6 клас

Тема. ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО

Мета: шляхом самоосвітньої діяльності повторити відомості та закріпити знання з синтаксису

Друже!

Поданий матеріал уміщує найрізноманітніші матеріали, необхідні вправи для повторення відомостей із синтаксису, що допоможе тобі під час вивчення нового матеріалу.

Виконуючи подані завдання, ти

Пригадаєш:

• що таке словосполучення і речення, прості речення і складні.

Закріпиш уміння:

• визначати головне і залежне слово у словосполученні, головні та другорядні члени речення;

• знаходити в реченні вставні слова, звертання й однорідні члени речення;

• визначати частини мови, якими виражені вставні слова, звертання й однорідні члени речення;

• розставляти правильно розділові знаки у простих ускладнених реченнях і складних реченнях;

• пояснювати орфограми і пунктограми за допомогою вивчених правил;

• знаходити і виправляти орфографічні і пунктуаційні помилки на вивчені правила.

Бажаю удачі!

Восьме вересня Домашня робота

Тема: СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ;

Члени речення (у тому числі однорідні)

Завдання 1. З поданих пар слів утворити словосполучення. У кожному словосполученні визначити головне й залежне слова.

Рідний, слово; мова, материнський; урок, література; Україна, любити; навчатись, охоче; наполегливо, працювати.

Завдання 2. Прочитати. Вказати словосполучення та сполучення слів. Як ви їх розрізнили?

Осінній день; сонячний і теплий; милуватися й радіти; милуватися красою; підкралася осінь; золоте листя; листячко шелестить; всміхнутися радісно.

Завдання 3. З поданих речень усно вичленувати по кілька словосполучень, указавши в кожному головне та залежне слова. Чи утворюють словосполучення підмет і присудок? Чому? Переписати речення, в кожному підкреслити головні та другорядні члени речення.

Так негадано ця осінь закурликала над степом... (Б.Олійник.) Каштанів жовтий лист прощально одшумів... (В.Сосюра.) Я в серці з юних літ до скону пронесу це листя трепетне на полі голубому... (М.Рильський.) Сади шумливі і духмяні холодна осінь роздягла. (В.Сосюра.) Там у лісі на горісі листячка не стало. Там у лісі на горісі пташенятко спало. (Б.Лепкий.) Було тихо. Навіть на верхівці гори не відчувалося свіжого вітерця. (М.Старицький.)

Завдання 4. Переписати, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення.

І. Ходить осінь по долині і снує свої сіті. Обснувала димами гори заповнила мрякою яри потяглася сірою курявою за течією рік і потоків посунула туманами по шляхах. Під її дотиком тихнуть голос, співи та викрики…(В.Винниченко.) Польова дорога то вузькою змійкою петляла між горбів та ярків то круто вела вгору то прудко збігала вниз (М.Красуцький.)

ІІ. Ми маємо багато прізвищ, які походять від професій гончар швець стельмах міняйло кравець коваль лупій орач. (П.Загребельний.) Усе в чеканні: спілі краплі рос земля і місяць вишні і тополі. (Б.Олійник.) Нехай катраном розквітає доля. У ній усе: і мова і земля і пісня... (Г.Кривда.) Уся планета на колесах: на фордах ладах мерседесах.(В.Скомаровський.)

Одинадцяте вересня

Домашня робота

Тема: ПРОСТЕ І СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ.

КОМА МІЖ ПРОСТИМИ РЕЧЕННЯМИ У СКЛАДНОМУ

Завдання 1.Переписати речення, визначити і підкреслити в кожному граматичну основу. Вказати речення прості та складні. Пояснити вживання розділових знаків.

Добрі вісті не лежать на місці. Якщо вітер не віє, то дерево не хитається. Гарно будяк цвіте, та ніхто квіток не рве. У чужій хаті й тріска б’ється.

Народна творчість.

Завдання 2. З кожної пари простих речень утворити речення складне. Записати складні речення, визначити і підкреслити в кожному граматичну основу. Пояснити вживання розділових знаків.

• Рвучко налетів осінній вітер. Дерева затремтіли під його хижим подихом.

• Дрібно задрижали брязкальця осикового листячка. Судомно стрепенулось гілля беріз.

• Лише дуб закляк у непорушній гідності. Його листя міцно й незрушно тримається на міцних та чорних гілках.

Завдання 3. Переписати речення, розставляючи пропущені розділові знаки (речення подано без їх вилучення).

Журавлі лишають гнізда, холодком дихнули хмари. (Б.Олійник.) Стежина веде в поля, і соняшники цвітуть (М.Братан.) Мати сіяла льон під моїм під вікном, а вродив соняшник. (Б.Олійник.) Коли співає мама восени, курличуть журавлі із далини. (Г.Петрук-Попик.) Баштан жовтіє понад яром, курінь безверхий ніби спить, і гнеться дерево від плоду... (М.Рильський.)

П’ятнадцяте вересня

Домашня робота

Тема: ЗВЕРТАННЯ. ВСТАВНІ СЛОВА.

РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В ПРОСТОМУ РЕЧЕННІ

Завдання 1. Прочитати речення, правильно їх інтонуючи. Кого називають виділені слова? Чи виступають вони членами речення? Якими розділовими знаками виділяється звертання в реченнях?

На зорі мене, мамо, збуди (Д.Головко.) Де ти, дочко, навчилася всього цього? (В.Гужва.) Пишу тобі, Наталю, до Італії (В.Климентовська.) Невже, колего, ви полишаєте науку заради політики?! (В.Гужва.) Люди! Вірте тому, що я роблю. (Б.Мамайсур.) Віро Іванівно, спогадом перевисаю в класну кімнату, де цифри гудуть, як рої...(Б.Олійник.)

Завдання 2. Подане речення усно перебудувати так, щоб звертання стояло: 1) на його початку; 2) у кінці. Пояснити вживання розділових знаків.

Ти для мене, мамо, найдорожча!

Завдання 3. Скласти речення, щоб подані слова виступали в них: 1) підметом; 2) додатком; 3) звертанням.

Україна, Київ, поле, сонечко.

Завдання 4. Переписати, подані в дужках іменники ставлячи у формі кличного відмінка. Назвати звуки, які чергуються. Пояснити розділові знаки.

Спочинь, (козак) мій (В.Сторожук). Скачи, (враг), як козак скаже. (Нар.творч.) Будьмо, (друг), чесними (В.Крикуненко.) А ти куди мандруєш, ласкавий (чоловік)? (А.Малишко). Прилітай, (птах), на обійстя наше (Нар.творч.)

Завдання 5. Прочитати. Визначити вставні слова. Пояснити вживання розділових знаків.

Гарний хлопець з іншої планети, може, завтра в гості залетить. (Л.Костенко.) Це будеш знати тільки ти, звичайно, по секрету. Мені так хочеться знайти якусь нову планету! (М.Пригара.) Я мрію про завтрашнє, отже, існую (О.Лупій.) Кажуть, хороші сни збуваються восени (П.Осадчук.) На жаль, я не бував іще у Львові. (І.Шишов.) Бува, не ладжу я з собою. Буває, сам собі не рад... (В.Цілий.) Я сумніваюсь, отже, мислю. (В.Черняк.) Ну, словом, є чимало дивних див у цім саду. (М.Рильський.)