La pipe de Maigret

(téléfilm)

Le célèbre commissaire Maigret mène l’enquête

L’enfer

(film de C. Chabrol, 1993)

L’histoire dramatique d’une jeune femme séduisante et de son mari jaloux

James Bond 007

Contre docteur N

(film de T. Young, 1962)

L’agent secret enquête sur les activités du mystérieux

docteur N

Exercice 46. Travaillez les textes «Acheter des vêtements et des chaussures».

Texte 1.

– Bonjour, madame, est-ce que je peux vous renseigner?

– Oui, je voudrais essayer la jupe verte qui est dans la vitrine.

– Oui, madame. Quelle taille faites-vous?

– Je fais du 42.

– Voilà, madame. La cabine est au fond, à droite.

Quelques minutes après.

– Alors, ça va? Ca vous plaît?

– Oui, la couleur me plaît, mais c’est un peu grand.

– Est-ce que vous voulez essayer le même modèle en 40?

– Oui, s’il vous plaît.

Quelques minutes plus tard.

– Alors, ça va, la taille?

– Oui et la couleur me va bien, mais la forme ne me va pas.

Texte 2.

– Monsieur, vous désirez?

– Je voudrais essayer les chaussures noires qui sont dans la vitrine.

– Oui, monsieur, vous faites quelle pointure?

– Je fais du 41.

– Je suis désolée, monsieur, mais je n’ai plus ce modèle dans votre pointure.

– Qu’est-ce vous avez dans ma pointure?

– J’ai un autre modèle, en noir. Vous voulez essayer?

Quelques minutes plus tard.

– Alors, ça va?

– Non, pas vraiment, c’est trop petit. Est-ce que vous avez le même modèle, en 42?

Texte 3.

– Bonjour, madame, je peux vous renseigner?

– Je cherche une jupe assez longue et légère, pour l’été, et si possible qui se lave en machine.

– Je peux vous proposer trois modèles. Celle-ci est plutôt ample, très confortable, celle-ci est plus gaie comme couleur, elle est plus près du corps, presque moulante, ça se fait beaucoup en ce moment, c’est très à la mode, celle-là fait plus classique, plus habillée à cause des plis. Les deux premières sont en coton, la troisième est en synthétique, mais les trois se lavent en machine.

– Je peux les essayer toutes les trois?

– Bien sûr, madame, quelle taille faites-vous?

– Je fais du 40.

– Voilà, vous avez une cabine d’essayage derrière vous.

Deux minutes après.

– Comment ça va, la taille?

– La taille, ça va, mais je n’aime pas la forme, je trouve qu’elle ne me va pas du tout. Je vais essayer celle-ci.

– Je vous prie.

Quelques minutes après.

– Comment ça va, la taille?

– Non, elle est un peu large, je trouve. Je pense que ce n’est pas la bonne taille. Est-ce que vous avez la taille en dessous?

– Oui, tenez. C’est mieux?

– Oui, je pense que c’est parfait pour la taille. Vous trouvez qu’elle me va bien?

– La couleur vous va très bien, et la coupe aussi. Elle vous amincit.

– Elle fait moins classique que la plissée, mais je la trouve très élégante. Je vais la prendre. Est-ce que vous auriez un T-shirt assorti (= de la même couleur)?

Retenez quelques expressions synonymes.

Quelle est votre taille? Quelle st votre pointure?

Vous faites quelle taille? Quelle pointure faites-vous ?

Quelle taille faites-vous? Vous chaussez du combien?

Vous faites du combien?

La taille, ça va?

Comment ça va la taille?

C’est la bonne taille?

Exercice 47. Qui parle? La vendeuse ou la cliente? Imaginez les réponses et les questions.

	Vendeuse	Cliente
1. Cela vous plaît?
2. Je fais du 42.
3. Est-ce que je peux essayer?
4. Vous faites quelle taille?
5. Est-ce que avez un autre modèle dans ma taille?
6. Je peux vous renseigner?
7. Cela ne me va pas.

Exercice 48. Choisissez la bonne réponse.

1. Vous faites / prenez quelle pointure?

2. Aujourd’hui je mets / suis en pantalon.

3. Cette couleur te habille / va bien.

4. Est-ce que je peux avoir / essayer ce costume?

5. Comment tu t’ habilles / mets?

6. Je ne mets / reste pas en short, je vais me changer / essayer.

7. Qu’est-ce que vous avez / faites dans ma pointure?

Exercice 49. Mettez dans l’ordre les phrases suivantes, en les numérotant de 1 à 6.

a. Elle demande la taille en dessous.

b. La vendeuse propose un ou plusieurs modèles.

c. Le vêtement lui va et lui plaît: elle le prend.

d. La cliente essaye le vêtement. Le vêtement est un peu grand.

e. La cliente cherche un vêtement.

f. Elle essaie la taille en dessous.

