
- •060102 «Акушерское дело»
- •Содержание
- •Введение
- •Содержание учебной дисциплины
- •1. История развития гигиены детей и подростков. Роль отечественных ученых в развитии гигиены детей и подростков. Задачи гигиены детей и подростков
- •Важнейшими задачами гигиены детей и подростков являются:
- •2. Особенности роста и развития растущего организма. Возрастная периодизация
- •Детский, подростковый и юношеский возраст представлены 7 периодами:
- •3. Влияние факторов окружающей среды на рост и развитие детей
- •4. Понятие здоровья детского населения и его составляющие. Группы здоровья
- •5. Гигиенические проблемы акселерации. Методы определения школьной зрелости
- •6. Профессиональная ориентация школьников. Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников
- •Выделяют 3 основных аспекта профориентации:
- •7. Оптимизация режима дня и учебно-воспитательного процесса
- •8. Основные противопоказания для работы школьников в некоторых отраслях промышленности.
- •Новорожденность
- •Первый прикорм
- •Переход на новые виды пищи
- •Период полового созревания
- •Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию детских учреждений
- •1. Гигиенические требования к участку детских учреждений
- •2. Требования к дошкольным учреждениям.
- •3. Требования к общеобразовательным учреждениям
- •4. Санитарно-гигиенические требования к детским игрушкам
- •Контрольные материалы к лекционному материалу раздела
- •10. Элемент не являющийся основным в гигиенической рациональности организации урока в старших классах:
- •11. Общие требования, предъявляемые к школьной мебели:
- •12. Основные гигиенические требования к мастерским:
- •Эталоны ответов
- •Литература
12. Основные гигиенические требования к мастерским:
А) достаточная площадь Б) изолированное размещение В) достаточное освещение Г) правильная вентиляция Д) все перечисленное верно
13. Составные элементы участка детского сада:
А) групповые площадки Б) сад – огород – ягодник В) зона отдыха Г) все перечисленное верно
14. Режим дня и учебных занятий должен соответствовать гигиеническим нормам:
А) длительности сна Б) бодрствования разных возрастных групп В) проведение занятий и оздоровительных мероприятий Г) все перечисленное верно
Задание №2
1. Начертите в тетради схему «Возрастная периодизация».
2. Дайте название каждому из периодов
3. Укажите длительность перечисленных периодов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Задание №3
Отметьте, как организованы различные виды деятельности для лиц входящих в 1 группу здоровья.
Перечислите оздоровительные мероприятия направленные на повышение резистентности организма неспецифическими средствами.
Укажите, дети и подростки каких групп здоровья находятся на диспансерном наблюдении у врачей специалистов.
Акселерация – (лат. Acceleratio – ускорение) – ускорение темпа роста и развития организма детей и подростков по сравнению с темпом прошлых поколений.
Антропометрия – унифицированная методика исследования
физического развития.
Гигиена детей и подростков – это наука об охране и
укреплении здоровья подрастающего поколения.
Групповая ячейка – это набор помещений, позволяющий обеспечить организацию воспитательного процесса, удовлетворения всех в определенную возрастную группу.
Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
Здоровье детского населения определяется не только наличием или отсутствием заболеваний, но и гармоничным и соответствующим возрасту развитием, нормальным уровнем основных функциональных показателей.
Развитие – это качественное изменение, переход из одного состояния в более совершенное. Оно заключается в морфологической дифференциации клеток, тканей, органов.
Резистентность организма (лат. resistentia сопротивление, противодействие; синоним сопротивляемость) — устойчивость организма к воздействии) различных повреждающих факторов.
Рост – общебиологическое свойство живой материи, которое выражается в количественных изменениях: увеличении органов и организма в целом, за счет увеличения размеров и массы отдельных клеток и тканей.
Переутомление – кумулированное состояние утомления, признаки которого не ликвидируются ни при ежедневном, ни при еженедельном отдыхе.
Профориентация - научно-обоснованная система мер, направленных на то, чтобы помочь учащимся выбрать профессию с учетом их интересов, склонностей, а также состояния здоровья и потребностей народного хозяйства в кадрах.
Утомление – состоянии, возникающее в результате деятельности ребенка, проявляющееся чувством усталости, дискоординацией (нарушение оптимальных соотношений физиологических и биохимических функций в структуре функциональных систем) и во многих случаях снижением эффективности работы.
Экопатология – специфические заболевания человека, возникающие под влиянием экологических факторов среды.