9 Вопрос.

Общество – явление многогранное, обладающее в каждом конкретном случае спецефическими чертами. Одной из классификаций общества явл. типология обществ, представляющая собой их распределение на основании таких критериев, как социальные, экономические, исторические, культурные и т.д. Существует много типов различения обществ ( язык, культура, ГП) Простое общество – это общество, в котором составные его части однородны; в нем нет богатых и бедных, руководителей и подчиненных. Сложное общество – это общество с сильно развитыми структурными элементами, которые взаимосвязаны и взаимозависимы друг от друга. Формационный подход к типологии обществ основан на реальном развитии исторического процесса в прошлом. Традиционное (доиндустриально) общество отличалось преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, традиционным способон регулирования обществ. отношений. Индустриальное общество – это сложное общество, основанное на промышленном производстве. В постиндустриальном (информационном) обществе добывание и переработка продуктов природы уступает свое приоритетное значение производству и переработки информации.

10 Вопрос.

Биологическое и социальное в человеке слиты воедино. Как биологическое существо человек принадлежит к высшим млекопитающим. Биологическая природа человека проявляет-ся в его анатомии, физиологии. Как биологический вид человек обладает кровеносной, мышечной, нервной, костной и другими системами. Уступая животным в развитии отдельных органов, во многих природных качествах, человек превосходит их по своим потенциальным возможностям. Его биологические свойства жестко не запрограммированы, что дает возмож-ность приспосабливаться к различным условиям существования. Биологическое у человека не существует в чистом виде, оно социально обусловлено, что проявляется, например, в измене-ниях уровня рождаемости, детской смертности и т.д.

Человек как социальное существо неразрывно связан с обществом. Человек становится человеком, лишь вступая в общественные отношения, в общение с другими людьми. Индивид, в силу каких-либо причин оторванный с рождения от общества, остается животным. Человек не только продукт общественно-исторического развития, но и его субъект, своей деятельностью изменяющий окружающую среду. Социальная сущность человека проявляется через такие полезные свойства как способность и готовность к общественно-полезному труду, сознание и разум, свобода и ответственность и т.д.

С 10-20 вопросы

Бытие человека. Соотношения бытия и сознания.

Цели и смысл жизни человека

Деятельность человека

Труд и игра

Общение

Человек, индивид, личность

Социализация личности

Духовный мир человека, мировоззрение

Проблемы смерти в духовном опыте человечества

Понятие и виды познания

*Самая общая мысль – это наше убеждения убеждение в том, что вокруг нас имеется некий мир. Этот мир никогда не исчезает, он сохраняется в целом, как нечто постоянное. Особо остро проблема бытия встает тогда, когда она становится общей для многих людей ( война, стихийные бедствия, общественные кризисы и т.д.)

*Мир был, имеет место быть и будет существовать.

*Бытие человека рассматривается с 2 точек зрения:

-индивидуальное (группы факторов: природно-биологические, социальные)

-общественное

* Человек – высшая ступень развития живых организмов на земле.

Личность – человек, обладающий устойчивой системой социально значимых черт.

* Потребность – состояние живого существа, которое характеризует его зависимость от определенных благ

-материальные потребности ( биологическая сущность)

-духовные потребности( социальная сущность)

Так же есть подлинные и мнимые потребности.

Мнимые – потребности, которые не являются необходимыми

Подлинные – являются необходимыми.

* Способность( потенциальная) – это мера соответствия свойств человека необходимости совершать какие-либо физические или умственные действия.

Способность (актуальная) – это форма активности, позволяющая достигать определенную цель.

Виды способностей:

-Одаренность (общие способности к высоко-эффективной активности в какой-нибудь области)

-Талант ( высокий уровень развития специальных способностей)

-Гениальность (высший уровень творческих способностей, реализованных в конкретных достижениях)

* Каждый человек состоит в нескольких группах ( семья, учеба, работа, соседи, общественная активность и т.д.)Чем больше сфера общения, тем больше у него социальных черт.

Практика – активное преобразование среды

В отличии от животных человек может ставить себе цели.

Практика – это целенаправленная предметная активность человека по преобразованию материальных систем.

Человек, преобразуя природу, постепенно сам приспосабливается к ней, к окружающим людям, он преобразует себя.

