
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Введение Тематический план (согласно рабочей программе от 2002 года)
- •Раздел 1. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения в детском возрасте.
- •Анатомические особенности органов пищеварения ребенка
- •Функциональные особенности органов пищеварения ребенка
- •Раздел 2. Основы рационального вскармливания детей первого года жизни. Виды вскармливания
- •2.1 Организация естественного вскармливания в рамках
- •Сестринского процесса.
- •Этапы сестринского процесса
- •2.1.1. Пропаганда естественного вскармливания при работе с беременными женщинами и кормящими матерями.
- •Состав грудного молока
- •Периоды естественного вскармливания
- •Принципы оптимального грудного вскармливания
- •Противопоказания к грудному вскармливанию
- •Оценка эффективности вскармливания
- •Отлучение от груди
- •Питание беременной и кормящей женщины
- •Примерный суточный набор продуктов питания во второй половине беременности и в период лактации
- •2.2 Введение качественно новых продуктов в питание грудного ребенка
- •1. Пищевые добавки.
- •2. Прикормы.
- •Минеральные вещества в питании детей
- •2.3. Организация искусственного и смешанного вскармливания
- •Сравнительный состав женского молока и адаптированных смесей (заменителей женского молока)
- •Правила проведения смешанного и искусственного вскармливания
- •Максимально адаптированные смеси
- •Раздел 3. Особенности питания детей старше 1 года
- •Раздел 4. Контрольно – измерительные материалы. Разноуровневые задания
- •Тестовые задания
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Ситуационные задачи
- •Раздел 5. Практические навыки Подготовка матери и ребенка к кормлению
- •Техника прикладывания ребенка к груди
- •Техника сцеживания
- •Раздел 6. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Раздел 7. Диагностика (требования к оценке)
- •Оценка деятельности студента на практическом занятии
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Марфина м.В.
- •Усл. Печ. Листов 5,12
Техника сцеживания
Роль сцеживания молока на этапе становления лактации очень важна. Но при этом необходимо помнить, что главная роль в расцеживании принадлежит самому ребенку - ребенок активно отсасывает образующееся молоко. Вот почему важны кормления "по требованию". В первые дни после родов становление лактации может протекать болезненно за счет развития закупорки млечных протоков, нагрубания молочной железы и лактостазов. На этом этапе расцеживание обязательно. Необходимо учить родильницу в первые два дня технике сцеживания молока. Использование молокоотсосов нежелательно. Сцеживание будет эффективным только тогда, когда полноценно "работает" окситоциновый рефлекс. Для этого необходимо матери предоставить возможность:
• находиться во время сцеживания в спокойной и доверительной обстановке;
• держать ребенка так, чтобы был возможен тесный физический контакт или возможность видеть ребенка;
• выпить теплый напиток (но не кофе);
• нагреть грудь: приложить теплый компресс или грелку с теплой водой, либо принять теплый душ;
• осторожно массировать грудь по направлению к соску; возможно легкое поглаживание соска и ареолы кончиками пальцев или осторожное растирание груди рукой, сжатой в кулак;
• осуществить следующий прием массажа: на одной руке расположить грудь, другой рукою сверху пытаться вращающими движениями в направлении сверху-вниз или спереди-назад к грудной клетке "разминать" участки нагрубания в молочной железе;
• при выраженном нагрубании для облегчения сцеживания и уменьшения травматизации кожи грудной железы намылить руки мылом и провести массаж;
• сцеживать молоко только из той груди, из которой осуществлялось данное кормление;
• попросить помощника провести массаж спины. Женщина должна удобно сесть, наклониться вперед, сложить руки перед собой на столе и положить на них голову; грудные железы при этом находятся в свободном состоянии. Затем помощник мягкими движениями рук, вызывающими ощущение теплоты на коже, проводит массаж спины с обеих сторон от позвоночника, начиная от шеи и до лопаток и плеч. Общая продолжительность массажа составляет 1-3 минуты.
Сроки сцеживания индивидуальны для каждой женщины. В среднем, по прошествии 0,5-1,0 месяца, когда молочная железа начинает "работать" по принципу - спрос рождает предложение, и ребенок сам будет определять количество образуемого молока: сколько высосет, столько и образуется, возможно прекращение сцеживания. Главные условия прекращения сцеживания - полноценный акт кормления (ребенок после кормления сыт, умиротворен), отсутствие формирования лактостаза.
