- •Про авторів
- •Розподіл балів за модульно-рейтинговою системою контролю знань студента з дисципліни „Хімія”
- •Розподіл балів при оцінюванні модульних контрольних робіт
- •Запам’ятайте!
- •Основні хімічні поняття
- •Систематика реакцій за ознакою зміни числа вихідних і кінцевих речовин (продуктів реакції)
- •Одержання оксидів
- •1. Взаємодія простих речовин із киснем:
- •2. Взаємодія складних речовин із киснем:
- •Хімічні властивості оксидів
- •Класифікація кислот
- •Одержання кислот
- •Хімічні властивості кислот
- •Класифікація основ
- •Одержання нерозчинних основ
- •Одержання розчинних основ
- •Хімічні властивості основ
- •Класифікація солей
- •Одержання середніх солей
- •Хімічні властивості середніх солей
- •Одержання кислих солей
- •Хімічні властивості кислих солей
- •Одержання основних солей
- •Хімічні властивості основних солей
- •Основні положення координаційної теорії Вернера (1893 р.)
- •Назви аніонів і лігандів
- •Завдання для самоконтролю
- •Молярні маси еквівалентів складних речовин
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Основні принципи розподілу електронів в атомі
- •Розділ 1.4. Періодичний закон I періодична система елементів д. I. Менделєєва
- •Періодичність зміни хімічних та фізичних властивостей елементів
- •Розділ 1.5. Хімічний зв’язок і будова молекул
- •1.5.1. Ковалентний зв’язок
- •1.5.2. Здатність молекул до поляризації
- •1.5.3. Йонний зв’язок
- •1.5.4. Металічний зв’язок
- •1.5.5. Міжмолекулярна взаємодія
- •1.5.6. Водневий зв’язок
- •Розділ 1.6. Кристалічний стан речовин і типи кристалічних ґраток
- •Типи кристалічних ґраток
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для модульної контрольної роботи № 1
- •Модуль 2. Закономірності перебігу хімічних процесів
- •Розділ 2.1. Хімічна термодинаміка
- •2.1.1. Основні поняття хімічної термодинаміки
- •2.1.2. Перший закон термодинаміки та його застосування до хімічних процесів
- •2.1.3. Термохімія. Закон Гесса та наслідки з нього
- •2.1.4. Другий закон термодинаміки. Зміна ентропії та енергії Гіббса як критерії напрямленості процесу та стану рівноваги
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Хід роботи
- •Розділ 2.2. Швидкість хімічних реакцій. Хімічна рівновага
- •2.2.1. Основні положення і поняття швидкості хімічних реакцій
- •2.2.2. Вплив концентрації реагуючих речовин на швидкість реакцій
- •2.2.3. Вплив природи реагуючих речовин і температури на швидкість реакцій
- •2.2.4. Каталіз
- •2.2.5. Хімічна рівновага
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 2
- •Модуль 3. Розчини
- •Розділ 3.1. Уявлення про дисперсні системи і розчини
- •Розділ 3.2. Фізико-хімічні властивості розбавлених розчинів неелектролітів
- •3.2.1. Осмос і осмотичний тиск
- •3.2.2. Тиск насиченої пари розчинів
- •3.2.3. Температури кипіння і замерзання розчинів
- •Розділ 3.3. Розчини електролітів
- •3.3.1. Теорія електролітичної дисоціації
- •Фізико-хімічні властивості розчинів електролітів
- •3.3.2. Йонні реакції в розчинах електролітів
- •3.3.3. Добуток розчинності малорозчинних речовин
- •3.3.4. Йонний добуток води. Водневий показник як кількісна характеристика кислотності-основності розчинів
- •3.3.5. Гідроліз солей
- •Зміщення рівноваги гідролізу
- •3.3.6. Твердість води та способи її усунення
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Приклад 3. Розчин, який містить 8 г деякої речовини в 100 г бензену, кипить при 82,80с, тоді як чистий бензен кипить при 80,2 0с. Визначте молярну масу розчиненої речовини. Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 3
- •Завдання для модульної контрольної роботи № 3
- •Модуль 4. Окисно-відновні реакції та електрохімічні процеси
- •Розділ 4.1. Окисно-відновні реакції
- •Розрахунок ступеня окиснення
- •Найважливіші окисники й відновники
- •Класифікація окисно-відновних реакцій
- •1. Міжмолекулярні окисно-відновні реакції. Окисник і відновник знаходяться в різних речовинах; обмін електронами в цих реакціях відбувається між різними атомами чи молекулами:
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Розділ 4.2. Електрохімічні процеси
- •4.2.1. Електрохімічні поняття. Електродний потенціал
- •4.2.2. Хімічні джерела електричної енергії
- •4.2.2.1. Гальванічні елементи
- •4.2.2.2. Акумулятори
