- •Розділ і. «загальна екологія»
- •Розділ іі. «неоекологія»
- •2. Програма навчальної дисципліни, її структура, особливості виконання.
- •3. Об'єкт, предмет, методи та завдання традиційної екології.
- •4. Складові традиційної екології.
- •Тема: «Еволюція екології як науки» План заняття
- •1.Історичний нарис розвитку екології.
- •2. Особливості сучасного етапу розвитку екології.
- •3. Розвиток науки про довкілля в Україні.
- •Тема: «Базові поняття традиційної екології» ч.1. План заняття
- •1. Умови та фактори природного середовища.
- •2. Екологічні фактори.
- •3. Екологічна ніша
- •4. Природні умови і ресурси.
- •Тема: «Базові поняття традиційної екології» ч.2. План заняття
- •1.Унітарні та модулярні організми.
- •2.Виникнення і розвиток великого і малого кругообігів.
- •3. Кругообіг речовин у біосфері.
- •4.Фотосинтез як головний процес перетворення неорганічної речовини в органічну.
- •Тема: «Глобальні екологічні проблеми» План заняття
- •1.Глобальні проблеми людства.
- •2.Глобальні екологічні проблеми.
- •3.Сучасна екологічна ситуація окремих компонентів біосфери.
- •4.Екологічний імператив
- •2.Організми
- •3. Популяції
- •4.Угруповання
- •Тема: «Взаємодія між організмами та навколишнім середовищем» План заняття
- •1.Поняття про середовище мешкання організму.
- •2. Вплив середовища на організми.
- •3.Типологія організмів за ступенем впливу окремих компонентів середовища.
- •4.Екологічні фактори.
- •Тема: «Взаємодія організмів між собою» План заняття
- •1. Біотичні чинники середовища
- •2. Властивості біотичних елементів середовища.
- •3.Форми зв’язків між організмами.
- •Тема: «Стійкість у структурі угрупОвання » План заняття
- •1.Уявлення про структуру угруповання.
- •2.Види організації та форми сумісного існування у структурі угруповань.
- •3.Чисельність угруповань.
- •4.Механізми регулювання стійкості угруповання.
- •5.Біологічна продуктивність угруповань.
- •Біомні підсистеми України
- •2. Основи системного підходу.
- •3. Системний підхід в екології
- •Тема: «Різновиди екосистем» План заняття
- •1.Основні ступені організації екосистем.
- •2. Консорційні екосистеми.
- •3. Парцелярні екосистеми.
- •4. Біогеоценозні екосистеми.
- •5. Ландшафтні екосистеми.
- •6. Провінційні екосистеми.
- •7. Біомні екосистеми.
- •8. Субстратні екосистеми.
- •9. Глобальна екосистема – біосфера.
- •Тема: «Динаміка екосистем» План заняття
- •1. Енергія екосистем.
- •2. Динаміка екосистем.
- •3. Закони розвитку екосистем.
- •Тема: «Біологічна продукція екосистем» План заняття
- •1.Ланцюги живлення в екосистемах.
- •2.Продуктивність екологічних систем.
- •Первинна продуктивність екосистем (за Голубцем м. А.)
- •Процес перетворення первинної продукції в зоомасу
- •Порівняльні дані про врожаї різних сільськогосподарських культур
- •3.Самоорганізованість екосистем, сукцесії
- •2. Визначення науки та еволюція формування терміну «неоекологія».
- •3. Об’єкт, предмет і методи дослідження неоекології.
- •4. Понятійно-термінологічний апарат та структура неоекології.
- •Тема: «Структура неоекології» План заняття
- •1.Загальна структура неоекології.
- •2. Сімейства та комплекси неоекологічних дисциплін
- •3. Напрямки в системі неоекологічних наук
- •4. Розділи в системі неоекологічних наук
- •5. Інші класифікації неоекологічних дисциплін
- •Тема: «Глобальні неоекологічні проблеми в діяльності міжнародних організацій» План заняття
- •1.Природоохоронні конвенції.
- •2.Першочергові екологічні проблеми в документах міжнародних організацій
- •3.Глобальні неоекологічні проблеми 90-хроків
- •4.Глобальні неоекологічні проблеми 2000-х років
- •Тема: «головні закони в екології та неоекології» План заняття
- •1.Теоретичні основи сучасної екології.
- •2. Загальне уявлення про наукові закони, закономірності та принципи.
- •3.Головні екологічні закони.
- •4. Правила і принципи екології.
- •Тема: «головні гипотезы та теории в екології та неоекології. Гіпотеза геї» План заняття
- •1. Загальне уявлення про гіпотезу Геї.
- •2. Джерела й передумови формування гіпотези Геї
- •3. Геофізиологічні гіпотези і їхнє підтвердження
- •4. Критика гіпотези Геї та головні висновки
- •Тема: «головні гипотеЗи та теоРії в екології та неоекології. Теорія біотичної соморегуляції» План заняття
- •1. Наукове і загальнолюдське значення стану довкілля.
- •2. Роль температури
- •3 . Залежність стійкості клімату від ступеня порушеності екосистем
- •5. Оцінка потреб в непорушених природних екосистемах
- •6.Роль лісів у збереженні природної рівноваги
- •7.Головні причини погіршення стану довкілля
- •8. Перенаселення - головна причина екологічної кризи
- •Тема: «головні гипотеЗи та теоРії в неоекології. Критика теорії біотичної соморегуляції» План заняття
- •1. Криза сучасного природознавства та теорія біотичної саморегуляції
- •2. Історія розвитку життя та теорія біотичної саморегуляції
- •3.Різнотлумачення терміну «біота»
- •4.Теорія біотичної регуляції та теорія компенсації
- •5.Регулювання цивілізацій і екологічна криза.
- •6. Перспективи та можливі сценарії виживання людства
- •2. Умови ноосферної организації процесів на Землі
- •Тема: «ноосферологія. Сучасні інтерпретації теорії ноосфери» План заняття
- •1.Сучасний зміст теорії ноосфери
- •2.Ноосферизм як науково-світоглядна система
- •3.Теоретична система ноосферизму
- •4. Ноосферизм, сталий розвиток та ноосферна освіта
- •5. Критика Ноосферизму як теорії, громадського руху і релігії
- •6. Висновки
- •Тема: «ноосферологія. Сучасні нетрадиційні інтерпретації План заняття
- •1.Традиційне і нетрадиційне пізнання в ноосферології.
- •2.Учення космізму та «Жива етика»
- •3.Синтетичні практики в ноосферології
- •4.Синтетичне вчення «Анастасія» і громадський рух «Дзвенячі Кедри Росії»
- •Тема: «ноосферологія. Агроекосистема – основа ноосферних екосистем» План заняття
- •1.Поняття про агроекосистему
- •2.Різновиди і типи агроекосистем.
- •3. Порівняння природних і штучних екосистем та принцип екологічної надійності землеробства
- •4. Екологічна надійність систем землеробства та баланс гумусу в ґрунтах
- •Тема: «ноосферологія. Топологія агроекосистем» План заняття
- •1.Агроценоз (агроекосистема) та його відмінність від біогеоценозу.
- •2. Ландшафти та екосистеми через призму метаболізму
- •3.Просторові межі агроекосистем
- •Тема: «ноосферологія. Агроекосистема як первинна просторова одиниця ноосферного розвитку» План заняття
- •1.Історія формування агроекосистем.
- •2. Цивілізаційний процес та агроекосистеми.
- •3.Початок формування ноосферних екосистем.
- •4. Початок ноосферної просторової організації біосфери.
- •5.Природні екосистеми та агроекосистеми з позицій ноосферного розвитку
- •6.Просторова суть агроекосистеми як екотопу Homo Sapiens
- •Тема: «ноосферологія. Урбоекосистеми – сучасні екосистеми людини» План заняття
- •1.Протирічність поняття «місто» в урбаністиці
- •2.Проблеми, пов’язані з урбанізацією.
- •3.Аналіз наукових підходів до виділення урбоекосистем
- •4. Можливість існування «Міста-екосистеми».
- •5. Урбоекосистема, як різновид ноосферної екосистеми
- •6.Трансформація просторово-часових відносин
- •Тема: «ноосферологія. Інфраекосистеми – сучасні екосистеми людини» План заняття
- •1.Інфраструктура, як галузь господарства
- •2.Просторові функції інфраструктури та формування інфраекосистем
- •3.Просторові інверсії
- •4.Інформатизація як новий стан екосистеми Людини
- •5.Інфраекосистема – сучасний етап розвитку екосистеми Людини
- •Тема: «ноосферологія. Людина-невідємна частина біосфери» План заняття
- •1.Ідеальна модель взаємодії природи і суспільства
- •2.Сучасна парадигма природничої історії
- •3.Місце виду Homo Sapiens у парадигмі природничої історії
- •2.Головні причини виникнення надзвичайних ситуацій
- •3.Класифікація надзвичайних ситуацій
- •4.Класифікації забруднення
- •(За г.В.Стадницьким та а. І. Родіоновим)
- •5.Елементи вчення про забруднення
- •Джерела викидів у довкілля
- •Тема: «Оцінка впливу на навколишнє середовище» План заняття
- •1.Зміст та мета оцінки впливу на навколишнє природне середовище.
- •2.Оцінка внс в Україні. Екологічна експертиза
- •3.План характеристики об’єкту впливу на нпс
- •4.Можливі напрямки впливу господарських об’єктів на навколишнє природне середовище
- •Тема: «Контроль і управління якістю середовища» План заняття
- •1.Поняття про якість, контроль та управління середовищем
- •2.Екологічна стандартизація та нормування
- •3.Екологічний менеджмент, аудит та маркетинг
- •4.Нормування антропогенного навантаження
- •Тема: «Пріоритетні екологічні проблеми в Україні» План заняття
- •1.Сучасна екологічна ситуація в Україні.
- •2.Проблеми екологічної безпеки України.
- •3. Екологічні проблеми сільського господарства України
- •4.Поняття про екологічну мережу
- •Основні терміни та визначення екології
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Питання тестового контролю
Тема: «ноосферологія. Сучасні інтерпретації теорії ноосфери» План заняття
1.Сучасний зміст теорії ноосфери.
2.Ноосферизм як науково-світоглядна система.
3. Теоретична система ноосферизму.
4. Ноосферизм та сталий розвиток.
5. Критика ноосферизму як теорії, громадського руху і релігії.
6. Висновки.
1.Сучасний зміст теорії ноосфери
На сучасному етапі розвитку теорії ноосфери виділяється вісім головних значень (експлікацій) категорії ноосфери й відповідних аспектів цієї категорії.
1.Перший зміст пов'язаний з виділенням моменту початку ноосферогенеза, тобто моменту початку становлення ноосфери, що у геологічній історії Землі Вернадський зв'язував з появою людського розуму («людини розумної») на Землі. Але найбільший прояв людської думки, у першу чергу наукової думки, озброєної потужною енергетикою господарювання, за В.І.Вернадським, ми спостерігаємо в сучасну епоху. Дане розуміння ноосфери як становлення значимості людини, людського розуму в самому механізмі функціонування й розвитку біосфери було потім розвинене В.П.Казначеєвым, що ввів поняття Великого Ноосферного Вибуху в еволюції живого на Землі - Біосфери. Цей Великий Ноосферный Вибух відбувся в проміжок часу від 10 до 4-5 мільйонів років тому. Цей Вибух «запустив» антропну еволюцію.
2.Другий зміст ноосфери пов'язаний з парадигмою еволюції Вернадського. Відповідно до неї, кожний наступний стан Біосфери й Землі каналізується попереднім. Цей напрямок логіки ноосферогенезу розвиває В.А.Зубаков, який, проаналізувавши темпоральний ритм геологічної історії, виділив 28 біотемпотаксонів чотирьох рангів і показав, що «ноосферний темпотаксон», у якому перебуває Земля й Біосфера, є закономірним.
3.Третій зміст ноосфери виражає результат переходу Біосфери в Ноосферу, у якому головною підставою такого переходу служить людська, в основному, наукова думку як планетарне явище, планетарна перетворююча сила й планетарний процес, планетарна сила думки як геологічний фактор. Згідно з цим: ноосфера - новий еволюційний стан біосфери. При цьому, Вернадський як стихійний діалектик (на відміну від багатьох критиків вчення про ноосферу Вернадського), підкреслює: «перейшла або, вірніше, переходить».
4.Четвертий зміст ноосфери - це ноосфера, як царство розуму, що чинить тиск на Біосферу, подібно тиску живої речовини в ній. «Як розмноження організмів проявляється в тиску живої речовини в біосфері, так і хід геологічного прояву наукової думки давить створюваними їм знаряддями на відстале стримуюче його середовище біосфери, створюючи ноосферу, царство розуму». М.М.Мойсеєв розвиває четвертий зміст ноосфери, вводячи поняття коеволюції. Насправді це поняття є частковим, оскільки потрібно вести мову про гетероеволюції, про нерівномірність розвитку біосфери як суперсистеми, але воно має сенс як форми гармонізації відносин «сфери розуму» або «антропосфери» (у вигляді підсистеми біосфери, тобто її частини) і біосфери - суперсистеми стосовно людства. Гармонізація системи «Біосфера – Людство» становить сутність імперативу виживаності людства в XXІ столітті, основу виходу з першої фази Глобальної Екологічної Катастрофи й стійкого розвитку в XXІ столітті.
5. П'ятий зміст ноосфери - її зміст як моделі майбутньої соціоприродної гармонії, що вимагає соціальної гармонії усередині соціального людства, усередині суспільства, і базується на соціалістичних початках буття. Цей зміст ноосфери присутній у вченні про ноосферу В.І.Вернадського.
6. Шостий зміст ноосфери полягає в розумінні Вернадським її становлення як процесу планетаризації людства й людської думки, тобто сучасною мовою - глобалізації. Але глобалізації не капіталістичної, а ноосферної. Вернадський - перший мислитель у ХХ столітті, який показав процес ноосферної глобалізації людства, що випередив свій час у цьому питанні на 60 років.
7. Сьомий зміст ноосфери - це кооперація всього людства зі збереженням існуючої розмаїтості. Вернадському був далекий уніфікаційно-глобалістський погляд (цей тип уніфікації є насправді «американізацією» (варіанти: «вестернізацією», «західнизацією»), що покладений в основу мондіалізму (ідеології встановлення Нового Світового Порядку у вигляді панування світової фінансової капіталократії).
8. Восьмий зміст ноосфери - це автотрофний вимір ноосферогенезу. Гіпотеза про необхідність майбутньої автотрофізації людства, про своєрідну майбутню автотрофну революцію, що допоможе людству зберегти Біосферу в майбутньому за рахунок зняття свого господарського тиску на нього, становить важливу частину вчення про ноосферу й ноосферизму.
Вертаючись до теоретичної системи ноосферизму, важливо розуміти: повне розкриття категорії ноосфери і є завершенням формування теоретичної й світоглядної системи ноосферизму, що у перспективі повинен стати основою синтезу єдиної науки (у прогнозі К.Маркса).