Признаки окситоцинового рефлекса:
• покалывание в молочных железах перед или во время кормления ребенка;
• выделение молока из молочных желез, когда мать думает о ребенке;
• выделение молока из одной груди в то время, когда ребенок сосет другую грудь;
• выделение молока из молочных желез тонкой струйкой, если ребенок отрывается от груди во время кормления;
• возникновение болей внизу живота как следствие сокращения матки, иногда сопровождающееся ощущениями прилива крови во время кормления в течение первой недели после родов;
• медленное глубокое сосание и глотание ребенком, что свидетельствует о поступлении молока в его рот.
Приготовление блюд прикорма
Овощное пюре.
Картофель варить на пару, горячим протереть через сито и при непрерывном помешивании добавить в него горячее кипяченое молоко, тщательно перемешать, довести до кипения. В готовое пюре влить растопленное масло (лучше сливочное).
На одну порцию: 2-3 клубня картофеля
40,0 мл – молоко
5,0 г – масло сливочное
2. 5% или 8% каша из любой крупы (лучше готовить из аглютеновых круп: гречневой, рисовой, кукурузной).
В кипящую воду при помешивании всыпать предварительно перебранную и промытую крупу, варить на слабом огне 15-20 минут. Разваренную кашу протереть через сито, добавить горячее молоко, немного соли, сахарный сироп и при помешивании кипятить 2-3 минуты. В готовую кашу добавить сливочное масло. Крупа – 5 грамм, молоко - 50 мл., вода - 80 мл., сахарный сироп – 3 мл., масло сливочное – 3 г.
10% каша для детей старше 6-ти месяцев.
В кипящую воду при помешивании всыпать предварительно перебранную и промытую крупу, варить на слабом огне 15-20 минут. Разваренную кашу протереть через сито, добавить горячее молоко, немного соли, сахарный сироп и при помешивании кипятить 2-3 минуты. В готовую кашу добавить сливочное масло. Крупа – 10 грамм, молоко - 100 мл., вода - 30 мл., сахарный сироп – 3 мл., масло сливочное – 3 г.
Приготовление пищевых добавок
Фруктовый сок.
Целое зеленое яблоко хорошо промыли под проточной водой, обдали кипятком, очистили от кожуры и натираем на мелкой терке в чистую марлю. Затем отжать сок из марли. Можно воспользоваться соковыжималкой.
Фруктовое пюре.
Целое зеленое яблоко хорошо промыли под проточной водой, обдали кипятком, очистили от кожуры – натираем на мелкой терке, получаем фруктовое пюре.
Творог кислый.
1 ст. кефира + 1 ст. молока кипятим на водяной бане.
Образовавшуюся творожную шапку снимаем ложкой и добавляем немного 5% сахарного сиропа.
Мясное пюре и бульон.
Мясное пюре с 7 месяцев.
С 10 месяцев – фрикадельки,
С 12 месяцев – паровые котлеты.
Мясное пюре готовят из нежирной говядины.
Небольшой кусок мяса хорошо промыть и отварить в течение 2,5 часов. Затем мясо пропускают через мясорубку, фарш разводят бульоном и добавляют 5 г сливочного масла.
Мясной бульон с сухариками используют в обед как первое блюдо.
Жареное мясо ребенку дают с 4-х лет, жареные котлеты – 2-х лет.
Приготовление неадаптированных молочных смесей
(на основе цельного молока)
ХАРАКТЕРИСТИКА СМЕСЕЙ:
Смесь Б (половинное молоко) – рис, овес, гречка; Б – кефир рекомендуйте ребенку в первые 3-4 дня.
Смесь В (двутретное молоко) – рис, овес, гречка; рекомендуйте детям до 3-х месяцев.
Смесь С (цельное молоко, кефир) – рекомендуйте детям с 3-х месяцев.
а) Половинное молоко (смесь – Б)
Разводится коровье молоко слизистым отваром в соотношении 1:1 с добавлением 5% сахарного сиропа.
б) Двутретное молоко (смесь – В) разведение коровьего молока и отвара 2:1 с добавлением 5% сахарного сиропа.
