
- •Содержание
- •Введение
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Структура и объем дисциплины
- •1.3. Содержание дисциплины Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Информатика»
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •1.5. Содержание индивидуальной работы студента (под руководством преподавателя)
- •2. Учебно-методическое пособие
- •2.1. Конспект лекций
- •Тема 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов создания, сбора, передачи, обработки, накопления и хранения информации средствами вычислительной техники.
- •1.1. Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.
- •1.2 Меры и единицы представления, измерения и хранения информации
- •Синтаксическая мера информации
- •Семантическая мера информации
- •Прагматическая мера информации
- •Единицы измерения информации.
- •1.3 Системы счисления
- •Формы представления чисел
- •Двоичная система счисления
- •Правила выполнения простейших арифметических действий.
- •1.4. Основные понятия алгебры логики. Логические основы эвм.
- •Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов
- •2.1. История развития эвм. Понятие и основные виды архитектуры эвм
- •2.2. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения
- •2.3. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
- •2.4. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики
- •Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов. Создание текстовых документов и электронных таблиц
- •3.1. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики.
- •3.2. Системное программное обеспечение.
- •3.3. Прикладное программное обеспечение. Его классификация и область применения.
- •4.2. Информационная модель объекта
- •Тема 5. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня. Программное обеспечение и технологии программирования
- •5.1. Алгоритм и его свойства. Структура алгоритма.
- •5.2. Эволюция и классификация языков программирования
- •5.3 Трансляция, компиляция и интерпретация
- •Тема 6. Базы данных.
- •6.1. Основные понятия о базах данных.
- •Виды моделей данных
- •Классификация баз данных
- •Реляционные базы данных
- •Основные понятия реляционных баз данных
- •Основные операции с данными в субд.
- •6.2. Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы.
- •Классификация экспертных систем по решаемой задаче
- •Базовые сетевые топологии
- •7.1. Глобальные сети эвм.
- •История
- •Адресация в Интернете
- •7.3. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Электронная подпись.
- •Вредоносные программы
- •Методы преобразования информации
- •2.2. Содержание практических занятий
- •Блок-схема алгоритма»
- •Блок-схема алгоритма»
- •2.3. Лабораторный практикум по дисциплине
- •Содержание лабораторных занятий лабораторная работа №1. « кодирование информации»
- •Кодирование символьной информации
- •Кодирование графических изображений
- •Лабораторная работа №2. «информация и энтропия»
- •Лабораторная работа №3. «позиционные системы счисления»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Формы представления чисел
- •Двоичная система счисления
- •Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
- •Взаимное преобразование двоичных, восьмеричных и шестнадцатеричных чисел
- •Двоично-десятичная система счисления
- •Лабораторная работа №4. «Логические основы функционированиЯ эвм»
- •Логические элементы
- •Лабораторная работа №5. «основные приемы работы в microsoft word»
- •Интересное предложение
- •Образец формул
- •Лабораторная работа №6. «Технология создания электронных таблиц в ms Excel»
- •Функции ms Excel
- •Счётесли
- •Задания для выполнения:
- •Лабораторная работа №7. «Основы работы с MathCad»
- •Лабораторная работа №8. «проектирование алгоритмов. Блок-схема алгоритма»
- •Лабораторная работа 9. «Знакомство с редактором Turbo Pascal»
- •Структура программы.
- •Задание 4. Вычислить значение функции
- •Лабораторная работа 9. «Операторы циклов»
- •Лабораторная работа №11. «основы обработки реляционных баз данных средствами
- •1. 2. Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа №12. «Основы работы с языком html»
- •Лабораторная работа №13. «информационная безопасность. Основы криптографии»
- •Тулыио целзио тсдизло
- •Современные алгоритмы шифрования
- •Требования к оформлению и защите лабораторных работ
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •3.2 Методические рекомендации для преподавателя
- •3.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •3.4. Методические указания и задания для выполнения курсовой работы
- •Варианты заданий для выполнения курсовой работы
- •3.5.Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
- •3.6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •3.7. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникативных технологий
- •Поволжский государственный университет сервиса
- •Поволжский государственный университет сервиса
- •Приложение 1
- •Integer - целые из интервала [ -32768; 32767 ];
- •С т а н д а р т н ы е математические ф у н к ц и и
- •Формулы возведения в степень
- •Запись математических выражений
Лабораторная работа №12. «Основы работы с языком html»
Цель: ознакомиться с основой создания веб-страницы на языке HTML.
