
- •Народная украинская академия france, terre de tous les reves
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- •Введение
- •Raisonner, argumenter: les connecteurs logiques
- •Valeurs des connecteurs logiques:
- •Sujet 1. Les projets de vacances.
- •Valérie, seize ans
- •Samuel, dix-sept ans
- •Vrai ou faux?
- •Sandrine, 15 ans
- •Clara, 17 ans
- •Axel, 16 ans
- •Sujet 2. La rentrée. Retour de vacances
- •Le jour de la rentrée
- •Souvenir de rentrée
- •Ilona, faut se lever
- •Vivent les à refaire
- •Vivent les à refaire
- •Sujet 3. La position géographique de la France.
- •La France
- •1. Les premiers Européens
- •2. La Gaule riche et divisée
- •3. Coup d’œil
- •4. Coup d’œil
- •L a France en Europe
- •Sujet 4. La France administrative et politique.
- •France politique
- •Sujet 5. Les villes françaises. Marseille
- •Toulouse
- •Sujet 6. Les symboles de la France. Le drapeau français
- •La Marseillaise
- •La statue de Marianne
- •Liberté. Egalité. Fraternité.
- •Le coq français
- •Sujet 7. Paris, ville-lumière.
- •Reportage
- •1. Vivre en ville ...
- •Sujet 8. La rive gauche de la Seine.
- •Sujet 9. La rive droite de la Seine.
- •Sujet 10. L’Université de la Sorbonne.
- •Sujet 11. Filles ou garçons: quelles chances de réussite?
- •1. Faits
- •2. Opinion
- •Sujet 12. Les animaux domestiques et sauvages.
- •La ferme de grand-papa
- •Il a chaud, le pauvre ours blanc.
- •Alouette, gentille alouette
- •Les girafes
- •Les zoos: pour ou contre?
- •Sujet 13. Les vêtements. La mode.
- •Comment tu t’habilles?
- •Cucu la praline
- •La pipe de Maigret
- •L’enfer
- •James Bond 007
- •Test «Oui? ou non?»
- •La mode à tout prix
- •Sujet 14. La cuisine française.
- •Vendeur – l’étiquette – cliente – la caisse – paquet – cadeau – emballe – régler
- •1. Combien – demi-livre – fait – kilo – désirez – ceci
- •2. Fines (2 fois) – voudrais – morceau – avec – tranches
- •Le petit déjeuner (le matin)
- •Le déjeuner (entre 12 h et 14 h)
- •Les belles manières
- •Escargots et cuisses de grenouille
- •1. Présentez votre plat préféré. Avant de préparer votre menu de journée, lisez les habitudes alimentaires de la lycéenne à Dijon Sophie qui a 17 ans.
- •L’interview
- •2. Imaginez et rédigez de brefs dialogues:
- •Types de restaurants
- •Les grands restaurants
- •Les petits restaurants
- •Les autres
- •Sujet 15. En pleine forme. Un sport pour l’été
- •Gardez la forme!
- •1. A pour alimentation
- •2. Ne sautez pas le petit déjeuner!
- •Breakfast food à la française
- •Fabrice n’est pas en forme
- •Début de la remise en forme
- •Sujet 16. La France en fête.
- •Le muguet
- •La fête de Jeanne d’Arc
- •Le 14 juillet
- •La fête des rois
- •La Chandeleur
- •La Saint-Valentin
- •Mardi Gras
- •Le poisson d’avril
- •Symboles et traditions associés à Pâques
- •Sujet 17. L’argent et les petits boulots. Le bas de laine
- •1. Le gagner: faites preuve d’imagination!
- •Partie 1. Compréhension de l’oral.
- •Partie 2. Compréhension des écrits.
- •À Visan, les touristes vont à la ferme
- •Escalopes milanaises
- •Partie 3. Production écrite.
- •Partie 4. Production orale.
- •France, terre de tous les reves
Les zoos: pour ou contre?
Pascal: J’adore les animaux, surtout les grands animaux de la savane, les lions, les tigres, les éléphants. Quand je vois dans les quelques mètres carrées d’un zoo, ça me fait mal au cœur.
Noémie: Près de chez moi, il y a un zoo. J’y vais souvent parce que je connais le gardien. Il me laisse m’occuper un peu des animaux. Je leur donne à manger. Je trouve les zoos formidables parce qu’on peut être en contact avec les animaux qu’on ne pourrait jamais approcher autrement.