Приготовление слизистого отвара для разведения коровьего молока:
Взять рис или овес из расчета 5 г на 100 г отвара
крупу перебрать, промыть,
залить холодной водой (прибавить ¼ на выкипание), варить 1,5 часа,
положить соль (1 г на 100 г отвара),
процедить через сито, дать один раз закипеть, охладить, готовить перед разведением молока.
Обработка бутылочек, сосок. Подогревание смеси
«Обработка бутылочек»
Подготовительный этап:
- после кормления промыть бутылочку от остатков пищи под проточной
водой
- приготовить раствор бикарбоната натрия из расчета 200 г на 10 л воды
Основной этап:
- погрузить бутылочки для обезжиривания в горячий (+50оС) раствор бикарбоната натрия на 15-30 мин., затем вымыть ершом в этом же растворе,
- промыть бутылочки горячей проточной водой изнутри и снаружи с по мощью ерша,
- ополоснуть проточной водой снаружи и изнутри,
- чистые бутылочки поместить горлышком вниз для стекания воды,
- поставить бутылочки в электровоздушный стерилизатор и подсушить при t + 180оС в течение 1 ч.
- отметить в специальном журнале время, дату, количество стерильных
бутылочек, расписаться,
- хранят бутылочки с закрытыми горловинками в специальном шкафу, их
можно использовать в течение 3 дней.
«Обработка сосок»
Подготовительный этап:
- промыть внутреннюю и наружную поверхность сосок горячей проточной водой,
- обезжирить соски в течение 30 мин. в 2% растворе бикарбоната натрия, подогрев до 50оС,
- промыть проточной водой,
- положить соски в кастрюлю с крышкой (маркированной «Для кипячения сосок»)
Основной этап:
- стерилизовать соски кипячением 30 мин. (в 2% содовом растворе в течение 15 мин.)
- слить воду из емкости,
- хранить в этой же емкости под крышкой,
- использовать в течение смены.
Подогревание смеси
На водяной бане до t 37оС - 40оС – 5-7 мин. недопустимо, чтобы вода из кастрюли выливалась в емкость с пищей.
Кормление ребенка
из бутылочки с соской, из ложки
Алгоритм «Кормление из бутылочки с соской»
Подготовительный этап:
вымыть руки под проточной водой, дважды намыливая, просушить,
налить в бутылочку молочную смесь,
извлечь соску из емкости и надеть, не касаясь пальцами ее верхушки на бутылочку
проверить пригодность соски и температуру смеси. Для этого перевернуть бутылочку горлышком вниз: молоко должно вытекать мелкими каплями и быть слегка теплым,
сесть прямо, ребенка расположить, полусидя на коленях. Малыш опирается спиной на плечо матери, голова находится ближе к ее плечевому суставу.
Основной этап:
вывести воздух из соски, наклонив бутылочку под углом 45оС. Длительность кормления не менее 15-20 мин.;
после кормления придать ребенку вертикальное положение,
снять соску с бутылочки для стерилизации,
отметить в листе питания количество съеденной ребенком пищи. Данные записываются после каждого кормления.
Алгоритм «Кормление из ложки»
Подготовительный этап:
вымыть руки под проточной водой, дважды намыливая, просушить,
придать ребенку удобную позу, почти вертикальное положение.
Основной этап:
в ложку наливают несколько капель молока,
ложку прикладывают к нижней губе и вводят в рот неглубоко, т.к. можно вызвать рвоту,
извлекают ложку, прижимая ее к верхней губе,
только после проглатывания дают новую порцию,
после кормления ложку и чашку стерилизуют кипячением.
«Пастеризация молока (+62оС)»
Обеззараживание молока при нагревании до температуры, не достигающей 100оС. Она позволяет сохранить биологически ценные свойства молока и обезвредить в нем патогенную микрофлору.
Подготовительный этап:
вымыть и просушить руки,
поставить стерильные молочные бутылочки на стол для чистой посуды,
разлить в них через стерильную воронку собранное донорское молоко,
закрыть горлышки бутылок стерильными колпачками
Основной этап:
поставить бутылочки на водяную баню (дно застелено марлей). Уровень молока ниже уровня воды,
пастеризовать молоко на водяной бане в течение 5-7 минут, отчет с момента закипания воды,
охладить молоко до комнатной температуры,
хранить в холодильнике при t + 4оС не более 12 ч.,
непастеризованное (нативное) молоко хранению не подлежит.