
- •Содержание
- •Введение
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Структура и объем дисциплины
- •1.3. Содержание дисциплины Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Информатика»
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •1.5. Содержание индивидуальной работы студента (под руководством преподавателя)
- •2. Учебно-методическое пособие
- •2.1. Конспект лекций
- •Тема 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов создания, сбора, передачи, обработки, накопления и хранения информации средствами вычислительной техники.
- •1.1. Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации, формы представления информации. Системы передачи информации.
- •1.2 Меры и единицы представления, измерения и хранения информации
- •Синтаксическая мера информации
- •Семантическая мера информации
- •Прагматическая мера информации
- •Единицы измерения информации.
- •1.3 Системы счисления
- •Формы представления чисел
- •Двоичная система счисления
- •Правила выполнения простейших арифметических действий.
- •1.4. Основные понятия алгебры логики. Логические основы эвм.
- •Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов
- •2.1. История развития эвм. Понятие и основные виды архитектуры эвм
- •2.2. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения
- •2.3. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики
- •2.4. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики
- •Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов. Создание текстовых документов и электронных таблиц
- •3.1. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики.
- •3.2. Системное программное обеспечение.
- •3.3. Прикладное программное обеспечение. Его классификация и область применения.
- •4.2. Информационная модель объекта
- •Тема 5. Алгоритмизация и программирование. Языки программирования высокого уровня. Программное обеспечение и технологии программирования
- •5.1. Алгоритм и его свойства. Структура алгоритма.
- •5.2. Эволюция и классификация языков программирования
- •5.3 Трансляция, компиляция и интерпретация
- •Тема 6. Базы данных.
- •6.1. Основные понятия о базах данных.
- •Виды моделей данных
- •Классификация баз данных
- •Реляционные базы данных
- •Основные понятия реляционных баз данных
- •Основные операции с данными в субд.
- •6.2. Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта. Базы знаний. Экспертные системы.
- •Классификация экспертных систем по решаемой задаче
- •Базовые сетевые топологии
- •7.1. Глобальные сети эвм.
- •История
- •Адресация в Интернете
- •7.3. Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Электронная подпись.
- •Вредоносные программы
- •Методы преобразования информации
- •2.2. Содержание практических занятий
- •Блок-схема алгоритма»
- •Блок-схема алгоритма»
- •2.3. Лабораторный практикум по дисциплине
- •Содержание лабораторных занятий лабораторная работа №1. « кодирование информации»
- •Кодирование символьной информации
- •Кодирование графических изображений
- •Лабораторная работа №2. «информация и энтропия»
- •Лабораторная работа №3. «позиционные системы счисления»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Формы представления чисел
- •Двоичная система счисления
- •Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
- •Взаимное преобразование двоичных, восьмеричных и шестнадцатеричных чисел
- •Двоично-десятичная система счисления
- •Лабораторная работа №4. «Логические основы функционированиЯ эвм»
- •Логические элементы
- •Лабораторная работа №5. «основные приемы работы в microsoft word»
- •Интересное предложение
- •Образец формул
- •Лабораторная работа №6. «Технология создания электронных таблиц в ms Excel»
- •Функции ms Excel
- •Счётесли
- •Задания для выполнения:
- •Лабораторная работа №7. «Основы работы с MathCad»
- •Лабораторная работа №8. «проектирование алгоритмов. Блок-схема алгоритма»
- •Лабораторная работа 9. «Знакомство с редактором Turbo Pascal»
- •Структура программы.
- •Задание 4. Вычислить значение функции
- •Лабораторная работа 9. «Операторы циклов»
- •Лабораторная работа №11. «основы обработки реляционных баз данных средствами
- •1. 2. Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа №12. «Основы работы с языком html»
- •Лабораторная работа №13. «информационная безопасность. Основы криптографии»
- •Тулыио целзио тсдизло
- •Современные алгоритмы шифрования
- •Требования к оформлению и защите лабораторных работ
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •3.2 Методические рекомендации для преподавателя
- •3.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •3.4. Методические указания и задания для выполнения курсовой работы
- •Варианты заданий для выполнения курсовой работы
- •3.5.Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
- •3.6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •3.7. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникативных технологий
- •Поволжский государственный университет сервиса
- •Поволжский государственный университет сервиса
- •Приложение 1
- •Integer - целые из интервала [ -32768; 32767 ];
- •С т а н д а р т н ы е математические ф у н к ц и и
- •Формулы возведения в степень
- •Запись математических выражений
Лабораторная работа №4. «Логические основы функционированиЯ эвм»
Цель: теоретическое изучение логических элементов, реализующих элементарные функции алгебры логики (ФАЛ).
