
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Введение Тематический план (согласно рабочей программе от 2002 года)
- •Раздел 1. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения в детском возрасте.
- •Анатомические особенности органов пищеварения ребенка
- •Функциональные особенности органов пищеварения ребенка
- •Раздел 2. Основы рационального вскармливания детей первого года жизни. Виды вскармливания
- •2.1 Организация естественного вскармливания в рамках
- •Сестринского процесса.
- •Этапы сестринского процесса
- •2.1.1. Пропаганда естественного вскармливания при работе с беременными женщинами и кормящими матерями.
- •Состав грудного молока
- •Периоды естественного вскармливания
- •Принципы оптимального грудного вскармливания
- •Противопоказания к грудному вскармливанию
- •Оценка эффективности вскармливания
- •Отлучение от груди
- •Питание беременной и кормящей женщины
- •Примерный суточный набор продуктов питания во второй половине беременности и в период лактации
- •2.2 Введение качественно новых продуктов в питание грудного ребенка
- •1. Пищевые добавки.
- •2. Прикормы.
- •Минеральные вещества в питании детей
- •2.3. Организация искусственного и смешанного вскармливания
- •Сравнительный состав женского молока и адаптированных смесей (заменителей женского молока)
- •Правила проведения смешанного и искусственного вскармливания
- •Максимально адаптированные смеси
- •Раздел 3. Особенности питания детей старше 1 года
- •Раздел 4. Контрольно – измерительные материалы. Разноуровневые задания
- •Тестовые задания
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Ситуационные задачи
- •Раздел 5. Практические навыки Подготовка матери и ребенка к кормлению
- •Техника прикладывания ребенка к груди
- •Техника сцеживания
- •Раздел 6. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Раздел 7. Диагностика (требования к оценке)
- •Оценка деятельности студента на практическом занятии
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Марфина м.В.
- •Усл. Печ. Листов 5,12
Сравнительный состав женского молока и адаптированных смесей (заменителей женского молока)
Внимание! Искусственное вскармливание детей первых 4-6 месяцев жизни должно проводиться максмально адаптированными молочными смесями. В этих случаях сроки введения пищевых добавок и прикормов такие же, как при естественном вскармливании.
При использовании сухих молочных смесей для искусственного вскармливания очень важно точно соблюдать правила их приготовления (восстановления). Необходимо четко отмерять указанное количество порошка и воды. Неправильное дозирование смесей может привести к нарушениям в состоянии здоровья ребенка: излишне концентрированная смесь вызывает расстройство пищеварения. В свою очередь, разведенное низкокалорийное питание отрицательно влияет на физическое развитие детей.
Правила проведения смешанного и искусственного вскармливания
При смешанном вскармливании докорм вводится после кормления ребенка грудью.
Докорм лучше давать чайными ложками, исключая соски, имитирующие материнскую грудь. В случае большого объема докорма возможно использование тугой соски с одним маленьким отверстием.
Необходимо учитывать, сколько грудного молока получает ребенок, и недостающий объем пищи восполнять молочными смесями/
Даже при небольшом количестве грудного молока у матери, его следует сохранять как можно дольше.
Докармливать ребенка следует после каждого кормления грудью, начиная с небольших порций, и в последующем ежедневно увеличивать количество докорма до необходимого объема. Через 4-5 дней после привыкания ребенка к новой пище отдельные кормления можно целиком заменить молочными смесями.
При смешанном вскармливании необходимо оставлять не менее 3 грудных кормлений, т.к. при более редком прикладывании к груди лактация быстро угасает.
При неправильно проводимом смешанном и искусственном вскармливании ребенок может легко оказаться в условиях не только количественного, но и качественного перекорма или недокорма. Поэтому необходимо контролировать количество и калорийность пищи. Температура смеси, используемой в качестве докорма, должна быть приближена к температуре грудного молока - 37СС.
Таблица 9
Максимально адаптированные смеси
Таблица 10
«Последующие =» адаптированные формулы
Таблица 11
Жидкие адаптированные молочные смеси
Таблица 12
Адаптированные смеси (казеиновые формулы)
Таблица 13
Частично адаптированные смеси
Таблица 14
Неадаптированные смеси (кисломолочные)
Составление схемы кормления (меню) ребенку 1 года жизни
на искусственном и смешанном вскармливании
Составление схемы кормления проводится по тому же алгоритму, что и при естественном вскармливании, т. е.:
Определить массу ребенка.
Определить V сут.
Определить количество кормлений.
Определить V разовое.
Правильно ввести в рацион питания прикормы и пищевые добавки.
Таблица 15
Рекомендуемые сроки введения и примерное количество отдельных
продуктов питания детям первого года жизни при искусственном и
смешанном вскармливании