Тема 5.15. Мировое хозяйство и международная торговля

Студент должен:

иметь представление:

– о понятии мировой экономики в широком и узком смыслах;

– о перемещении ресурсов в мировом хозяйстве;

– о либерализации международной экономической деятельности;

– о деятельности Всемирной торговой организации (ВТО);

– о концепции мировой торговли А. Смита и Д. Рикардо;

– о протекционизме и фритредерстве;

знать:

– принцип международного разделения труда;

– понятия экспорта, импорта, внешнеторгового оборота и торгового баланса;

– инструменты внешнеторговой политики государства;

уметь:

– связать интернационализацию производства с деятельностью транснациональных корпораций (ТНК);

– показать роль России в системе современных международных экономических отношений.

Определение мирового (всемирного) хозяйства. Понятие мировой экономики в широком и узком смыслах. Международные экономические отношения. Перемещение ресурсов: международное движение капитала, международная миграция рабочей силы, международная передача технологий. Международное разделение труда. Интернационализация производства. ТНК. Экономическое сотрудничество и интеграция. Либерализация экономической деятельности. Открытая и закрытая экономика.

Международная (мировая) торговля. ВТО. Экспорт и импорт. Внешнеторговый оборот. Чистый экспорт. Связь чистого экспорта с объемом национального продукта. Торговый баланс. Концепции мировой торговли А. Смита и Д. Риккардо. Протекционизм и фритредерство. Инструменты внешнеторговой политики государства: таможенные пошлины (тарифы) и нетарифные ограничения (нетарифные барьеры).

Россия в системе современных международных экономических отношений.

Раздел 6. Социальные отношения

Тема 6.1. Социальная структура общества

Студент должен:

иметь представление:

– нормативно-ценностной и категориальной моделях социальной структуры общества;

знать:

– определение социальной структуры общества;

уметь:

– сопоставлять социальные отношения, социальные связи и социальные взаимодействия.

Определение социальной структуры общества. Социальные отношения, связи и взаимодействия. Социальный динамизм и социальная стабильность.

Нормативно-ценностная модель социальной структуры: социальная подструктура и культурная подструктура. Категориальная модель социальной структуры: классы, социальные слои, профессиональные группы.

Тема 6.2. Социальные группы

Студент должен:

иметь представление:

– о квазигруппах;

– о референтных группах и группах членства;

– об односторонних и многосторонних социальных группах;

знать:

– понятие и характерные черты социальной группы;

– функции социальных групп;

– определение формальных и неформальных социальных групп;

уметь:

– определять социальные группы по количеству членов;

– сопоставлять номинальные и реальные большие социальные группы;

– сравнивать публику, толпу и массу;

– классифицировать социальные группы по типу идентификации.

Понятие социальной группы (общности). Роль социальных групп в жизни общества и человека. Функции социальных групп: функция социализации, инструментальная, экспрессивная, поддерживающая. Характерные черты социальной группы: определенный способ взаимодействия между ее членами, чувство принадлежности к данной группе (групповая идентичность), корпоративность членов группы.

Многообразие социальных групп. Квазигруппы. Большие группы: номинальные и реальные. Публика. Толпа: случайная; конвенциальная; экспрессивная; активная (действующая: агрессивная, спасающаяся, стяжательская, экстатическая). Масса. Малые группы: референтные группы и группы членства. Средние социальные группы. Формальные (формализованные, официальные) и неформальные (неформализованные, неофициальные) группы. Односторонние и многосторонние группы. Классификация социальных групп по типу идентификации: ингруппы и аутгруппы, первичные и вторичные группы, собственно социальные группы.