Задачи:
Изучить логические элементы, реализующие элементарные функции алгебры логики (ФАЛ).
Выполнить задания по теме (решение задач).
Оформить отчет по лабораторной работе и представить преподавателю.
Краткая теория по теме:
Логическое выражение состоит из логических операндов, соединенных с помощью логических операций. В качестве логических операндов могут выступать логические константы, переменные, а также отношения (сравнения) между двумя величинами. Логические выражения могут принимать одно из двух значений: ИСТИНА (TRUE или 1), ЛОЖЬ (FALSE или 0).
Существует несколько логических операций, все возможные значения которых описывают обычно с помощью таблиц истинности (это возможно по той причине, что все сочетания значений логических операндов очень легко перечислить) (табл. 4.1).
Приоритет операций при вычислении значения логического выражения следующий (в порядке понижения):
1) отрицание (NOT, НЕ);
2) конъюнкция (AND, И);
3) дизъюнкция и исключающее ИЛИ (OR, ИЛИ; XOR, ИСКЛЮЧАЮЩЕЕ ИЛИ);
4) операции отношения (равно, не равно, больше, меньше, больше или равно).
Если существует необходимость изменения порядка вычисления значения выражения, надо использовать круглые скобки. Чаще всего это применяется к операциям отношения, поскольку они имеют самый низкий приоритет, а их чаще всего необходимо вычислить в первую очередь.
Например, вычислим значение выражения (a≤b) OR (c≠b) при а=2, b=3, с= 3:
1) 2 ≤3 → TRUE;
2) 3 ≠3 → FALSE;
3) TRUE OR FALSE → TRUE.
Логические элементы
При всей сложности устройства электронных блоков современных ЭВМ выполняемые ими действия осуществляются с помощью комбинаций относительно не большого числа типовых логических узлов.
Основные из них:
• регистры;
• комбинационные преобразователи кодов (шифратор, дешифратор, мультиплексор и др.);
• счетчики (кольцевой, синхронный, асинхронный и др.);
• арифметико-логические узлы (сумматор, узел сравнения и др.).
Из этих узлов строятся интегральные микросхемы очень высокого уровня интеграции: микропроцессоры, модули ОЗУ, контроллеры внешних устройств и т.д.
Сами указанные узлы собираются из основных базовых логических элементов как простейших, реализующих логические функции И, ИЛИ, НЕ, И—НЕ, ИЛИ—НЕ и им подобных (элементы комбинационной логики, для которых значение функции на выходе однозначно определяется комбинацией входных переменных в данный момент времени), так и более сложных, таких как триггеры (элементы последовательностной логики, для которых значение функции зависит не только от текущих значений переменных на входе, но и от их предшествующих значений).
Условные обозначения основных элементов комбинационной логики приведены на рис. 4.1, соответствующие значения переменных («таблицы истинности») в табл. 4.1. Отметим, что кружочек на схеме на выходе из логического элементы означает, что элемент производит логическое отрицание результата операции, указанной внутри прямоугольника.
Рис.4.1.Основные элементы комбинационной логики.
Таблица 4.1. истинности логических операций
Х1 |
Х2 |
Х1^Х2 (И) |
X1 X2 (ИЛИ) |
(И-НЕ) |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
Задание 1. Найти значение приведенных ниже выражений;
1) х > у при а) х = 2, у = 2;
б) х = 2, у = -8;
2) A OR B AND NOT С при А = False, B = True, С = False;
3) NOT (А< В) при а) A = 7, B= 9;
б) А = 0, B = 2;
4) (x< у) OR (х = z) при а) х = 0, у = 0, z= 0;
б) х = 0, у = -8, z = 0;
5) (а ≤ z) AND (z > 2) AND (а ≠5) при a) а = 2, z = 4;
б) а = -5, z= 0;
6) A ≤ B при а) A = 2, B = 2;
б) А = 2, В = -8;
7) А AND В OR NOT С при А = False, В = True, С = False;
8) NOT (х ≥ у) при а) х = 7, у = 9;
б) х = 0, у = 2;
9) (x < у) AND (х = z) при а) х = 0, у = 0, z= 0;
б) х = 0, у = -8, z = 0;
10) (а ≤ z) OR (z> 2) OR (а≠5) при а) а = 5, z= -4;
б) а = -5, z = 0;
Задание 2. По заданной логической схеме (рис.4.2) составить логическое выражение и выполнить для него таблицу истинности.
Рис. 4.2. Логические схемы
Задание 3. По заданному логическому выражению составить логическую схему и построить таблицу истинности:
1. A AND B OR NOT С. 2. A AND NOT В OR С;
3. NOT (A AND NOT В) OR С 4. A OR NOT B AND C
5. A OR NOT (NOT B AND C); 6. NOT (A OR B) AND NOT C, 7. NOT(A AND B) OR NOT C, 8. NOT A OR В AND C,
9. NOT (NOT A OR В OR C); 10. NOT (NOT A OR B AND NOT C).
Задание 4. Логические элементы И—HE и ИЛИ—НЕ называют базовыми, поскольку любой из перечисленных на рис. 4.1 логических элементов можно выразить только через И—НЕ (или ИЛИ—НЕ). Соответствующие схемы для одного из этих случаев приведены на рис. 4.3.
Рис.4.3 Реализация логических элементов через базовый И-НЕ
Для того чтобы убедиться в справедливости сформулированного выше утверждения, достаточно перебрать вес возможные комбинации входных сигналов и найти результат. Покажем это на примере схемы для «И»; промежуточный результат обозначим через Z (табл. 4.2).
Таблица 4.2.Реализация схемы «И»
Х1 |
Х2 |
Z |
Y |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
Таким образом, сравнивая с табл. 4.1, убеждаемся в справедливости высказанного выше утверждения.
Выполнить указанную проверку для всех схем на рис. 4.3.
Разработать схемы реализации элементов НЕ, И, ИЛИ, И—НЕ через базовый логический элемент ИЛИ-НЕ.
Задание 5. Кроме указанных выше одно-
и двухвходовых элементов комбинационной
логики, используют и более сложные —
трех-, четырехвходовые и др., реализующие
определенные логические функции более
чем двух аргументов. Один из таких
элементов изображен на рис. 4.4. (а); он
реализует действие
-
Рис. 4.4. Один из четырехвходовых элементов комбинационной лотки (а)
и его реализация через двухвходовые элементы (б)
Проверить, что четырехвходовый элемент, изображенный на рис. 4.4 (а), эквивалентен комбинации двухвходовых элементов, изображенной на рис. 4.4 ( б).
Задание 6. Для сложения двух одноразрядных чисел применяется так называемый полусумматор, логическая схема которого изображена на рис. 4.5. Схема реализует арифметическое действие А+В =C0S, где А и В— одноразрядные двоичные числа, C0, и S-соответственно старший и младший двоичные разряды суммы (например, если А= 0 и В= 1, то С0 = 0 и S= 1).
Рис. 4.5. Логическая схема полусумматора
Проверить, что имеют место логические формулы:
Примечание. Цифра «1» отождествляется с логическим «да» («истина», или 1), цифра «0» — с логическим «нет» («ложь», или 0).
Задание 7. Для сложения двух двоичных разрядов А и В многоразрядного числа с учетом возможного добавления цифры Сi, оставшейся от сложения предыдущих разрядов используется так называемый одноразрядный сумматор.
Пример. Складываем «столбиком» 1012 +1112. Для сложения крайних правых цифр достаточно использовать полусумматор; согласно обозначениям, принятым в задании 6, имеем: А=1, B=1 →C0 =0, S= 1. Продолжаем сложение теперь уже полусумматором не обойтись, т.к. надо фактически сложить три цифры: 0 и 1 (вторые справа разряды слагаемых) и 1, «пришедшую» из сложения предыдущих разрядов.
Эта задача решается с помощью одноразрядного сумматора (рис. 4.6).