*Поведение – исполнительская активность, с помощью которой человек реализует чужую программу действий.

Деятельность – творческая активность, осуществляемая для реализации личной программы действий.

Признаком деятельности является творчество.

В материальной сфере ведущую роль играет научное творчество.

Практическая активность– преобразование предметов природы, создание искусственных предметов.

Духовная активность – создание и преобразование различных систем идей и образов.

* Игра – это форма активности, в которой действия человека носят условный характер, лишены непосредственной практической цели.

Это относится как к детским играм, так и к игровым элементам активности взрослых.

Игры не редко объединяют людей с различным положением в обществе.

Различные игры способствуют развитию различных сторон личности.

Игра может быть представлена, как форма обучения, овладения навыками и знаниями или умениями в какой-либо сфере жизни общества. Он совершенствует практическую и духовную активность личности и подготавливает ее к профессиональному труду.

Труд – активность человека, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей.

Роль труда:

-источник дохода ( материальных благ)

-средство для формирования сил, форма психологического отдыха за счет смен формы активности с духовной на практическую.

-форма тренировки мобильности личности, средство от равнодушия общественным явлениям.

-источник новых социальных контактов, связей, которые могут стать средством решения каких-то проблем.

-труд является основанием для осознания личностью своей значимости в семье, среди друзей и коллег.

*Обещание – форма активности, в процессе которой происходит обмен формацией и действиями.

Функции общения:

-воспроизведение человеческого опыта

-информационная, оно направлено на установление взаимопонимания в отношениях между людьми, взаимного выяснения чужих убеждений, ценностей, мотивов активности.

-регулятивная, позволяет осуществлять разделение труда для экономия ресурсов, а также позволяет согласовать совместные действия для повышения их эффективности.

-компенсаторная, общение может выступить эффективным средством снятия стресса, поиска выхода из сложных ситуаций, утешения и т.д.

- воспитательная.

Духовный мир человека – это его индивидуальная духовность, это внутренний мир человеческого «я», совокупность идей и образов, ценностей и интересов. Этот мир выражает уникальный набор черт личности, которые проявляются виндивидуальныйособенностях его активности.

Духовный мир формируется в процессе социализации, когда складывается иерархия ценностей данной личности. Эта иерархия может постоянно изменятся.

Аксиология – философское учение о ценностях и их природе.

*Ценности тем выше, чем они долговечнее и чем выше удовлетворение, которое они приносят.

Ценность – это материальное или духовное благо, которым человек стремится обладать.

Благо – это явление, которое обеспечивает жизнь и развитие человека( идея, вещь, событие).

Ценности определяют способ существования личности.

* Целостность духовного мира человека проявляется в его мировоззрении.

Мировоззрение – это совокупность взглядов человека на мир, на свое место в нем, совокупность ценностей, норм, убеждений и идеалов.

Мировоззрение является фундаментом человеческого сознания.

Оно может быть основано на различных знаниях и способах мышления.

Мировоззрение бывает:

1) мифологическое. (фантастическое представление о действительности)

2) религиозное. (основано на вере в сверхъестественные силы, которые играют важную роль в устройстве мира)

3) обыденное. (проявляет себя в форме здравого смысла при решении практических задач)

4) научное. (рациональное объяснение мира)

*Цель жизни чаще всего строится из каких-то конкретных целей.

*Познание – это процесс активного отображения человеком внешнего мира и своей собственной природы или же это процесс накопления знаний, увеличение объема информации, необходимой человеку для его жизни.

*Чувственное познание делится на три ступени:

1) Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов с помощью одного из органов чувств.

2) Представление – это чувственный образ предмета, который в данный момент не доступен органам чувств.

3) Восприятие – это отражение предмета в виде целостного чувственного образа с помощью нескольких органов чувств.

*Рациональное (логическое) познаниеделится на три ступени:

1) Понятие – обобщение ряда представлений по какому-либо признаку и обозначение его словом.

2) Суждение – система понятий (мысль), отражающая свойства предметов связи между ними.

3) Творчество – это такая человеческая активность, в ходе которой создаются качественно новые материальные и духовные ценности.

* Интуиция – это постижение сущности объекта или события путем прямого ее усмотрения без четкого осмысления цепи рассуждений и выводов.