Завдання практики:

- оволодіння уміннями і навичками навчально-виховної діяльності вчителя в умовах міської чи сільської шкіл;

- ознайомлення з умовами діяльності школи, педагогічного колективу, матеріальним забезпеченням навчально-виховного процесу;

- ознайомлення із системою планування навчально-виховного процесу, школи, окремих вчителів;

- психолого-педагогічне вивчення учнів /особових справ, медичних карток, класних журналів, щоденників/;

- ознайомлення з роботою методичних об’єднань вчителів початкових класів, класних керівників, педагогічної ради.

В процесі практики закріплюються і розвиваються такі професійні уміння:

- розробляти поурочні і тематичні плани навчальних занять, планувати позакласну роботу на період практики;

- самостійно готувати і проводити уроки, домагатись глибокого засвоєння учнями матеріалу, що вивчається на уроці, формувати в них науковий світогляд, розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, інтерес до предмета, проводити додаткові заняття з школярами, виготовляти наочні посібники;

- проводити позакласну і позашкільну виховну роботу з позицій комплексного підходу до виховання дітей;

- організовувати суспільнокорисну і продуктивну працю, профорієнтаційну роботу учнів;

- встановлювати педагогічно доцільні взаємовідносини з дітьми та їх батьками, вчителями;

- вести шкільну документацію /класний журнал, щоденники учнів/, перевіряти зошити;

- проводити індивідуальну роботу з батьками, з батьківським активом, виступати на класних батьківських зборах з питань сімейного виховання;

- володіти методами і формами організації виховної роботи з дітьми і підлітками за місцем проживання, серед населення;

- проводити педагогічний експеримент або творчу дослідницьку роботу з метою збору матеріалу і використання його при написанні курсової роботи.

Організація практики

Педагогічна практика проводиться відповідно до навчального плану та графіка навчального процесу. Практика передбачає діяльність на робочому місці вчителя початкових класів та на іншій посаді в залежності від спеціалізації.

Термін проходження практики:

- для студентів на базі базової загальної середньої освіти - 6 тижнів;

- для студентів на базі повної загальної середньої освіти - 5 тижнів.

Протягом практики організовується і проводиться самостійна праця на робочому місці вчителя: проведення уроків, позакласної, виховної та іншої роботи. З цього часу перші два дні відводяться на ознайомлення зі школою, роботою вчителя, планування практики на весь період і один день на спостереження за наслідками своєї роботи, підведення підсумків.

Практиканти проводять всі уроки згідно розкладу, проводять заплановану позакласну і іншу роботу вчителя у встановлені терміни.

Беруть участь в засіданнях педагогічної ради і методичних об’єднаннях вчителів початкових класів, знайомляться з різними планами навчально-виховної роботи, планом методоб’єднань, педради, з внутрішнім розпорядком і режимом освітнього закладу, з роботою батьківського комітету, з обліковими документами закладу, вивчають досвід роботи педагогічних працівників, виконують індивідуальні завдання, вивчають позитивний педагогічний досвід.

Під час практики студенти-практиканти працюють за розпорядком освітнього закладу і точно виконують встановлений режим.

Практиканти, які одержують додаткову спеціальність /керівників дитячого хореографічного колективу, організатора дитячої технічної творчості та ін./ проводять всі уроки згідно розкладу і паралельно практику із спеціалізації двічі на тиждень по 2 години згідно методичних рекомендацій.

Підсумки практики підводяться на підсумковій конференції.

Зміст переддипломної практики

1. Знайомство із системою навчально-виховної роботи /матеріально технічна база, діяльність педагогічного колективу, методичних об’єднань вчителів, класних керівників, педагогічної ради школи, режим роботи/.

2. Вивчення:

- системи планування навчально-виховного процесу школи, класу;

- особливостей учнів, колективу класу;

- системи навчальної та виховної роботи з предмету;

- системи позакласної виховної роботи;

- досвіду вчителів школи.

3. Самостійна робота:

- підготовка та проведення навчальної та позашкільної роботи за профілем основної кваліфікації /всі уроки згідно розкладу/ та додаткової спеціалізації /4 уроки на тиждень/;

- виготовлення дидактичного матеріалу, наочності;

- проведення виховної роботи за напрямами національного виховання;

- діагностика рівня розвитку особистості і класного колективу;

- робота з батьками /індивідуальна/, з активом /збори/;

- ведення шкільної документації участь в роботі педагогічної ради, методичних об’єднань;

- проведення педагогічних експериментів з метою підготовки до написання курсової роботи;

- проведення самоаналізу і самооцінки своєї діяльності;

- виконання індивідуального завдання за визначеною тематикою.

Підготовка до практики включає:

1.самопідготовку;

2.проведення залікових уроків;

3.консультації викладачів педагогіки , психології , методик, бібліотекаря;

4.настановчу конференцію;

5.розподіл в навчальні заклади.