Рис. 4.6. Логическая схема одноразрядного сумматора.
Проверить перебором всех возможных вариантов, что схема на рис. 4.6 действительно реализует указанное выше действие.
Задание 8. Для сложения многоразрядных чисел используют устройства — сумматоры. Логическая схема трехразрядного сумматора приведена на рис. 4.7.
Рис. 4.7. Логическая схема трехразрядного сумматора
Разобрать на примерах работу трехразрядного сумматора. Построить схему восьмиразрядного сумматора и разобрать его действие на примерах.
Задание 9. Основное устройство
последовательностной логики — триггер.
На рис.4.8 —схема простейшего RS-триггера.
R и S— входы,
Q u
—
выходы (прямой и инверсный соответственно).
Рис. 4.8. Логическая схема RS-триггера
Состояние на выходе триггера зависит не только от значений R и S на входе, но и от того, в каком состоянии находится триггер. Благодаря этому его можно использовать для записи и хранения информации (одного бита).
Под действием входных сигналов триггер может переключаться из одного устойчивого состояния в другое. RS-триггер является асинхронным, поскольку информация в нем может изменяться в любой момент при изменении входных сигналов (в отличие от синхронизируемых триггеров, в которых информация на выходе может меняться только в определенные моменты времени).
Вход S (Set) — вход установки триггера в единичное состояние, вход R (Reset) —сброса в нулевое состояние. Допустим, на входе S=1 и R= 0. Тогда на выходе будет Q= 1 и =0. После исчезновения выходного сигнала (т.е. задания S= 0, R= 0) сохранится указанный выходной сигнал — произошла запись информации.
Отследить по схеме на рис. 4.8 справедливость сформулированного выше утверждения.
Найти, каким будет состояние RS-триггера при входном сигнале R= 1 и S= 0 и каким оно станет после исчезновения сигнала.
Проверить, что при входном сигнале S= 1, R= 1 оба выходных сигнала равны нулю, т.е. состояние системы не определено (в силу чего комбинация S= 1, R= 1 является запрещенной).
Задание 10. Альтернативная схема
RS-триггера на элементах
И-НЕ имеет вид, изображенный на рис. 4.9
(входные сигналы R
и S при этом замешены
на инверсные
и
.
Рис. 4.9. Альтернативная схема RS-триггера.
Проанализировать работу RS-триггера, основанного на схеме рис. 4.9. Подтвердить, что утверждения табл. 4.3 верны.
Таблица 4.3. Таблица истинности для RS-триггера
S |
R |
S |
R |
Q |
Q |
Примечания |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
Хранение |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
Запись 0 |
! |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
Запись 1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
- |
- |
Запрещено |
Найти в литературе логическую схему одного из синхронных (синхронизируемых) триггеров и разобрать его работу.
Сконструируйте устройство, собранное только из базовых двухвходных элементов И—НЕ, реализующее операцию:
а) НЕ; б) И; в) ИЛИ; г) ИЛИ—НЕ;
д) И—ИЛИ—НЕ (NOT (A AND В OR С AND D));
е) сложения по модулю два (NOT (NOT A AND В) OR NOT (C AND D))).
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные логические операции и приведите их таблицы истинности.
2. Что такое логическое выражение?
3. Каков порядок выполнения операций при вычислении значения логического выражения?
4. Приведите примеры логических выражений и вычисления их значений.
5. Назовите элементарные логические элементы и приведите их обозначения на схемах.
6. Изобразите электрические схемы, реализующие элементарные логические элементы.
7. Приведите примеры построения схем на логических элементах на основе логического выражения.
8. Приведите примеры построения логических выражений по заданным логическим схемам.
9. Что такое триггер? Перечислите виды триггеров и коротко их охарактеризуйте.
10. Чем отличается синхронный триггер от несинхронного?
11. Проиллюстрируйте на примерах хранение информации в триггере и запись нуля или единицы.
12. Какое состояние триггера называют недопустимым?
13. Расскажите об элементе «Исключающее ИЛИ», приведите таблицу истинности для соответствующей логической операции.
14. Расскажите о полусумматоре.
15. Расскажите о сумматоре и организации переноса «запасного» разряда.
Рекомендованная литература [1-4, 5]