовательного предложения.
- •Урок 2. Общие и специальные вопросы. Разделительный вопрос.
- •Общие и специальные вопросы. Разделительный вопрос.
- •Урок 3. Времена группы simple
- •The Present Simple Tense (Настоящее Простое Время)
- •The Past Simple Tense (Прошедшее простое время)
- •The Future Simple Tense (Будущее простое время)
- •Урок 4. Времена группы Perfect.
- •(Настоящее совершенное время)
- •(Прошедшее совершенное время)
- •Урок 5. Времена группы Perfect.
- •Урок 7. Имя числительное.
- •Раздел 2. Geological Sciences (Геологические науки) (4 часа) Урок 8. Словообразование.
- •Словообразование.
- •Урок 9. Словообразование.
- •Раздел 3. Elements and Minerals (Элементы и минералы) (12 часов) Урок 10. Степени сравнения прилагательных.
- •Степени сравнения прилагательных
- •Урок 11. Неопределенный и определенный артикль.
- •Неопределенный и определенный артикль.
- •Урок 12. Неопределенный и определенный артикль.
- •Неопределенный и определенный артикль.
- •Урок 13. Неопределенный и определенный артикль.
- •Неопределенный и определенный артикли
- •Употребление артиклей.
- •Урок 14. Множественное число существительных.
- •Множественное число существительных.
- •Урок 15. Страдательный залог.
- •Страдательный залог
- •Урок 16. Обязательная контрольная работа
- •Урок 19. Повторение и обобщение изученного материала
- •Раздел 1. Hydrogeology Урок 1. Конструкция there is/ there are.
- •Конструкция there is/ there are.
- •Урок 2. Количественные местоимения many/ much, a few/ a little.
- •Количественные местоимения many/ much, a few/ a little
- •Урок 3. Количественные местоимения many/ much, a few/ a little.
- •Количественные местоимения many/ much, a few/ a little
- •Урок 4. Функции Participle II.
- •Функции Participle II.
- •Урок 5. Функции Participle II.
- •Функции Participle II.
- •Раздел 4. Water resources (Водные ресурсы) Урок 6. Наречие. Water resources Наречие
- •Урок 7. Герундий.
- •Герундий.
- •Урок 8. Герундий.
- •Герундий.
- •Урок 9. Participle I.
- •Урок 10. Participle I.
- •Урок 11. Функции Participle I.
- •Функции Participle I
- •Урок 12. Инфинитив. Thermal, mineral and industrial water Инфинитив
- •Урок 13. Инфинитив. Thermal, mineral and industrial water Инфинитив Инфинитив с частицей to
- •Урок 14. Инфинитив. Thermal, mineral and industrial water Инфинитив Инфинитив без частицы to
- •Урок 15. Функции инфинитива. Uses of water Функции инфинитива.
- •Урок 16. Функции инфинитива. Uses of water Функции инфинитива.
- •Урок 17. Сравнение функций причастия и герундия.
- •Сравнение функций причастия и герундия.
- •Урок 18. Обязательная контрольная работа
- •Урок 19. Повторительно-обобщающий урок
- •Урок 20. Прием внеаудиторного чтения
- •Литература и средства обучения
- •1 Основная:
- •4. Учебно-методическая литература:
- •5. Перечень рекомендуемых средств обучения:
Урок 18. Обязательная контрольная работа
I. Give English equivalents for the following words:
Подземная вода
Химическая формула
Прозрачность
Плотность
Пар
Водоносный слой
Атмосферные осадки
Равновесие
Термальные воды
Промышленные воды
II. Answer the questions
What is hydrogeology?
What are the main chemical and physical properties of water?
What is water cycle?
What is precipitation?
What are water resources?
What is surface water?
What is artesian aquifer?
What waters are referred to thermal waters?
What is mineral water?
Uses of water for agriculture.
III. Translate the following sentences into Russian:
Гидрогеология - наука, изучающая происхождение, условия залегания, состав и закономерности движений подземных вод.
Вода́ - химическое вещество в виде прозрачной жидкости, не имеющей цвета, запаха и вкуса.
Водные ресурсы — это все воды гидросферы, то есть воды рек, озёр, каналов, водохранилищ, морей и океанов, подземные воды, почвенная влага, вода (льды) горных и полярных ледников, водяные пары атмосферы.
Артезианские воды обычно встречаются в пределах определенных геологических структур, образуя артезианские бассейны.
Минеральные воды – природные воды, которые характеризуются наличием определённых минеральных солей, газов, органических веществ и других химических соединений.
Вода играет уникальную роль как вещество, определяющее возможность существования и саму жизнь всех существ на Земле.
Урок 19. Повторительно-обобщающий урок
Test yourself
What are the main chemical and physical properties of water?
What is water cycle?
What main parts is water cycle made of?
What is evaporation and transpiration?
What is condensation?
What is precipitation?
What is collection?
What are water resources?
What activities do uses of water include?
How many per cent of fresh water is there on the Earth?
Is fresh water a renewable resource?
What is surface water?
How is surface water replenished and naturally lost?
What is the quantity of water dependent on?
How do people influence on the quantity of water?
What is ground water?
What happens with the water when rain falls?
What does the amount of water that sinks into the ground depend on?
How does water which sinks into the earth move?
What is artesian water?
What is artesian aquifer?
What are the main artesian wells in the world
What waters are referred to thermal waters?
What is mineral water?
Where is thermal water used?
How many per cent of worldwide water use is industrial?
What do major industrial users include?
Uses of water for agriculture.
Uses of water for as a scientific standard
Uses of water for drinking
Uses of water for washing
Chemical uses of water
Water industry
What is water pollution?
What does water pollution affect?
What types of water pollution are there?
What measurements should people take in order to prevent water pollution?
II. Give Russian equivalents for the following words:
ground water
chemical elements
solvency
electrolysis
density
precipitation
surface water
stream flow
an artesian well
effervescence
rinsing
water pollution