- •1. Історія та сучасні проблеми української термінології:
- •2. Термін і його ознаки:
- •3. Термінологія як система:
- •4. Типи термінів:
- •5. Професіоналізми й номенклатурні назви в науковій мові:
- •Рекомендовані джерела
- •Практична частина
- •5. Наведіть приклади термінів Вашого фаху:
- •6. Випишіть із фахової літератури 10 номенклатурних назв. Поясніть, яка відмінність між цими словами і термінами. Самостійна робота з теми
- •2. Виконайте тестові завдання:
- •1. Визначте, у якому варіанті найбільш повно подано характерні ознаки терміна:
- •2. У яких рядках подано тільки загальнонаукові терміни?
- •3. Укажіть рядки, у яких подано тільки трикомпонентні терміни:
- •5. Установіть відповідність між запозиченими та українськими термінами:
- •6. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями:
- •7. Установіть відповідність між лексичними одиницями фахового мовлення та їх спеціалізацією:
- •Практичне заняття №2 Терміносистема обраного фаху План
- •4. Нормування, кодифікація й стандартизація термінів:
- •5. Українська термінографія:
- •Практична частина
- •1. Визначте спосіб термінотворення, з’ясовуючи значення іншомовних слів за словником:
- •3. Прочитайте, запишіть правильні форми виділених автором слів і словосполучень, використовуючи «Новий російсько-український політехнічний словник» (позиція 4 у «Рекомендованих джерелах»).
- •5. Перекладіть українською мовою.
- •6. Випишіть із термінологічного словника за вашим фахом 10 термінів, визначивши спосіб творення й типи цих термінів за різними критеріями, за наявності орфограми поясніть правопис.
- •1. Специфіка вживання в науковому стилі фонетичних і лексико-фразеологічних одиниць:
- •2. Морфологія наукового мовлення:
- •Рекомендовані джерела
- •Практична частина
- •2. Перекладіть українською мовою термінологічні сполуки та мовні кліше, що належать до галузі знань вашої підготовки.
- •4. Виконайте тестові завдання на відповідність, за необхідності повторюючи теоретичний матеріал за «Українським правописом» та користуючись словниками:
- •Самостійна робота з теми
- •10. Загальними стильовими рисами наукового стилю є: … (перелічіть).
- •1. Теоретичні засади українського синтаксису:
- •2. Виражальні можливості синтаксичних одиниць у науковому стилі:
- •Рекомендовані джерела
- •Практична частина
- •1. Зредагуйте речення, поясніть характер помилок.
- •2. Доберіть науковий текст за фахом (власне-науковий) обсягом 120-150 слів. Проаналізуйте його граматичні особливості за схемою: і. Морфологічний склад висловлювання (заповніть таблицю)
- •Іі. Синтаксична будова висловлювання (заповніть таблицю)
- •3. Уважно прочитайте поданий текст, запишіть його, виконавши такі завдання:
- •4. Визначте, які варіанти конструкцій правильні. Запишіть їх.
- •Самостійна робота з теми
- •1. Опрацюйте (стисло законспектуйте відповідну літературу) питання «План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці».
- •2. Складіть план усної відповіді на питання «Реферат як жанр академічного письма».
- •3. Установіть відповідність між назвою наукового жанру та його визначенням
- •Практичне заняття №5 Мовне оформлювання наукового тексту План
- •1. Мовні особливості наукової праці:
- •2. Правила оформлювання наукової роботи (курсової, кваліфікаційної):
- •3. Основні вимоги до бібліографічного опису використаних джерел:
- •Рекомендовані джерела
- •Практична частина
- •1. Зредагуйте речення наукового стилю, дотримуючись принципів об’єктивності, логічної послідовності, точності, однозначності, ясності, стислості, відсутності надмірної образності й емоційності.
- •2. Оформіть записки науковців у зв’язні тексти, використовуючи непряме цитування.
- •4. Виправте допущені помилки в оформленні бібліографічних описів. Запишіть виправлений варіант.
- •Самостійна робота з теми
6. Випишіть із фахової літератури 10 номенклатурних назв. Поясніть, яка відмінність між цими словами і термінами. Самостійна робота з теми
1. Користуючись словником лінгвістичних термінів або сучасним словником іншомовних слів, випишіть лексичне значення мовознавчих термінів, визначивши серед них терміни-синоніми. Із виділеними словами складіть речення.
Автентичний текст, літера, закінчення, автонім, вокатив, двомовність, аграматизм, арготизми, варваризми, акцент, флексія, вербальні засоби, зворотний порядок слів, гелертерський стиль, евфонія, евфуїзм, ідіолект, звертання, калька, клична форма, какофонія, макаронізми, табу, флексія, афікс, наголос, уподібнення, онім, білінгвізм, асиміляція, милозвучність, немилозвучність, власна назва, інверсія, буква, евфемізм, перифраз.
2. Виконайте тестові завдання:
1. Визначте, у якому варіанті найбільш повно подано характерні ознаки терміна:
А. належність до певної системи; наявність дефініції; однозначність; наявність експресивності, образності, суб’єктивно-оцінних відтінків;
Б. належність до певної системи; відсутність дефініції, багатозначність; наявність синонімів та омонімів, відсутність експресивності, образності, суб’єктивно-оцінних відтінків;
В. належність до певної термінологічної системи; наявність дефініції, однозначність у межах однієї терміносистеми; точність; стилістична нейтральність; відсутність синонімів та омонімів у межах однієї терміносистеми; відсутність експресивності, образності, суб’єктивно-оцінних відтінків;
Г. найменша самостійна, вільно відтворювана в мовленні структурно-функціональна й значеннєва одиниця мови, що вказує на пізнані елементи дійсності.
2. У яких рядках подано тільки загальнонаукові терміни?
А. вид дієслова, тропи, відмінок, граматична категорія;
Б. система, тенденція, закон, концепція, дослідження;
В. діод, декодер, осцилограф, електрон, ретрансляція;
Г. теорія, аналіз, синтез, аспект, аргументація;
Д. тайм, аут, ферзь, пенальті, нокаут.
3. Укажіть рядки, у яких подано тільки трикомпонентні терміни:
Структурний тип речення, щілинні приголосні звуки, доконаний вид дієслова
Товарообіг, нормативний акт, кон’юнктура ринку
Осердя магнітної головки, безсполучникове складне речення, категорія числа іменника
Повна відновна вартість основних фондів, приватна власність, категорія
Міжнародний поділ праці, еквівалентна форма власності, вартісна будова капіталу
Дієслово, дієвідміна, дієприкметник
4. Укажіть рядки, у яких подано тільки двокомпонентні терміни, утворені за схемою прикметник + іменник:
Відмінок іменника, сюжет роману, тотожність рівнянь
Називний відмінок, головний герой, корисні копалини
Банківський кредит, програма уряду, еклектика
Пряма лінія, рівняння з двома невідомими, низький тиск
Низький старт, умовний спосіб, вільні кошти
Білий ферзь, нервова клітина, головний мозок
5. Установіть відповідність між запозиченими та українськими термінами:
1. асиміляція А. філологія
2. дисиміляція Б. мовознавство
3. лінгвістика В. уподібнення
4. креативний Г. творчий
Д. розподібнення