
- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Теми лабораторних занять (50 годин)
- •Сучасні уявлення про біосферу, її еволюцію і сучасний стан
- •Основні поняття біогеографії
- •Основні поняття аутоекології та біогеоценології
- •Органічний світ антарктики і субантарктики
- •Экспедиция в Антарктиду. Http://dokpro.Net/flora-fauna/412-ekspediciya-V-antarktidu.Html
- •Арктика (Органічний світ Північного Льодовитого океану та його узбережжя)
- •Арктичні пустелі й тундри
- •Лісотундра, субальпійські луки, лісолучні й лучні приокеанічні ландшафти
- •Мішані ліси помірних широт північної півкулі
- •Широколистяні ліси помірних широт північної півкулі
- •Бар’єрно-дощові ліси помірних широт південної півкулі
- •Степи і їхні аналоги в помірному й субтропічному поясах
- •Відео: Американские равнины. Земля койотов / The American plains. Coyote country (2008) .
- •Пампа: Беликович а.В. Пампа (Аргентина) http://geobotany.Narod.Ru/arch10.Htm ; http://www.Geografia.Ru/Dorst6.Html
- •Субтропічні жорстколистяні (середземноморські) ліси й чагарники
- •Вологі вічнозелені субтропічні ліси
- •Загальна характеристика пустель і напівпустель землі (біогеоценози аридних районів землі)
- •Савани, рідколісся й сухі тропічні та субекваторіальні ліси
- •Завдання для роботи в групах:
- •Перемінно- й постійно-вологі ліси тропічних широт
- •Заповніть таблицю «Перемінно- й постійно-вологі тропічні, субекваторіальні, екваторіальні ліси Азії й Австралії»:
- •Біогеографія світового океану.
- •Орієнтовний перелік тем для розробки індивідуальних завдань - презентацій і рефератів
- •Питання для екзамену з курсу “біогеографія”
Субтропічні жорстколистяні (середземноморські) ліси й чагарники
А) Булава Л.М. Біогеографія з основами екології. Полтава, 2005. – С. 21-26. (А також електронна версія посібника)
Б) 1) Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. - М., 1978. 2). Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография мира. - М., 1985. 3) Географія рослин з основами ботаніки. – К., 1991. – С.209-212. 4)Вальтер Г. Растительность земного шара. Эколого-физиологическая характеристика. – Т. 3. - М., 1975 5). Растительный мир Земли. - М., 1982 - т.2. - С. 177-198. 6) Гавеман А.В. Биогеграфия. – Калинин, 1974. –С. 233-244. Грацианский А.Н. Природа Средиземноморья. – М., 1971.
Навчальні презентації: ЖОРСТКОЛИСТЯНІ ВІЧНОЗЕЛЕНІ (СЕРЕДЗЕМНОМОРСЬКІ) ЛІСИ (автор – проф. Булава Л.М.).
Електронні джерела інформації: http://worldwildlife.org/biomes/mediterranean-forests-woodlands-and-scrubs
Прибережний чапараль Каліфорнії: http://www.eoearth.org/view/article/150856/
Кнеллер М. Природные ландшафты среднего Чили (глава 6.2) http://geopub.narod.ru/student/kneller/1/main.htm
Питання для співбесіди (самостійно вдома запишіть відповіді в робочий зошит)
1) Які загальні риси природи притаманні субтропічному поясу? 2) Які типи біогеоценозів сформувалися в центральних, західних і східних секторах субтропічного поясу материків?
3) На карті покажіть райони поширення субтропічних жорстколистяних лісів і чагарників (середземноморського типу) та поясніть причини саме такого їхнього розташування.
4) Схарактеризуйте загальні риси клімату зон лісів і чагарників середземноморського типу.
5) Назвіть найбільш загальні риси рослинності субтропічних жорстколистяних лісів і чагарників та її пристосування до кліматичних умов. Чому всі угрупування цього типу зовні схожі між собою?
6) Які території входять до складу Середземноморської області жорстколистяних лісів і чагарників?
7) Назвіть найпоширеніші види дерев і чагарників жорстколистяних лісів Середземномор’я.
Які види хвойних дерев і чагарників поширені в Середземномор’ї? Назвіть види культурних рослин
8) Перелічіть вторинні угруповання рослинності Середземномор’я і райони їхнього поширення.
У вигляді таблиці схарактеризуйте особливості кожного із перелічених вторинних угруповань:
Назва вторинного угруповання |
Відмінності від інших |
Характерні види рослин |
|
|
|
9) Наведіть приклади видів тварин різних екологічних груп лісів і чагарників Середземномор’я:
І. Фітофаги (рослиноїдні) |
Види |
ІІ. Хижаки |
Види |
І.1. Птахи І.2.Гризуни І.3. Копитні |
|
ІІ.1 Ссавці ІІ.2 Птахи ІІ.3 Плазуни |
|
|
|
||
|
|
10) Складіть схему харчових зв’язків у біогеоценозах Середземномор’я.
11) Чи однакові природні умови формування біогеоценозів чапаралю і Середземномор’я?
12) Назвіть найпоширеніші види дерев і чагарників чапаралю, їхні пристосування до природних умов.
13) Наведіть приклади видів тварин різних екологічних груп лісів і чапаралю Північної Америки:
І. Фітофаги (рослиноїдні) |
Види |
ІІ. Хижаки |
Види |
І.1. Птахи І.2.Гризуни І.3. Копитні |
|
ІІ.1 Ссавці ІІ.2 Птахи ІІ.3 Плазуни |
|
|
|
||
|
|
14) Які спільні й відмінні риси природних умов формування має фінбош, порівняно з чапаралем?
15) Які, на Вашу думку, причини високої ендемічності флори фінбошу? Які родини там домінують?
16) До якого угрупування рослинності середземноморського типу найближче матораль? Які види ендемічних рослин характерні для маторалю центральної частини Чилі?
17) Чому еспіналь Аргентини не завжди відносять до угруповань середземноморського типу?
18) Поясніть, які чинники зумовили розташування угруповань рослинності середземноморського типу в межах Австралії? Як називають там ці угрупування?
19) Складіть таблицю порівняння біогеоценозів середземноморського типу різних материків:
Назва угрупування |
Материк, його частина |
Флористичне царство, область |
2-3 види деревних рослин (найхарактерніших) |
Фауністичне царство, область |
|
|
|
|
|
Форма контролю – перевірка самостійної та індивідуальної роботи, усне опитування.
Лабораторне заняття № 13 (2 год.)