20. Понятие и виды познания.

Познание – это усвоение переживаемого с целью нахождения истины

Выделяют два вида познания – чувственное и рациональное

Чувственное познание - познание в процессе которого мы используем органы чувств, благодаря чему возникает ощущение, восприятие материальных объектов. Образ предмета – возникновение его идеального отражения в сознании.

Рациональное познание- этап познания следующий за чувственным. Человек осмысливает полученные ощущения, пытается проникнуть в суть вещей. На этапе рационального познания работают не только органы чувств но и мышление, разум.

21. Проблемы истины.

Истина- знания, полученные в процессе познания и соответствующие реальной действительности. Критерием истины выступает практика.

В зависимости от полноты истинных знаний различают:

Относительную истину- неполное, неточное знание. В процессе познания может меняться и дополняться.

Абсолютная истина- совершенно полное, точное знание о каком-либо явлении. Практически недостижима.

Противоположностью истины является заблуждение – несоответствие знания объективной реальности. Источниками заблуждения служат низкие познавательные способности индивида, плохое знание предмета познания, отсутствие специальной подготовки…

22. Научное познание.

Научное познание- это объективное изучение мира, независимое от взглядов и убеждений человека. Данные полученные путем научного познания, всегда можно проверить опытным путем и применить на практике.

В структуре научного познания выделяют два уровня:

Эмпирический уровень связан с чувственным познанием. Задача заключается в получении знаний на основе чувственного опыта. Является целенаправленным ( направлен на изучение определенного объекта исследования. К эмпирическим методам относятся: наблюдение, описание, сравнение, эксперимент.

Теоретический уровень формирует принципы, законы, создаются теории в которых заключается сущность познаваемых объектов. К теоретическим методам относятся: метод формализаций, аксиоматический, исторический, логический.

23. Понятие и функции культуры.

Культура- это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах всех сфер деятельности человека.

Выделяют два основных вида культуры:

Материальную- представленную материальными предметами ( здания, орудия труда, произведения искусства)

Духовную- включает в себя знания, верования, убеждения, идеологию, законы, язык, традиции, обычаи и т.д.

Выделяют несколько функций культуры: регулятивная, образовательная, воспитательная, объединяющая, ретранслирующая.

24. Виды культуры. Субкультуры и контркультуры.

Различают несколько разновидностей культуры: народную, элитарную и массовую.

Народная- развивается как коллективное творчество народа на основе преемственности и традиций.

Элитарная- рассчитана на восприятие ограниченным кругом людей, обладающих художественной восприимчивостью.

Массовая- рассчитана на усредненный уровень развития потребителей (книги, пресса, кино, телевидение, радио…)

Субкультура- социальные группы, у каждой из которых существует своя система культурных ценностей, отличающих от господствующей в обществе культуры.

Контркультура- противостоит доминирующей в обществе культуре.