
- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Теми лабораторних занять (50 годин)
- •Сучасні уявлення про біосферу, її еволюцію і сучасний стан
- •Основні поняття біогеографії
- •Основні поняття аутоекології та біогеоценології
- •Органічний світ антарктики і субантарктики
- •Экспедиция в Антарктиду. Http://dokpro.Net/flora-fauna/412-ekspediciya-V-antarktidu.Html
- •Арктика (Органічний світ Північного Льодовитого океану та його узбережжя)
- •Арктичні пустелі й тундри
- •Лісотундра, субальпійські луки, лісолучні й лучні приокеанічні ландшафти
- •Мішані ліси помірних широт північної півкулі
- •Широколистяні ліси помірних широт північної півкулі
- •Бар’єрно-дощові ліси помірних широт південної півкулі
- •Степи і їхні аналоги в помірному й субтропічному поясах
- •Відео: Американские равнины. Земля койотов / The American plains. Coyote country (2008) .
- •Пампа: Беликович а.В. Пампа (Аргентина) http://geobotany.Narod.Ru/arch10.Htm ; http://www.Geografia.Ru/Dorst6.Html
- •Субтропічні жорстколистяні (середземноморські) ліси й чагарники
- •Вологі вічнозелені субтропічні ліси
- •Загальна характеристика пустель і напівпустель землі (біогеоценози аридних районів землі)
- •Савани, рідколісся й сухі тропічні та субекваторіальні ліси
- •Завдання для роботи в групах:
- •Перемінно- й постійно-вологі ліси тропічних широт
- •Заповніть таблицю «Перемінно- й постійно-вологі тропічні, субекваторіальні, екваторіальні ліси Азії й Австралії»:
- •Біогеографія світового океану.
- •Орієнтовний перелік тем для розробки індивідуальних завдань - презентацій і рефератів
- •Питання для екзамену з курсу “біогеографія”
Мішані ліси помірних широт північної півкулі
Рекомендована література і джерела: Булава Л.М. Біогеографія. - Навч. пос., 2009. – С. 16-17.
Б) Второв П. П., Дроздов М. М. Біогеографія. – К., 1982. – С. 160-165; Воронов А. Г. и др. Биогеография мира. – М., 1985. – С. 196-211 (ч-з №1); Исаченко А.Г., Шляпников А. А. Ландшафты – М., 1989; Гордеева Т.Н., Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография материков. – М., 1974; Петров В. В. Растительный мир нашей Родины. – М., 1991; Вальтер Г. Растительность земного шара. – Том 2. - М., 1975 (обл. б-ка); Растительный мир Земли. – Том 2. – М., 1982. - С. 233-248 (ч-з №1); Петров В.В. Мир лесных растений. – М., 1978.
Навчальні презентації: Мішані ліси Євразії і Північної Америки (автор – проф. Булава Л.М.).
Відеофільм: http://www.dailymotion.com/video/xpidxc_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B0_school#.UdUGeUFM9Zg ; http://www.youtube.com/watch?v=Q7t9XtE2H7U
Електронні джерела інформації: мішані ліси Східної Європи: http://worldwildlife.org/ecoregions/pa0412
Мішані хвойно-дрібнолистяні ліси Західного Сибіру: http://worldwildlife.org/ecoregions/pa0444
Мішані ліси Великих озер: http://worldwildlife.org/ecoregions/na0416 ; http://worldwildlife.org/ecoregions/na0407 ; http://worldwildlife.org/ecoregions/na0406 і затоки Святого Лаврентія: http://worldwildlife.org/ecoregions/na0408
Мішані ліси Аппалачів: http://worldwildlife.org/ecoregions/na0413 ; http://worldwildlife.org/ecoregions/na0402
Мішані ліси Західного узбережжя США: http://worldwildlife.org/ecoregions/na0417 ; http://worldwildlife.org/ecoregions/na0519
Самостійна робота 1. На контурну карту нанесіть райони розташування мішаних лісів помірних широт Євразії й Північної Америки.
Питання для співбесіди (самостійно вдома запишіть відповіді в робочий зошит)
Поясніть географічні поняття: «мішані ліси», «підтайга» (субтайга), «суббореальні ліси» (бореально-неморальні) ліси.
На стінній карті покажіть райони їхнього поширення на материках північної півкулі.
Чому мішані ліси, на відміну від тайги, не поширюються суцільною смугою на материках?
Які спільні риси клімату мають всі сектори зони мішаних лісів помірних широт?
Як вплинули відмінності клімату на відмінності рослинності тайги й мішаних лісів?
Порівняйте зональні типи ґрунтів під мішаними лісами й підтайгою.
Як можна коротко схарактеризувати особливості тваринного світу зони мішаних лісів у цілому?
Перелічіть сектори зони мішаних лісів Євразії.
Поясніть конфігурацію зони в межах Європи; чому саме так проходять північна й південна межі?
Покажіть на карті поширення приатлантичних мішаних лісів та перелічіть особливості їх клімату та складу рослинності.
Чим різняться східноєвропейські мішані ліси від приатлантичних (західноєвропейських)?
Де в межах східноєвропейського сектору зростають ялиново-широколистяні ліси (підтайга), а де – сосново-широколистяні ліси?
Які ділянки зони мішаних лісів називають «Полісся»? Чому вони заболочені?
Де поза межами зони мішаних лісів поширені сосново-широколистяні ліси?
Чому західносибірські осиково-березові ліси одні вчені відносять до зони мішаних лісів, інші – як четверту підзону тайги, а треті – до лісостепу? Покажіть на карті їхнє розташування.
Чому зона мішаних лісів відсутня у Східному й Південному Сибіру?
Доведіть, що далекосхідні мішані ліси суттєво відрізняються від європейських: а) кліматом; б) рельєфом; в) складом рослинності; г) складом тваринного світу.
У чому відмінність приатлантичних й притихоокеанських мішаних лісів Північної Америки?
До якого із секторів мішаних лісів Євразії ближче рослинність цих лісів Північної Америки?
У чому спільні й відмінні риси складу мішаних лісів Європи й Північної Америки?
Центрально-канадські осиково-тополеві ліси є аналогом ………. сектору в Євразії.
Покажіть на карті район розташування кордельєрських мішаних бар’єрно-дощових лісів. Назвіть особливості природних умов їхнього формування (вплив рельєфу і клімату).
Які спільні риси й відмінності мають мішані ліси й тайга на західних схилах Кордельєрів?
Які дерева зростають у 1-му й 2-му ярусах притихоокеанських бар’єрно-дощових лісів?
Складіть узагальнену порівняльну таблицю різних секторів мішаних лісів північної півкулі:
Пункти плану |
Назви секторів мішаних лісів помірних широт північної півкулі |
||
Східноєвропейський |
Далекосхідний |
Приатлантичний |
|
Клімат. Спільні риси: Відмінності: |
|
||
|
|
|
|
Ґрунтовий покрив |
|
||
Рослинність. Спільні риси: |
|
||
2-3 види хвойних дерев |
|
|
|
2-3 види широколистяних дерев |
|
|
|
Тваринний світ. Спільні риси |
|
||
До 10 найхарактерніших видів тварин |
|
|
|
1-2 Заповідні території |
|
|
|
Форми контролю: Перевірка самостійної та індивідуальної роботи, усне опитування. Тестування.
Лабораторне заняття № 9 (2 год.)