Baptiste: Tout dépend du type de zoo. Il y a des zoos où les animaux sont en liberté et où on se déplace en voiture. Je pense au zoo-safari de Fréjus où je suis allé. C’était génial. Dans ce cas, je pense que les zoos sont utiles. Mais lorsque les animaux sont enfermés, je suis sûr qu’ils souffrent.
Alice: Je préfère voir les animaux à la télé dans les documentaires, ou dans les livres. Quand je les vois en train de tourner en rond sans rien faire, dans leur petite cage, ça me rend malade. Il paraît qu’il y a des bêtes qui deviennent folles; je l’ai lu plusieurs fois dans les journaux. De plus, dans un documentaire, on voit comment les animaux se comportent, là où ils vivent, tandis que dans une cage on ne voit que leur aspect physique.
Antonin: Certains disent que les animaux sont nés en captivité, et par conséquent, qu’ils ne souffrent pas vraiment car ils s’adaptent à leur nouvelle vie. Mais je trouve qu’il est tout de même bizarre de voir des panthères en cage réagir comme de gros chats qui attendent d’être nourris; cette attitude n’est inscrite dans leurs gènes. Moi, je ne suis pas très favorable.
Joséphine: Les zoos sont très utiles. S’ils n’existaient pas, beaucoup d’enfants ne sauraient même pas comment sont faits certains animaux. Aujourd’hui, on crée même des fermes-musées parce que beaucoup d’enfants des villes n’ont jamais vu de poules, de canards ou de cochons en vrai.
Valentin: A l’époque où ils ont été inventés, les zoos étaient comme des prisons pour les animaux, mais aujourd’hui, c’est différent. Dans un zoo-safari, les animaux sont en liberté et leur milieu naturel a été reconstruit le mieux possible. Evidemment, on ne pourra pas avoir d’ours polaire en France! Moi qui aime beaucoup les animaux, je voudrais devenir vétérinaire dans un zoo-safari.
Répondez aux questions suivantes:
1. Que signifient les expressions suivantes:
«ça me fait mal au cœur»:
a. ça me fait de la peine.
b. je crois que les animaux vont tomber malades.
c. j’ai le cœur qui bat.
«en train de tourner en rond»:
a. les animaux dansent une ronde.
b. les animaux s’ennuient.
c. les animaux deviennent tous furieux.
«les animaux sont nés en captivité»:
a. ils ont été attrapés tout jeunes et conduits dans les zoos.
b. ils sont nés malades.
c. ils sont nés au zoo.
«des fermes-musées»:
a. une ferme que les gens peuvent visiter pour voir les animaux domestiques.
b. un musée à la ville, à l’intérieur duquel on crée un espace pour les animaux.
c. un musée avec des photos d’animaux domestiques.
2. Compétez avec les prénoms.
Il / elle est pour les zoos. |
Il / elle est contre les zoos. |
Cela dépend. |
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3. Que reprochent les jeunes au zoo traditionnel?
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Pascal |
Noémie |
Baptiste |
Alice |
Antonin |
Joséphi-ne |
Valen-tin |
Le manque d’espace et de liberté |
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La souffrance des bêtes |
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La transforma-tion des comporte-ments naturels |
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4. Quel est l’argument cité par Noémie et Joséphine pour justifier que les zoos sont utiles? Quels sont les avantages du zoo-safari cités par Valentin?
1.
des
sardines 2.
un
cabri 3.
une
souris 4.
un
poisson 5.
un
crapaud 6.
un
renard 7.
un
canard
8.
un
cochon
9.
une
pie
10.
une
fouine 11.
un
corbeau 12.
un
pinson 13.
un
mouton
On dit rusé comme .................. ,
On dit bavard comme ............... ,
On dit boiteux comme ................ ,
Grignoter comme .............. ,
Sauter comme ............... ,
On dit frisé comme ................,
On dit joyeux comme ................ ,
On dit vilain comme ............... ,
Heureux comme .................. dans l’eau,
Et noir comme ...................... ,
On dit curieux comme .................... ,
On dit écrire comme ............... ,
On dit serrés comme .................... .
Devoir. Ecrivez la composition.
Certaines personnes condamnent les expériences faites sur les animaux (par exemple, tests de nouveaux médicaments sur des animaux, recherche médicale, expérience dans l’espace, autres), ou bien elles refusent qu’on tue des animaux pour leur fourrure et des éléphants pour faire des bijoux en ivoire. Quelles sont les avantages et les inconvénients de ces expériences? A votre avis, ont-elles totalement raison, partiellement raison, ou ont-elles tort? Feriez-vous partie d’une association de défense des animaux? Argumebtez.