- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6.Самостійна робота (денна форма)
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна Навчальні посібники та монографії
- •13. Інформаційні ресурси
11. Методичне забезпечення
Аудиторна, самостійна та індивідуальна робота студентів забезпечується всіма навчально-методичними засобами, необхідними для вивчення навчальної дисципліни чи окремої теми: підручниками, навчальними та навчально-методичними посібниками, методичними рекомендаціями (вказівками), практикумами, конспектами лекцій, навчально-лабораторним обладнанням, електронно-обчислювальною технікою, науковою літературою та періодичними виданнями.
12. Рекомендована література Базова
Підручники
Вікова психологія / За ред. Костюка Г.С. - К.: Радянська школа, 1976.
Вікова та педагогічна психологія / За ред. Скрипченка О.В. - К.: Просвіта, 2001.
Власова О.І. Педагогічна психологія. - К.: Либідь, 2005.
Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Петровского А.В. - М.: Просвещение, 1981.
Люблінська Г.О. Дитяча психологія. - К.: Вища школа,1974.
Мухина В.С. Детская психология. - М., 1985.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - Кн. 2: Психология образования. - М.: Владос, 1999.
Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. - М., 1995.
Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека / Под ред. А.А. Реана. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
Рабочая книга школьного психолога / Под ред. Дубровиной И.В. М.:Просвещение, 1991.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - СПб.: Питер, 2001.
Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія. - К.: Академвидав, 2006.
Допоміжна Навчальні посібники та монографії
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер, 2009
Гальперин П.Я. Актуальные проблемы возрастной психологии. - М.: Просвещение, 1989.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.
Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2002.
Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Радянська освіта, 1989.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект-Пресс, 2001.
Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М.:Просвещение, 1995.
Фельдштейн Д.И. Особенности развития деятельности ребенка в онтогенезе // Вопросы психологии - 1981. - № 6.
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.
Шеффер Д. Дети и подростки: Психология развития. -СПб.: Питер, 2003.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1981.
Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Питер, 1996
13. Інформаційні ресурси
www.nbuv.gov.ua (бібліотека ім.В.І.Вернадського
www.mon.gov.ua (МОНМС України)
http://www.psycholga.ru
http://psylab.info