Задачи:
Изучить структуру документа HTML.
Освоить самостоятельно создание документа HTML в программе «Блокнот».
Краткая теория по теме:
Документ HTML состоит из основного текста документа и тегов разметки, которые, как мы уже знаем, являются наборами обычных символов. Таким образом, документ HTML - это, по существу, обычный текстовый файл. Для его создания можно использовать любой текстовый редактор, хотя бы и тот простейший редактор Блокнот, который входит в состав Windows.
1. Все документы HTML имеют строго заданную структуру. Документ должен начинаться с тега <HTML> и заканчиваться соответствующим закрывающим тегом </HTML>. Эта пара тегов сообщает браузеру, что перед ним действительно документ HTML.
2. Документ HTML состоит из раздела заголовков и тела документа, идущих именно в таком порядке. Раздел заголовков заключен между тегами <НЕАD> и </НЕАD> и содержит информацию о документе в целом. В частности, этот раздел должен содержать внутри себя теги <ТIТLE> и </ТIТLE>, между которыми размещают «официальный» заголовок документа. Большинство браузеров, работающих в системе Windows, используют этот заголовок, чтобы заполнить строку заголовка окна браузера.
3. Сам текст документа располагается в теле документа. Тело документа располагается между тегами <BODY> и </BODY>.
Четыре перечисленных парных тега определяют основную структуру документа HTML. Они встречаются (или их наличие подразумевается) во всех документах HTML.
На практике определить местоположение этих основных структурных тегов можно и при их отсутствии. Поэтому, если теги < HTML>, <HEAD> и <BODY>, а также соответствующие им закрывающие теги опущены, то программа -браузер может сама определить то место где они должны были находиться. Тег <ТIТLE>, определяющим заголовок документа, считается обязательным, но и его пропуск не вызовет катастрофических последствий в современных браузерах. Но все-таки при создании Web-страниц опускать все эти теги не рекомендуется, ведь заранее не известно, как поведет себя конкретный браузер, установленный на компьютере читателя.
Вот как это документ выглядит при просмотре с помощью браузера Internet Ехрlогег
Задание 1.
1. Откройте программу Блокнот (Пуск –Программы –Стандартные –Блокнот).
2. Напишите следующий текст:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>Главная страница</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<H1> <center>Учебный ресурс для студентов .. курса отделения ...</center> </H1>
<H2> Автор: должность, звание, ФИО </H2>
<P>Этот сайт содержит материалы, необходимые для подготовки к занятиям, зачету и экзамену.
<P>Здесь Вы найдете материалы лекций, практических занятий, вопросы к зачету, а также дополнительный материал
</BODY>
</HTML>
Теги <H1> </H1> и <H2> </H2> соответственно заголовки 1-го и 2-го уровней.
Тег <center>текст</center> позволяет выровнять текст, помещенный внутри него, по центру страницы.
Тег <p> указывает на новый абзац.
Сохраните документ в своей папке:
Файл –Сохранить Как …
Укажите свою папку
Дайте имя файлу index.html
4. Откройте файл с помощью Internet Explorer и просмотрите результат.
Задание 2. Используя электронный учебник, самостоятельно создайте страницу содержащую:
1. Картинку с альтернативным текстом.
2. Гиперссылки на сайт www.tolgas.ru и на свою почту.
3. Семь разных стилей шрифта (семь разных пословиц, которые надо оформить разными цветами, размером и видом шрифта).
4. Таблицу содержащую 2 столбца и 4 строки.
Вопросы для самоконтроля:
Почему для создания документа HTML используется текстовый редактор «Блокнот»?
Что такое парные теги, одиночные теги?
Какие теги отвечают за: создание всего документа HTML, зоны заголовка, информационной зоны?
Что нужно сделать, чтобы документ просматривался с помощью Internet Ехрlоrеr?
Рекомендованная литература [1-4, 8]