Тема 7. «Этапы развития фармации в советский период (1917-1991 гг.)»

Становление советской аптечной службы (1917-1927). Фармация в предвоенный период (1928-1941 гг.). Фармация в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Фармация в послевоенное время (1945-1950 гг.). Дальнейшее развитие фармации (1951-1991 гг.).

Тема 8. «Фармация в России в конце XX – начале XXI вв.»

Фармация в России в период перехода к рыночным отношениям (90-е гг. XX в.). Отечественный фармацевтический рынок в начале XXI в. Производство, оптовая и розничная реализация лекарственных средств и других аптечных товаров. Система здравоохранения и фармацевтическая помощь. Нормативно-правовая основа здравоохранения и фармации. Организационные формы здравоохранения. Государственное регулирование лекарственного обеспечения населения РФ. Федеральный уровень управления здравоохранением и фармацевтической деятельностью. Министерство здравоохранения РФ. Территориальный (региональный) и муниципальный уровни управления фармацевтической деятельностью.

Тема 9. «История развития фармацевтического образования»

Возникновение профессии фармацевта в Европе. Салернская медицинская школа. Происхождение терминов, связанных с высшей школой («университет», «факультет» и др.). Появление профессии фармацевта в России. Подготовка фармацевтов в России в XVII–XVIII вв. Подготовка фармацевтов в России в XIX и начале XX в. Фармацевтическое отделение при Петербургской медико-хирургической академии. Женское фармацевтическое образование в России в конце XIX – начале XX в. Фармацевтическое образование в советский период и настоящее время. Среднее и высшее фармацевтическое образование в Томске. Подготовка провизоров в СибГМУ, основные научные направления профильных кафедр фармацевтического факультета.

Тема 10. «История аптечного дела в Томской области»

Организация аптечного дела, появление первых государственных и частных аптек в Томске. Аптекарские магазины. Фармацевтические кадры. Томские аптеки в период становления Советской власти и предвоенное время. Аптечное дело в Томске в период Великой Отечественной войны. Томские аптеки в послевоенное время и 50-е годы XX в. Возникновение и развитие контрольно-аналитической службы. Организация аптечного дела в 60-80-е годы XX в. Томский аптечный склад. Производство лекарственных средств в Томске. Томские аптеки в конце XX – начале XXI в.

Содержание и оформление контрольной работы

Изучение курса «История фармации» предусматривает выполнение одной контрольной работы. Контрольная работа позволяет определить степень усвоения студентом понятий и категорий истории фармации и предусматривает:

• самостоятельную работу с учебной литературой (список приводится ниже);

• раскрытие содержательной характеристики вопросов, предложенных в соответствующих вариантах контрольных работ.

Контрольная работа должна быть выполнена в рамках следующих требований:

• контрольную работу рекомендуется выполнять в ученической тетради;

• объем контрольной работы должен быть не менее 12 листов рукописного текста (работы, распечатанные на принтере или ксероксе, не рассматриваются!);

• титульный лист выполняется по стандарту, с указанием наименования вуза, кафедры, курса (предмета), по которому выполняется контрольная работа, № варианта, Ф.И.О. студента (полностью), № академической группы, № зачетной книжки;

• перед изложением содержания каждого ответа необходимо написать полный текст вопроса;

• обязательна нумерация страниц и наличие полей (не менее 3 см) на каждой странице;

• работа должна быть выполнена аккуратно, почерк должен не вызывать затруднения при прочтении содержания работы;

• в конце работы ставится подпись автора и дата окончания, также обязательно приводится список использованной литературы.

При возникновении неясных вопросов следует обратиться за консультацией по электронному адресу sergey_emelyanov@mail2000.ru или непосредственно на кафедру управления и экономики фармации (г. Томск, пр. Ленина, 54). Несоблюдение указанных требований или неудовлетворительное содержание работы могут быть основанием для повторного выполнения работы по варианту, указанному преподавателем.