
- •Авторы: к. М. Гайдар, и. В. Завгородняя, в. А. Тенькова, в. И. Тужикова
- •Пояснительная записка
- •1. Организационные вопросы практики
- •Внештатные ситуации
- •Учебно-профессиональная деятельность
- •2.2. Отчетная документация студентов по учебной практике
- •Пояснения к отчетной документации по учебной практике
- •1. Индивидуальный план практики
- •2. Анализ психологической службы базы практики
- •3. Реконструкция одного из направлений профессиональной деятельности психолога базы практики
- •4. Отчет о работе с методическим инструментарием базы практики итогах психологического анализа личности одного испытуемого
- •5. Отчет по учебной практике
- •6. Социально-психологический анализ группы (подразделения организации)
- •7. Социально-психологический анализ личности
- •8. Профессиограмма для выбранной профессии или специальности базы практики с рекомендациями по профотбору или профконсультированию
- •9. Социально-психологический анализ взвода (отделения) военнослужащих
- •10. Психологический анализ личности
- •11. Разработка программы консультативной или психокоррекционной работы
- •2.3. Рекомендуемая литература по учебной практике Основная литература
- •8. Пряжникова е. Ю. Психология труда : теория и практика : учебник для бакалавров / е. Ю. Пряжникова. – Москва : Юрайт, 2012. – 520 с. Дополнительная литература
- •Учебно-профессиональная деятельность
- •3.2. Отчетная документация студентов по производственной практике
- •Пояснения к отчетной документации по производственной практике
- •1. Индивидуальный план практики
- •2. Психологический портрет школьного класса (детской группы)
- •3. Программа развивающей групповой работы
- •4. Конспект выступления по психологическому просвещению участников образовательного процесса
- •5. Отчет по производственной практике
- •3.3. Рекомендуемая литература по производственной практике Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебная работа
- •Внеклассная работа по предмету
- •Воспитательная работа
- •4.2. Отчетная документация студентов по педагогической практике
- •Пояснения к отчетной документации по педагогической практике
- •1. Индивидуальный план практики
- •2. План-конспект школьного урока
- •3. Основные аспекты психолого-педагогического анализа и самоанализа учебного занятия в школе
- •4. Отчет по педагогической практике
- •4.3. Рекомендуемая литература по педагогической практике Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Научно-исследовательская деятельность
- •5.2. Отчетная документация студентов по научно-исследовательской практике
- •2. Отчет по научно-исследовательской практике
- •5.3. Рекомендуемая литература по научно-исследовательской практике Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение б показатели и критерии оценки работы студента в ходе учебной практики
- •Показатели и критерии оценки работы студента в ходе производственной практики
- •Показатели и критерии оценки работы студента в ходе педагогической практики
- •Показатели и критерии оценки работы студента в ходе научно-исследовательской практики
- •Тема «Непокорность и непослушание»
- •Тема «Общение со сверстниками своего пола»
- •Занятие 3. К чему приводят интриги в среде подростков.
- •Занятие 4. Как живется одинокому подростку?
- •Приложение з вариант просветительской работы для педагогов и / или родителей
- •Приложение и отзыв группового руководителя-методиста о педагогической практике студента
- •Приложение к формулирование целей учебного занятия
- •Приложение л образец плана-конспекта урока психологии в 10 классе
- •Приложение м форма протокола анализа урока
- •Приложение н карта-схема анализа (самоанализа) урока (вариант 1)
- •Карта – схема самоанализа урока (вариант 2)
2.2. Отчетная документация студентов по учебной практике
Каждый вид отчетного документа должен иметь титульный лист (образцы титульных листов индивидуального плана практики и отчета по практике приведены в Приложениях В и Г, титульные листы других отчетных документов имеют аналогичный вид), выполняться печатным текстом на листах формата А4 и быть подписанным психологом базы практики и заверен групповым руководителем-методистом.
Пакет отчетных документов студента сдается факультетскому руководителю практики в течение первой недели после ее окончания.
В ходе учебной практики студенты разрабатывают и представляют групповому руководителю-методисту следующие отчетные документы.
Студенты 2-го курса всех профилей подготовки.
1. Индивидуальный план практики.
2. Анализ психологической службы базы практики.
3. Описание реконструкции одного из направлений профессиональной деятельности психолога базы практики.
4. Отчет о работе с методическим инструментарием базы практики и итогах психологического анализа личности одного испытуемого.
5. Отчет по учебной практике.
Студенты 3-го курса профиля «Психология личности».
1. Индивидуальный план практики.
2. Психологический анализ личности двух испытуемых.
3. Программа консультативной работы для личности или для группы с анализом ее проведения.
4. Отчет по учебной практике.
Студенты 3-го курса профиля «Социальная психология».
1. Индивидуальный план практики.
2. Социально-психологический анализ группы (подразделения организации).
3. Профессиограмма для выбранной профессии или специальности базы практики с рекомендациями по профотбору или профконсультированию.
4. Отчет по учебной практике.
Студенты 3-го курса профиля «Военная психология».
1. Индивидуальный план практики.
2. Социально-психологический анализ взвода (отделения) военнослужащих с рекомендациями но его развитию.
3. Программа социально-психологического тренинга (активного социально-психологического обучения) для выбранной целевой группы (подразделения) с анализом ее реализации.
4. Отчет по учебной практике.
Студенты 3-го курса профиля «Клиническая психология»:
1. Индивидуальный план практики.
2. Клинико-психологический анализ личности двух испытуемых.
3. Программа психокоррекционной работы для личности или для группы пациентов с анализом ее проведения.
4. Отчет по учебной практике.
Пояснения к отчетной документации по учебной практике
1. Индивидуальный план практики
Составляется каждым студентом совместно с психологом базы практики и групповым руководителем-методистом подгруппы. План охватывает весь период практики (табл. 1).
Таблица 1
Образец индивидуального плана
№ |
Дата (период выполнения) |
Выполняемые виды работ |
Ожидаемый результат работы |
Примечания |
1 |
06.07.14 |
Участие в установочной конференции |
Определение места прохождения практики, знакомство с ее программой. Знакомство с руководителями практики ... |
|
2 |
xx.xx.xx |
|
|
|
|
хх.хх.хх |
|
|
|
|
11.07- 13.07.14 |
Участие в процедурах группового тестировании по профотбору ... |
Приобретение опыта проведения группового тестирования. Освоение новых методик профотбора |
Методика «Интеллсктуальная лабильность», методика КТО ... |
|
хх.хх.хх |
|
|
|
В графе «Дата» указываются число и месяц каждого дня практики (возможно указание отдельного периода, охватывающего несколько дней, если в эти дни выполняется какой-то определенный вид работы).
В графе «Ожидаемый результат работы» следует указать несколько аспектов этого результата:
какие результаты будет иметь осуществляемая работа для ее адресатов;
что даст данный вид работы самому практиканту (приобретение профессиональных знаний, умений, навыков, опыта, компетенций);
какие вклад может внести данная работа студента в деятельность психологической службы учреждения и ее развитие.
Графа «Примечания» может содержать информацию об изученной литературе, о смещении сроков выполнения работы, специфике выполнения конкретного вида работы, используемых методических материалах и диагностическом инструментарии и т.п.