Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебно-мет.пособие.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
777.22 Кб
Скачать

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Технологический институт в г. Таганроге

кафедра иностранных языков

М.А.Зеленская

УЧЕБНО_МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Таганрог 2012

Рецензенты:

кандитат филологических наук, доцент кафедры ИЯ ТТИ ЮФУ

Мельник О.Г.

Кандидат наук, доцетн кафедры ЛО ТТИ ЮФУ

Балуян С.Р.

М.А.Зеленская

Учебно-методическое пособие по практической фонетике английского языка, изд-во ТТИ ЮФУ, 2012, 92 с.

В пособии представлены базисные данные по фонетике английского языка и разработана система упражнений для овладения и совершенствования произносительных навыков.

Пособие предназначено в первую очередь для студентов кафедры «Лингвистичекого образования», а также студентов других специальностей, желающих самостоятельно ознакомиться с фонетической структурой английского языка.

Таганрог 2011

Введение

Настоящее методическое пособие предназначено для студентов специальности 0229 «Перевод и переводоведение», а также для студентов других специальностей, желающих ознакомиться с фонетической системой английского языка.

Целью пособия является дать базовые сведения о фонетическом строе современного английского языка. Пособие состоит из 7 разделов, в которые включен базовый теоретический материал по основным аспектам фонетики, включая систему английских звуков (согласных и гласных) и все фонетические явления, связанные с ними, а также такие важные аспекты, как акцентуальная и слоговая структура английских слов, ритм, интонация и ее компоненты. Последний раздел содержит дополнительный материал, включающий поэзию, диалоги и отрывки из литературных произведений, предназначенных для фонетического анализа текста и последующего выразительного чтения данного материала. Данный материал рекомендуется для самостоятельной подготовки.

В каждом разделе содержится большое количество практического материала, с помощью которого закрепляются теоретические знания и тренируются все фонетические явления. Упражнения предназначены для хоровой и индивидуальной работы в аудитории, а также для самостоятельной работы дома. Помимо специальных фонетических упражнений, в пособие включен стихотворный и песенный материал.

Section 1 the system of english consonants

In the English alphabet there are 26 letters and 44 sounds. As for the sounds there are 20 vowel sounds and 24 consonant sounds. Among the consonant sounds there are 15 voiced consonant sounds and 9 voiceless ones.

A consonant is a sound produced with an obstruction to the air stream. In the articulation of the voiceless consonants the air stream is strong, while in voiced consonants it is weaker.

The consonant sounds are classified as follows:

voiceless plosives [p], [t], [k]

voiced plosives [b], [d], [g]

affricates [C], [G]

fricatives [f], [v], [[s], [z], [S], [Z], [T], |D]

sonorants [m], [n], N], [l], [r], [j]

pharingal [h]

cacuminal [r]

apical [t],[d], [s],[z], [n], [l], [S], [Z],[T],[D], [C], [G]

bilabial [p], [b], [m],[w]

labio-dental [f], [v]

interdental [T],[D]

ARTICULATORY PECULIARITIES OF ENGLISH CONSONANTS

Russian has no consonant phonemes like the following English phonemes: [w], [T], [D],[C], [G], [r], [ N], [h]

1. The English voiceless consonants are pronounced more energetically than the similar Russian consonants.

2. The English voiceless plosives [p], [t], [k] are pronounced with aspiration in a stressed position when followed by a vowel, whereas the similar Russian consonants have no aspiration.

3. Many of the English apical consonants, such as [t], [d], [l], [n], [s],[z] have alveolar articulation while the similar Russian consonants have dental articulation.

4. The English phonemes [S], [Z ] are short whereas the similar Russian consonants are long.

5. Palatalization of consonants is not a phonemic feature in English, whereas it is a phonemic feature in Russian. Compare: pick –пик, letter - лето. However, there are only five consonants which are palatalized at some extent. They are: fricatives [S], [Z], africates [C], [G] and the lateral sonorant [l] before front vowels (light variant of pronunciation).

In the system of English consonants there exist a lot of phonetic phenomena. Let us discuss the most important of them.

ASPIRATION is a slight puff of breath that is heard after voiceless plosive consonants. e.g. Pete, kite, take.

LOSS OF ASPIRATION occurs when [p], [t], [k] are preceded by [s]. e.g. spark, style, skate.

The degree of aspiration depends on the position of a plosive in a word. Aspiration is the strongest at the beginning of a word. It is a bit weaker in the middle of it and it is the weakest at the end of a word. Compare: pen – appetite – top.

PHONETIC PLOSION takes place when the organs of speech are quickly open and the air escapes with plosion. There are two types of phonetic plosion in English.

NASAL PLOSION occurs when [n] is preceded by [t],[d]. e.g. button, sudden, midnight.

LATERAL PLOSION occurs when [l] is preceded by [ t ], [d ]. e.g. middle, little.

LOSS OF PLOSION is observed at the boundary of two plosives (stops) or a plosive plus [m, n, f, v, s, z, C, G, T, D ]. In this case the first sound loses its plosion. e.g. accomodation, dark garden, bad job.

Two variants of pronunciation of the phoneme [l]

There are two ways of pronunciation of the phoneme [l] according to its position in the word. The [l] before vowels is called ”light” or ”clear”. While pronouncing this variant the tongue touches the teethridge, the middle of the tongue is high.

The [l] after vowels and at the end of the words is called “dark”. While pronouncing it the tongue touches the teethridge but the middle of the tongue is low.

REDUCTION OF CONSONANTS is an elision of consonants within words and at word boundaries. Reduction may be historical, when the consonant has been lost in the process of development of the language and it may occur in a rapid colloquial speech.

Examples of historical reduction: write ( silent letter w) [rait], doubt [daut], lamb [lxm], damn [dxm], know [nou], castle [kRsl].

Examples of reduction in the flow of speech: the dictionary form of mostly [moustli], but in rapid speech [mousli].