ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ
Оформление работы
Число
Сочинение
Тема или название сочинения (без кавычек)
Кавычки используются в названии темы только тогда, когда тема является цитатой!
Образец
Пятое сентября
Сочинение
Отзыв о произведении М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь»
Отзыв о повести Г.Р. Троепольского «Белый Бим черное ухо»
Рецензия на роман У. Голдинга «Повелитель мух»
Сравнительная характеристика Остапа и Андрия (по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»)
«Унылая пора! Очей очарованье…» (Тема осени в лирике А.С. Пушкина)
КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ?
Общая схема работы
Внимательно читаю тему сочинения и ВЫДЕЛЯЮ в ней КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА.
ФОРМУЛИРУЮ краткий, точный ответ на вопрос или тезис – ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ СОЧИНЕНИЯ.
СОСТАВЛЯЮ ПЛАН, в том числе тезисный, КЛАСТЕР ИЛИ ТАБЛИЦУ ПО КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ.
ПОДБИРАЮ ТЕКСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ (важные для раскрытия темы эпизоды).
СОСТАВЛЯЮ СПИСОК ТЕРМИНОВ, необходимых для ответа.
«СОЕДИНЯЮ» ТЕРМИНЫ С ЛИТЕРАТУРНЫМ ТЕКСТОМ, включаю термины в анализ.
ПИШУ на основе плана (кластера или таблицы) ЧЕРНОВОЙ ВАРИАНТ, не забывая о том, что любое сочинение должно состоять из НЕСКОЛЬКИХ ЧАСТЕЙ.
ФОРМУЛИРУЮ ВЫВОД-ЗАКЛЮЧЕНИЕ в соответствии с основной мыслью сочинения и логикой доказательства этой мысли.
ПРОВЕРЯЮ СЕБЯ! Внимательно перечитываю сочинение (можно вслух для себя, можно другим людям), устраняя повторы и логические ошибки. Проверяю орфографию, пунктуацию, речь и грамматику.
ПЕРЕПИСЫВАЮ отредактированный вариант.
ПОЭТАПНАЯ СХЕМА РАБОТЫ
РАБОТА СО ВСТУПИТЕЛЬНОЙ ЧАСТЬЮ.
Выявив ключевые слова темы, формулирую основную мысль сочинения (тезис), которую буду раскрывать и доказывать в основной части.
Помню, что в первом предложении сочинения нужно указать:
- жанр произведения;
- имя, отчество, фамилию автора;
- полное название.
Желательно написать о времени написания произведения.
Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри» была написана в 1838 году.
Следует написать во вступлении и о том, что имеет отношение к теме сочинения (чему посвящено произведение, что послужило импульсом к его созданию какие вопросы волновали автора). Подобные размышления помогут осмыслить тему работы более глубоко и серьезно, даже если в чистовой вариант вы не включите часть первоначальных размышлений.
Самое главное! Предварительное серьезное обдумывание темы, поиск ключевых слов, анализ истории создания произведения и авторского замысла позволит вам сформулировать ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ сочинения уже ВО ВСТУПЛЕНИИ!
Нужно точно знать, какую ЛИТЕРАТУРНУЮ ТЕОРЕМУ (ТЕЗИС) вы будете раскрывать и доказывать!
Основная мысль должна быть сформулирована с опорой на знание текста и позицию автора.
Если тема сформулирована как вопрос, то во вступлении следует дать точный, краткий, понятный ответ. Этот ответ – тезис, который и нужно доказывать.
Работа с основной частью.
А) составляю план сочинения (систему аргументов (доказательств)), или таблицу, или кластер (схему – «паучок»).
ПРИМЕР ТАБЛИЦЫ
Характеристика героя (пункты 4, 5, 6 можно излагать в разной последовательности)
Основные аспекты |
Эпизоды, цитаты |
Термины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИМЕР КЛАСТЕРА (можно использовать при написании отзывов, рецензий, анализе проблем произведения, ответов на проблемные вопросы)
Раскрывается в конфликте
(кульминационная сцена, развязка)
Раскрывается в сюжете, в
определенных эпизодах
Центральная проблема
произведения
Заметна в системе образов
Раскрывается в диалогах и
спорах героев
Прослеживается в пейзажных
зарисовках
Количество «прямоугольников» не ограничено!
Внутри каждого прямоугольника или вокруг него можно разместить еще прямоугольники, в которых будут нужные цитаты, эпизоды, термины и т.д.
Б) Работаю с текстом, подбирая нужный материал, с помощью которого можно будет доказать справедливость основной мысли (тезиса) сочинения:
- важные детали, ключевые слова произведения,
- цитаты,
- краткий пересказ важных эпизодов,
- интерпретация (самостоятельная трактовка, объяснение) тех или иных фрагментов произведения.
Сочинение по литературе без цитат – пустой звон!
Каждая цитата должна быть пояснена, прокомментирована,
логически «пришита» к тексту сочинения!
Объем цитат – не более четверти сочинения!
НЕЛЬЗЯ:
Пересказывать содержание всего произведения.
Приводить цитаты, не относящиеся к теме сочинения.
Приводить цитаты без кавычек.
Приводить цитаты, не комментируя и не поясняя их.
Перегружать текст сочинения цитатами.
ПРАВИЛА ЦИТИРОВАНИЯ (ПУНКТУАЦИЯ)
Цитаты являются разновидностью прямой речи и представляют собой дословные выдержки из какого-либо текста или высказывания.
Цитаты заключаются в кавычки, а знаки препинания ставятся так же, как и при прямой речи:
В. Г. Белинский писал: «Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно».
«Для истинного художника – где жизнь, там и поэзия», - указывает великий русский критик.
«Язык, - отмечал А. П. Чехов, - должен быть прост и изящен».
Цитата может включаться в авторский текст как часть предложения:
А. М. Горький говорил, что «труд – основа культуры». Приезд в Москву дает Чацкому «мильон терзаний».
Когда в цитате делается пропуск текста, это отмечается многоточием:
«Общий колорит поэзии Пушкина… - внутренняя красота человека и лелеющая душу гуманность», - писал В. Г. Белинский.
В кавычки заключаются слова и выражения, употребляемые в необычном значении, иронически, впервые предлагаемые:
Поставщики материала на бумажные фабрики поручают закупку тряпья особенного сорта людям, которые в иных уездах называются «орлами».
Таких рассказов я, человек неопытный и в деревне не «живалый» (как у нас в Орле говорится), наслушался вдоволь.
Цитата может быть включена в текст с помощью вводного слова или предложения:
По словам А.С. Пушкина, «точность и краткость – первые достоинства прозы».
Как утверждал А.С. Пушкин, «точность и краткость – первые достоинства прозы».