Внеаудиторная работа студентов в
ЛПУ
БЕСЕДА С беременными женщинами В ОТДЕЛЕНИИ гинекологии (пример беседы.)
Тема: «Гигиена беременноЙ женщины»
Предмет: «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»
Беседа в лпу.
Приложение 4
Менструальный календарь
Приложение 5
На тему: «Физиологические роды».
|
|
1 О |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
1 |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
о |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
2 |
|
О |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
О |
|
О |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
2 |
о |
О |
о |
о |
о |
О |
о |
о |
о |
о |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
О |
|
|
О |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
О |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
4 |
о |
о |
о |
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
О |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
4 |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
о |
|
о |
о |
о |
О |
о |
о |
о |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
6 |
|
|
о |
О |
о |
|
|
о |
О |
о |
о |
|
|
6 |
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
О |
|
|
|
О |
|
5 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
О |
|
|
|
О |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
О |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
о |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
О О О О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Третий период родов. 2. Совокупность движений, совершаемых плодом через родовые пути. 3. Первый период родов. 4. Как называется состояние, при котором предлежащая часть плода продвигается по родовому каналу и не скрывается в паузах между потугами? 5. Как называют женщину с момента окончания последового периода? 6. Исследование с целью уточнения степени раскрытия маточного зева, высоты состояния предлежащей части, а также характера ее вставления. 7. Кровопотеря свыше 400 мл . 8. Какой зев определяется в виде узкой растяжной каймы, расположенной вокруг предлежащей части плода? 9. Название первого акушерского отделения?
Точка плода, которая первой опускается во вход малого таза, следует по проводной оси таза и первой показывается при рождении. 2. Как называется излитие вод при полном или почти полном раскрытии маточного зева? 3. Какое излитие околоплодных вод возникает в редких случаях? 4. Название растения применяющегося в акушерстве в виде 70% спиртовой настойки при недостаточном обратном развитии матки после родов. 5. Высоту стояния какого кольца определяют при контроле характера родовой деятельности? 6. Медицинская сестра принимающая роды? 7. Шнуровидное образование, соединяющее мать и ребенка.