Exercice 50. Dans chaque réplique, trouvez le mot qui ne convient pas et remplacez-le par un mot qui convient.

Dialogue 1.

– Bonjour, madame, je voudrais un pantalon léger pour l’hiver, plutôt classique. «chaud»

– Oui, monsieur, quelle pointure faites-vous?

– Je prends du 44. «....................»

– Je peux vous proposer ces deux tailleurs. «...........................»

– J’aime bien la couleur de celui-ci, mais pas trop la formule. «....................»

– Habillez-le, vous verrez, la cabine est à votre droite. «........................»

– Est-ce qu’il ne va pas trop décontracté? «.......................»

Dialogue 2.

– Madame, vous demandez? «.......................»

– Bonjour, je cherche des sandales de toile pour faire avec un jean ou une jupe d’été. «.............................»

– J’ai ce modèle qui se prend beaucoup cette année. «.........................»

– Oui, et est-ce que vous avez d’autres modes? «........................»

– Vous chaussez quelle pointure? «..........................»

Exercice 51. Ecoutez la première fois le texte enregistré sans regarder les exercices ni prendre de notes, et en vous concentrant sur le sens général du texte. A la fin de cette première écoute, notez ce que vous semble utile, puis prenez le temps de bien lire et comprendre l’exercice ou les exercices que vous allez faire.

Priscilla est une chanteuse française de 15 ans.

Jenifer est une chanteuse française de 21 ans.

Converse = marque de chaussures.

Cochez la réponse correcte:

1. A votre avis, que veut dire l’expression «une gamine qui se la joue»?

a. Une petite fille qui veut faire comme les grands.

b. Une petite fille qui ne pense qu’à s’amuser.

c. Une petite fille qui joue à la poupée.

2. Quel âge a Camille?

a. Six ans et demi.

b. Dix ans et demi.

c. Douze ans et demi.

3. Combien de temps en moyenne Camille met-elle à se préparer le matin?

a. Dix minutes.

b. Quinze minutes.

c. Vingt minutes.

4. «Ringard» veut dire:

a. Adulte.

b. Coloré.

c. Démodé.

Répondez aux questions suivantes:

1. En quelle classe est Camille?

2. C’est quoi la mode pour Camille?

3. Comment Delphine, la maman de Camille voit-elle sa fille?

4. Pourquoi Camille ne peut pas mettre les habits qu’elle veut?

5. Que fait Camille le matin lorsqu’elle se prépare?

6. Pourquoi Delphine, la maman de Camille a-t-elle cherché un jean dans trois boutiques?

7. Qu’est-ce que Camille rêve de porter?

Exercice 52. «Modes et marques». Ecoutez et lisez le début de l’interview. D’après le contexte, donnez un synonyme ou expliquez oralement les mots en noir. Cochez la réponse qui convient dans le test.

Journaliste: Vos enfants portent-ils des marques? Les adolescents semblent accros aux marques que ce soit pour les vêtements ou les derniers modèles de téléphones portables. Les filles s’habillent en lolita et les garçons adorent les logos liés au monde du sport. Nous avons essayé de comprendre comment, dans les familles, on vit avec cette folie pour les marques. Vincent Ducroc, vous êtes sociologue. Vous avez écrit un livre intitulé Bas les marques! Vous pouvez nous expliquer ce phénomène?

V. Ducroc: Chez les jeunes, les marques ont un double rôle. D’abord, les marques ça permet de s’identifier aux autres, à ses copains, et si on n’a pas de marques, on est un peu rejeté par les autres.

Si on n’a pas de marques, les autres disent qu’on n’est pas à la mode, qu’on n’a pas d’argent. Alors, c’est pour ça que les jeunes portent des marques, pour être comme les autres. Et puis, il faut en avoir pour se différencier des autres groupes. Et les jeunes ont l’impression, avec les marques, d’acquérir une personnalité.

Journaliste: Ce sont les marques qui donnent une personnalité?

V. Ducroc: Hé, oui, c’est ce qu’ils pensent. Les marques, c’est pour se donner une image, ça sert à dire à quel groupe on appartient, quel genre d’homme on est. Au sein d’un même groupe, tout le monde porte les mêmes marques. Si par exemple, un groupe a adopté la marque, je ne vais pas citer de nom, la marque Tartempion, tous les membres du groupe vont se reconnaître par cette marque Tartempion.

Voyez-vous, ça devient une marque du groupe. Et parce qu’ils se reconnaissent dans le groupe, parce qu’ils se sentent reconnus grâce à la marque, alors ils se sentent plus forts.

Retenez:

accro: de accrocher=dépendant d’une chose, qui ne peut pas vivre sans cette chose.

lolita = jeune fille de 7 à 13 ans environ qui adopte le comportement vestimentaire et les manières de femmes adultes, par exemple, des vêtements à la mode, maquillage.