- •4.2.2.3. Паливні елементи
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 4
- •Розділ 4.3. Електроліз
- •Електроліз водних розчинів
- •Основні напрями застосування електролізу
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 5 Досліди до теми: Електроліз розчинів. Акумулятори
- •Розділ 4.4. Корозія металів. Методи захисту від корозії
- •Значення фактора Піллінга-Бедвордса для деяких металів
- •Захист металів від корозії
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Лабораторна робота № 6 Досліди до теми: Корозія металів. Методи захисту від корозії
- •Завдання для модульної контрольної роботи № 4
- •Модуль 5. Конструкційні матеріали
- •Розділ 5.1. Неметалеві конструкційні матеріали Полімерні матеріали
- •Матеріали неорганічного походження
- •Розділ 5.2. Металеві конструкційні матеріали
- •5.2.1. Легкі конструкційні метали
- •5.2.2. Метали родин феруму й купруму
- •5.2.3. Металічні сплави
- •Вуглецеві сталі
- •Леговані сталі
- •Основні леговані елементи та їх
- •Сплави на основі кольорових металів
- •Розв’язання типових задач і вправ
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Завдання для самоконтролю
- •Завдання для модульної контрольної роботи № 5
- •Хімія та екологія
- •Основні позначення і скорочення
- •Основні формули та закони
- •Питання до екзамену
- •Тест-тренінг (підготовка до екзамену)
- •Відповіді на тест-тренінг
- •Додатки
- •Розповсюджені назви деяких неорганічних речовин
- •Взаємозв’язок між квантовими числами та структурні одиниці електронних формул атомів елементів (рівні, підрівні й атомні орбіталі – ао)
- •Електронегативності деяких елементів за л.Полінгом
- •Розчинність кислот, основ і солей у воді
- •Стандартні електродні потенціали металів у водних розчинах
- •Стандартні окисно-відновні потенціали деяких окисно-відновних систем у водних розчинах
- •Найважливіші одиниці системи сі та їх співвідношення з одиницями інших систем
- •Найважливіші фізико-хімічні константи
- •Взаємодія сульфатної кислоти (h2so4) з металами
- •Використана та рекомендована література
- •Предметний покажчик
- •73008, Україна, м.Херсон, Бериславське шосе, 24
3.3.5. Гідроліз солей
Гідроліз – хімічна реакція йонного обміну між водою і розчиненою в ній речовиною з утворенням слабкого електроліту. Гідроліз супроводжується зміною pН розчину. Продуктами гідролізу можуть бути слабкі кислоти та основи, малорозчинні та легколеткі сполуки. Реакція гідролізу завжди напрямлена в бік утворення таких сполук. Якщо продукти гідролізу – розчинні речовини, то гідроліз відбувається оборотно; у випадку утворення малорозчинних та летких речовин – гідроліз необоротний.
Солі, утворені катіоном сильної основи й аніоном сильної кислоти (наприклад, LiBr, K2SO4, NaCl, BaCl2, Ca(NO3)2), гідролізу не піддаються, тому що ні катіон, ні аніон солі не можуть при взаємодії з водою утворити молекули слабких електролітів (pН = 7).
Складаючи хімічні рівняння гідролізу, слід пам’ятати:
а) оскільки в обох частинах рівняння є слабкий електроліт, для переважної більшості солей гідроліз – процес оборотний;
б) якщо йон солі, що взаємодіє з водою, багатозарядний, гідроліз протікає ступінчасто, причому число ступенів збігається із зарядом йона;
в) за винятком солей слабкої кислоти і слабкої основи гідроліз проходить переважно за першим ступенем;
г) сумарний заряд лівої і правої частин йонних рівнянь гідролізу має бути однаковим.
Сумарний ефект гідролізу визначається природою катіонів і аніонів, що знаходяться в розчині.
Солі слабкої основи і сильної кислоти (наприклад, NH4Cl, CuSO4, ZnCl2, FeSO4, SnCl2, Al2(SO4)3, CrCl3) гідролізуються по катіону і реакція супроводжується накопиченням H+-йонів:
NH4Cl + H2O ⇄ NH4OH + HCl
NH4+ + H2O ⇄ NH4OH + H+ (pН < 7).
Гідроліз солей, утворених багатозарядним катіоном слабкої основи, відбувається переважно за першим ступенем. Наприклад:
CuCl2 ⇄ Cu2+ + 2Cl–
Cu2+ + H2O ⇄ (CuOH)+ + H+ (рН < 7).
CuCl2 + H2O ⇄ CuOHCl + HCl;
До утворення слабкої основи гідроліз зазвичай не доходить через накопичення в розчині H+-йонів.
Якщо катіон багатозарядний, а аніон однозарядний (хлориди алюмінію, хрому (ІІІ), феруму (ІІІ) тощо), то з великою кількістю води гідроліз може відбуватися ступінчасто з утворенням різних продуктів.
