Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2013 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ pr-деятельности»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «» и

Екатеринбург

РГППУ

2013

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы PR-деятельности». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 45 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	канд. социол. наук, доцент	Н.Ю. Масленцева
Рецензент:	кандидат социол. наук, доцент	П.А. Амбарова

Одобрен на заседании кафедры . Протокол от 27.12. 2012 № 7.

Н.Ю. Масленцева

Рекомендован к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от 18.02.2013 №6

Председатель методической комиссии		С.П. Миронова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		С.П. Миронова

	©	ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013
	©	Н.Ю. Масленцева, 2013

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы PR-деятельности» является формирование у студентов системных представлений об особенностях предоставления PR-услуг в сфере социального обслуживания населения, приобретение студентами знаний и практических навыков по формированию совокупности жизненных ценностей, характеризующих виды деятельности, структуру потребностей и условия существования человека (групп населения, общества), удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Основы PR-деятельности» относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана направления подготовки 040400.62 Социальная работа, профилей подготовки «Социальная работа в системе социальных служб» и «Социальная работа в системе здравоохранения». Изучение данной дисциплины предполагает формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для освоения и комплексного осмысления следующих дисциплин профессионального цикла: «Экономические основы социальной работы», «Социальное проектирование в деятельности социальных служб», «Социальная политика», «Организация деятельности социальных служб». Для эффективного освоения тем дисциплины необходимо наличие знаний, приобретенных в результате изучения дисциплин: «Современные теории социального благополучия», «Социология», «Теория социальной работы», «История социальной работы».

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Современные теории социального благополучия»:

Знания:

• основных теорий социального благополучия, качества жизни и социального здоровья;

• критериев и показателей социального благополучия;

Умения:

• использовать социокультурный потенциал национально-государственного управления, социально ориентированного бизнеса и гражданского общества для решения задач обеспечения благополучия населения и социальной защиты человека;

• анализировать основные тенденции социального развития современного российского общества;

Владения:

• навыками сравнительного анализа общего и особенного в развитии социальной работы на разных этапах в России и за рубежом;

• навыками проведения исследований по выявлению уровня социального благополучия разных категорий населения.

2. Из курса «Социология»:

Знания:

• ключевых понятий социологии;

• особенностей функционирования и развития социальных процессов и явлений основных сфер (подсистем) жизнедеятельности общества – экономической, политической, социальной, духовной.

• основных концепций социальной структуры, стратификации, социальной мобильности;

Умения:

• давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе;

• анализировать и критически оценивать тенденции, противоречия и проблемы различных сфер жизнедеятельности общества, потребности различных социальных групп в той или иной сфере общественной жизни;

• пользоваться понятийным аппаратом социологии и применять его к анализу реальных социальных процессов и явлений;

• понимать потребности общества, личности и возможности социокультурного знания в решении возникающих индивидуально-личностных и социальных проблем;

Владения:

• способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического;

• способами самостоятельной работы с социологической литературой; социологическими методами анализа социальных явлений и процессов.