- •2. Вивчити і записати основні правила роботи з мікроскопом.
- •Практичне заняття № 2 тема: Морфологія клітини. Структурні компоненти цитоплазми та ядра
- •2. Заповніть таблицю: «Відмінності будови про- та евкаріотичних клітин».
- •Практичне заняття № 3 тема: Клітинні мембрани. Транспорт речовин через плазмалему
- •Практичне заняття № 4 тема: Морфологія хромосом. Каріотип людини
- •Практичне заняття № 5 тема: Характеристика нуклеїнових кислот
- •Практичне заняття № 6 тема: Будова гена про- та еВкаріотів. Гени структурні, регуляторні, т-рнк, р-рнк
- •І Структурна (інформативна) частина
- •Іі Акцепторна частина
- •Ііі Сервісна частина
- •4. Будова гена еукаріот.
- •Генетичний код і-рнк:
- •Практичне заняття № 7 тема: організація потоку інформації у клітині.Регуляція експресії генів. Молекулярні механізми мінливості людини
- •2. Замалювати схему репарації днк.
- •Практичне заняття № 8 тема: Життєвий та клітинний цикл клітини. Поділ клітини
- •Позначення:
- •Практичне заняття № 9 тема: біологічні особливості репродукції людини. Гаметогенез. Запліднення
- •Практичне заняття № 11 тема: особливості генетики людини. Прояви основних закономірностей успадкування на прикладі менделюючих ознак людини (моно-, ди- та полігібридне схрещування)
- •Практичне заняття № 12 тема: взаємодія алельних генів. Множинний алелізм. Генетика груп крові
- •Практичне заняття № 13 тема: взаємодія неалельних генів. Явище плейотропії
- •Практичне заняття № 14 тема: зчеплене успадкування
- •Практичне заняття № 14 тема: генетика статі
- •Практичне заняття № 15 тема: мінливість, її форми та прояви
- •Практичне заняття № 16 тема: генеалогічний та близнюковий методи
- •Практичне заняття № 17 тема: хромосомні хвороби. Цитогенетичний метод їх діагностики
- •I. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •1. Заповніть таблицю:
- •2. Запишіть формули позначення хромосомних захворювань:
- •3. Розв'язати задачу:
- •Кут atd в нормі та при хромосомних аномаліях
- •Підпис викладача ______________________________________________ практичне заняття № 18 тема: молекулярні хвороби. Біохімічний метод і днк-діагностика
- •Практичне заняття № 19 тема: популяційно-статистичний метод. Медико-генетичне консультування. Практичні навички змістовних модулів 2 і 3
- •Практичне заняття № 20 тема: особливості пренатального періоду розвитку людини, передумови вроджених вад розвитку
- •Порівняння початкових етапів ембріогенезу ланцетника (ліворуч) і людини (праворуч).
- •2. Заповнити таблицю:
- •«Цитологічних і молекулярно-генетичних механізмів ембріогенезу»
Практичне заняття № 5 тема: Характеристика нуклеїнових кислот
Завдання:
1. Розв΄язування задач на визначення нуклеотидного складу, довжини і маси фрагментів молекул ДНК і РНК.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Розв΄яжіть задачі:
1. Франмент ланцюга ДНК має наступний нуклеотидний склад: Т-Т-Г-Ц-А-Т-А-Ц-Г-Ц-Г.Визначити послідовність нуклеотидів у другому ланцюзі. Обрахувати у відсотках вміст кожного виду нуклеотидів у цьому фрагменті та коефіцієнт специфічності Ксп =(А+Т)/(Г+Ц).
Розв΄язання:
2. Встановлено, що досліджуваний фрагмент ДНК містить 340 аденінових нуклеотидів, що складає 20% від їх загальної кількості. Визначити коефіцієнт специфічності та довжину цього фрагменту ДНК.
Розв΄язання:
ІІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:
Завдання 1.
Основні терміни:
Трансформація______________________________________________________________________________________________________________________
Трансдукція_________________________________________________________________________________________________________________________
Правила Е. Чаргаффа щодо структури ДНК:_______________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача ________________________________________
Практичне заняття № 6 тема: Будова гена про- та еВкаріотів. Гени структурні, регуляторні, т-рнк, р-рнк
Завдання:
1. Розв΄язування задач на визначення первинної структури генів за первинною структурою поліпептидів і навпаки.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Розв΄яжіть задачі:
1. Фрагмент кодую чого ланцюга ДНК має наступну послідовність нуклеотидів: ААА-ГАТ-ЦАЦ-АТА-ТТТ-ЦГА. Напишіть фрагмент молекули поліпептиду, який закодований на цій ділянці.
Розв΄язання:
2. Поліпептид має наступний порядок амінокислот: тре-сер-асп-тир-сер-ліз-глу-глн. Визначте первинну структуру фрагмента молекули ДНК, що його кодує.
Розв΄язання:
3.Будова гена прокаріот.
Р О А В С D T
------------------
5' 3'
Позначення:
