ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Учебное пособие
по дисциплине «Гигиена и экология человека»
Специальности: 060101 «Лечебное дело»
060102 «Акушерское дело»
060109 «Сестринское дело»
2009
ББК 51.28я723
А42
Аксенова, И. А. Гигиена детей и подростков. Учебное пособие по дисциплине «Гигиена и экология человека» [Текст]: [для студентов] специальностей 060101 «Лечебное дело», 060102 «Акушерское дело», 0601009 «Сестринское дело» / И. А. Аксенова; ГОУ СПО «Курганский базовый медицинский колледж».- Курган: КБМК, 2009. – 37 с.: ил.
Автор-составитель: Аксенова Ирина Александровна – преподаватель дисциплины «Гигиена и экология человека» Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курганский базовый медицинский колледж».
Рецензент: Ионина Наталья Геннадьевна – кандидат биологических наук, заведующая кафедрой естественно-математического образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.
Марфина Марина Викторовна – преподаватель дисциплины «Здоровый человек и его окружение» высшей категории Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Курганский базовый медицинский колледж».
Присвоен гриф «Допущено Глав УО Курганской области». Рассмотрено к использованию в системе среднего профессионального образования. Протокол № 1 заседания Регионального Экспертного совета Глав УО Курганской области от 10.03.2010 г.
Данное учебное пособие по дисциплине «Гигиена и экология человека» разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к минимуму уровня подготовки выпускников по следующим специальностям: 060101 «Лечебное дело», 060102 «Акушерское дело», 060109 «Сестринское дело» и на основе учебного плана данных специальностей. Пособие предназначено для студентов медицинских училищ и колледжей выше перечисленных специальностей.
© Аксенова И.А., 2009
© ГОУ СПО КБМК, 2009
Содержание
|
стр. |
1. Введение …………………………………………………………………….. |
4 |
|
|
2. Содержание учебной дисциплины…………………………………….. |
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
25 |
|
|
|
30 |
|
|
|
33 |
|
|
|
35 |
|
|
Введение
Данные учебные материалы включают в себя раздел «Гигиена детей и подростков», рассчитанные на 4 часа теории.
Физическое развитие является одним из ведущих показателей состояния здоровья детей и подростков и зависит от множества факторов – наследственности, климата, особенностей питания, уровня материальной обеспеченности семьи, выполнения основных режимных моментов и т.п.
Необходимость выделения этого раздела гигиены объясняется анатомо–физиологическими особенностями человеческого организма в детском возрасте. В этот период – период интенсивного роста и усиленного развития – организм нуждается в особых условиях внешней среды, которые во многом отличаются от потребностей взрослого человека.
Учебные материалы содержат данные о физическом развитии, методах исследования и оценки физического развития детей и подростков. Гигиенических проблемах акселерации.
Для закрепления материала предлагаются контрольные вопросы, тестовые задания, схемы, что поможет студентам использовать полученные данные в дальнейшей профессиональной деятельности для оптимизации режима дня и учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях, профилактике заболеваний.
В соответствии с программой студент должен
Знать:
Методы исследования и оценки физического развития детей и подростков, методы определения школьной зрелости
Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников
Основные противопоказания для работы в некоторых отраслях промышленности
Гигиенические требования к участку, планировке детских учреждений
Принципы планировки дошкольных учреждений
Принципы групповой изоляции
Гигиенические требования к учебной мебели, учебным пособиям и детским игрушкам
Уметь:
Исследовать и определять физическое развитие
Определять группу здоровья
Оценивать режим дня
Определять проект здания детского дошкольного учреждений