Структура залікового кредиту навчального курсу «вища освіта і болонський процес»

№	ТЕМА	Кількість годин, відведених на:
		Лекції	Семінари	Сам. роботу
1	Болонський процес як засіб інтеграції та демократизації вищої освіти країн Європи.	2		1
2	Європейська інтеграція системи освіти України - провідний чинник соціально-економічного розвитку держави.	2		1
3	Активізація процесу навчання студентів вищої школи в умовах кредитно-модульної системи.	2
4	Розвиток вищої освіти у країнах ЄС та США	2
5	Вища освіта в країнах світу (ІІ). Педагогічна освіта.	2
6	Шляхи реалізації принципів Болонської декларації у вітчизняному освітньому просторі.		2	1
7	Ключові компетентності магістра вищого педагогічного навчального закладу		2	1
8	Сучасний стан вищої освіти у провідних країнах світу		2
У підсумку		10	9	4

Лекційний курс

Лекція № 1

Тема: Європейська інтеграція системи освіти України - провідний чинник соціально-економічного розвитку держави.

ПЛАН

1. Основні тенденції розвитку європейської зони вищої освіти: історія та сучасність.

2. Нормативна база процесів євроінтеграції. Аналіз провідних нормативних документів:

а) Велика хартія університетів (Manga Charte Universitetum) (1988);

б) Лісабонська конвенція про визначення кваліфікацій, що стосуються вищої освіти (1997);

в) Сорбонська декларація про гармонізацію європейської системи вищої освіти (1998 р.).

3. Європейська інтеграція вітчизняної системи освіти – зближення чи уніфікація?

Ключові поняття теми: європейська інтеграція; Болонський процес; відкрита зона європейської вищої освіти; основні принципи діяльності європейського університету; університетські свободи; нормативні документи Болонського процесу; хартія; конвенція; декларація; автономія вищого навчального закладу.

Література

1. Болонский процесс: концептуально-методологические проблемы качества высшего образования (Книга-приложение 1) / Под науч. ред. д-ра пед. наук, проф.В.И.Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2009. – 304 с.

2. Вища освіта України і Болонський процес / Заг. ред. В.Кременя. – К.-Тернопіль: Богдан, 2005.- 268 с.

3. Законодавчі акти України з питань освіти / Верховна Рада України. Комітет з питань науки і освіти: Офіц. вид. – К. : Парламентське вид-во, 2004. – 404 с.

4. Лук’яненко Д. Інноваційний ресурс економічного розвитку України: інтелектуальна місія університету / Д.Лук’яненко, А. Поручник // Вища школа. – 2011. – № 12. - С.64-68.

5. Мадзігон В. Реформа освіти у руслі Болонського процесу та управління якістю безперервної освіти / В.Мадзігон, М.Вачевський. – Вища школа. – 2011. - № 3 – 19-27.

Лекція № 2

Тема: Болонський процес як засіб інтеграції та демократизації вищої освіти країн Європи.

ПЛАН

1. Основні етапи Болонського процесу. Болонська декларація 1999 та її значення для створення єдиного європейського освітнього простору.

2. Структурне реформування європейської вищої освіти; зміст освітніх кваліфікацій.

3. Про користь університетських рейтингів.

4. Компетентнісний підхід, шляхи його реалізації у вітчизняному освітньому просторі.

5. Мобільність студентів, викладачів та дослідників, гарантії працевлаштування як ключові детермінанти формування єдиного європейського освітнього простору .

Ключові поняття теми: Декларація Болонського форуму; етапи Болонського процесу; освіта впродовж життя; Європа знань; компетентність та компетентності; двоступенева система підготовки спеціалістів (бакалаврат, магістратура); мобільність, працевлаштування.