
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Введение Тематический план (согласно рабочей программе от 2002 года)
- •Раздел 1. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения в детском возрасте.
- •Анатомические особенности органов пищеварения ребенка
- •Функциональные особенности органов пищеварения ребенка
- •Раздел 2. Основы рационального вскармливания детей первого года жизни. Виды вскармливания
- •2.1 Организация естественного вскармливания в рамках
- •Сестринского процесса.
- •Этапы сестринского процесса
- •2.1.1. Пропаганда естественного вскармливания при работе с беременными женщинами и кормящими матерями.
- •Состав грудного молока
- •Периоды естественного вскармливания
- •Принципы оптимального грудного вскармливания
- •Противопоказания к грудному вскармливанию
- •Оценка эффективности вскармливания
- •Отлучение от груди
- •Питание беременной и кормящей женщины
- •Примерный суточный набор продуктов питания во второй половине беременности и в период лактации
- •2.2 Введение качественно новых продуктов в питание грудного ребенка
- •1. Пищевые добавки.
- •2. Прикормы.
- •Минеральные вещества в питании детей
- •2.3. Организация искусственного и смешанного вскармливания
- •Сравнительный состав женского молока и адаптированных смесей (заменителей женского молока)
- •Правила проведения смешанного и искусственного вскармливания
- •Максимально адаптированные смеси
- •Раздел 3. Особенности питания детей старше 1 года
- •Раздел 4. Контрольно – измерительные материалы. Разноуровневые задания
- •Тестовые задания
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Ситуационные задачи
- •Раздел 5. Практические навыки Подготовка матери и ребенка к кормлению
- •Техника прикладывания ребенка к груди
- •Техника сцеживания
- •Раздел 6. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Раздел 7. Диагностика (требования к оценке)
- •Оценка деятельности студента на практическом занятии
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Марфина м.В.
- •Усл. Печ. Листов 5,12
Вариант № 20
1. Преимущество грудного молока:
а) температура 37оС,
б) стерильность,
в) все перечисленное.
2.Грудное молоко содержит воды:
а) 60%,
б) 90%,
в) 87%.
3. Самая значимая стадия грудного молока для формирования иммунитета:
а) зрелое молоко,
б) переходное,
в) молозиво.
4. Затруднения при вскармливании со стороны ребенка:
а) родовая черепно-мозговая травма,
б) физиологическая желтуха,
в) мочекислый инфаркт.
5. Кормленье грудью запрещено:
а) температура тела матери 37оС,
б) температура тела матери 39оС,
в) температура тела матери 37,5оС.
6. В 4 мес. (естественное вскармливание) вводится пищевая добавка:
а) яичный желток,
б) творог,
в) фруктовый сок.
7. В каком возрасте можно ввести в рацион питания жареные котлеты:
а) 2 года,
б) 3 года,
в) 4 года.
8. Какой прикорм введете при естественном вскармливании в 7 мес.:
а) каша 10%,
б) творог,
в) мясное пюре.
9. Осветленный фруктовый сок можно вводить в рацион питания при естественном вскармливании с:
а) с 3-х мес.,
б) с 4-х мес.,
в) с 3,5 мес.
10. С каким продуктом можно ввести в рацион питания яичный желток?
а) 5% молочная каша,
б) 10% молочная каша,
в) мясной фарш.
Вариант № 21
1. Цель введения прикорма в рацион питания ребенку до 1 года:
а) разнообразить меню,
б) отучить ребенка от груди,
в) введение в рацион питания витаминов.
2. В 4 мес. при искусственном вскармливании вводятся следующие прикормы:
а) кефир,
б) мясное пюре,
в) пюре из кабачков.
3. Сладкой смесью молочной неадаптированной является:
а) смесь-Б,
б) «Малыш»,
в) кефир.
4. Соотношение слизистого отвара к молоку в смеси Б:
а) 1:1,
б) 1:2,
в) 1:3.
5. Соотношение белков и жиров в питании ребенка до 1 года:
а) 1:3,
б) 1:2,
в) 1:1.
6. Затруднения при вскармливании со стороны ребенка:
а) физ. Желтуха,
б) молочница,
в) мочекислый инфаркт.
7. Обработка глаз при утреннем туалете:
а) 5% р-р перманганата калия,
б) фурацилин 1:5000,
в) 30% сульфацил натрия.
8. Ребенку в 9 мес. требуется суточный объем:
а) 1/8 от массы,
б) 1/9 от массы,
в) 1/7 от массы.
9. Число кормлений в 1 мес., если искусственное вскармливание:
а) 8,
б) 7,
в)6.
10. Первый прикорм ребенку на естественном вскармливании:
а) в 4 мес.,
б) в 5 мес.,
в) в 6 мес.,
Ситуационные задачи
Составить схемы кормления ребенка первого года жизни, находящегося на естественном вскармливании.
Ребенку 6 мес.
Ребенку 7 мес.
Ребенку 7,5 мес.
Ребенку 8,5 мес.
Ребенку 9 мес.
Ребенку 10 мес.
Ребенку 11 мес.
Ребенку 12 мес.
Ребенку 5,5 мес.
Ребенку 6,5 мес.
Ребенку 9,5 мес
Ситуационные задачи
Составить схемы кормления ребенка первого года жизни, находящегося на искусственном и смешанном вскармливании
1. Искусственное вскармливание, 12 мес. смешанное вскармливание,1 мес.
2. Искусственное вскармливание 11 мес., смешанное вскармливание 1, мес.
3. Искусственное вскармливание 10 мес., смешанное вскармливание 2,5 мес.
4. Искусственное вскармливание 9 мес., смешанное вскармливание 2 мес.
5. Искусственное вскармливание 5,5 мес., смешанное вскармливание 3 мес.
6. Искусственное вскармливание 9,5 мес., смешанное вскармливание 3,5 мес.
7. Искусственное вскармливание 7 мес., смешанное вскармливание 4 мес.
8. Искусственное вскармливание 6 мес., смешанное вскармливание 4,5 мес.
9. Искусственное вскармливание 5 мес., смешанное вскармливание 1,5 мес.
10. Искусственное вскармливание 7,5мес., смешанное вскармливание 1 мес.