AlCl3 ⇄ Al 3+ + 3Cl–
Al 3+ + HOН ⇄ (AlOH)2+ + H+ І ступінь
(AlOH)2+ + HOН ⇄ (Al(OH)2)+ + H+ ІІ ступінь
Солі, утворені сильною основою і слабкою кислотою (наприклад, СН3СООNa, KCN, Na2CO3, Na2SO3, Na2S, K3PO4), гідролізуються по аніону: CH3COOK ⇄ CH3COO– + K+;
CH3COO– + HOН ⇄ CH3COOH + OH– (pН > 7).
CH3COOК + HOН ⇄ CH3COOH + KOH.
Внаслідок гідролізу цієї солі накопичується деякий надлишок гідроксид-йонів, тому [OH–] > [H+]. Оскільки ацетатна кислота більш сильний електроліт ніж вода, то рівновага реакції зміщена ліворуч. Сіль гідролізована в незначній мірі. Солі, що утворені сильною основою та слабкою багатоосновною кислотою, гідролізуються ступінчасто. Однак, гідроліз таких солей відбувається переважно за першим ступенем з утворенням кислої солі та сильної основи, оскільки утворені OH–-йони перешкоджають перебігу гідролізу за другим ступенем з утворенням слабкої кислоти та сильної основи:
Na2CO3 ⇄ 2Na+ + CO32–;
CO32– + HOH ⇄ HCO3–+ OH–;
Na2CO3 + HOH ⇄ NaHCO3 + NaOH.
Солі, що утворені слабкою основою і слабкою кислотою (наприклад, СН3СООNН4, NН4CN, (NН4)2S, Al2S3, (NН4)2SiO3) гідролізуються по катіону і по аніону:
CH3COONH4 ⇄ CH3COO– + NH4+;
NH4+ + HOН ⇄ NH4OH + H+;
CH3COO– + HOН ⇄ CH3COOH + OH–.
Йони H+ та OH– нейтралізують один одного, тому рівновага в значній мірі зміщена праворуч.
Реакція
середовища в розчинах солей утворених
слабкою основою та слабкою кислотою
залежить від порівняльної сили основи
і кислоти. Якщо
(основи) >
(кислоти),
то pН > 7; якщо
(основи) <
(кислоти),
то pН < 7. У випадку гідролізу
CH3COONH4:
(NH4OH)=6,3 · 10–5;
(CH3COOH)=1,754 · 10–5,
тому реакція водного розчину цієї солі
буде слаболужною, майже нейтральною
(pН = 7-8).
Якщо основа і кислота, що утворюють сіль, є малорозчинні, чи нестійкі, і розкладаються з утворенням летких продуктів, то в цьому випадку гідроліз солі протікає необоротно:
Al2S3 + 6H2O = 2Al(OH)3↓ + 3H2S↑.
Сульфіди алюмінію, хрому (ІІІ), феруму (ІІІ), а також карбонати алюмінію, хрому (ІІІ), феруму (ІІІ) у розчині не існують, при взаємодії з водою відбувається повний гідроліз.
Ступінь гідролізу ( г) – відношення кількості гідролізованих молекул до вихідної кількості розчинених молекул:
. (3.32)
Ступінь гідролізу залежить від хімічної природи кислоти (основи), що утвориться при гідролізі, і буде тим більше, чим слабкіша кислота (основа).
Оскільки
гідроліз є оборотним процесом, то до
нього застосовують закон діючих мас і
його можна характеризувати константою
гідролізу (
).
Розрахунок константи гідролізу солей.
Для солей, які підлягають гідролізу за катіоном:
, (3.33)
де
– йонний
добуток води,
– константа дисоціації основи, що
утворюється в результаті гідролізу.
Для солей, які підлягають гідролізу за аніоном:
, (3.34)
де
– константа дисоціації кислоти, що
утворюється в результаті гідролізу.
Для солей, які підлягають гідролізу за катіоном та аніоном:
.
(3.35)
Величини
та
взаємопов’язані, що відображає рівняння,
аналогічне закону розведення Оствальда
для слабких електролітів:
,
(3.36)
де
– вихідна молярна концентрація солі у
розчині.
При
значно менше нуля рівняння
має вигляд:
.
Звідси при розв’язуванні задач для розрахунку ступеня гідролізу можна використовувати формулу:
. (3.37)
За наведеними формулами можна зробити висновки:
– зі зменшенням концентрації солі ступінь гідролізу зростає;
– чим слабша кислота або основа, яка утворила сіль, тим більший ступінь гідролізу;
– швидкість
гідролізу зростає з підвищенням
температури, оскільки при цьому зростає
значення
(зростає
концентрація Н+
та OH–-йонів).
Гідроліз широко використовують для одержання таких цінних продуктів, як глюкоза, крохмаль, мило, гліцерин, харчові органічні кислоти тощо.
