Передмова

Навчально-методичний посібник підготовлений відповідно до програми навчальної дисципліни «Математичне моделювання підприємницької діяльності», затвердженої ректором академії у 2010 р. Вимоги цієї програми визначають структуру і зміст посібника.

Основною метою вивчення навчальної дисципліни «Математичне моделювання підприємницької діяльності» є формування системи знань з методології, методики та інструментарію побудови економіко-математичних моделей, їх аналізу та використання.

У посібнику розглядаються моделі оптимального вибору виробничої програми підприємства, методи аналізу і прогнозування економічних показників на основі економетричних моделей, балансові моделі, методи організації підприємницької діяльності на основі динамічного програмування, теорії ігор, теорії масового обслуговування.

Навчально-методичний посібник містить теоретичний матеріал, приклади, питання для самоконтролю, завдання для самостійного розв’язання, список рекомендованої літератури.

Успішне опанування дисципліни базується на знаннях екстернами дисциплін: «Математика для економістів», «Економіко-математичне моделювання», «Економічна теорія», «Економіка підприємства».

1. Програма навчальної дисципліни

Метою вивчення дисциплін є формування системи знань з методології, методики та інструментарію побудови економіко-математичних моделей, їх аналізу та використання.

Завданнями дисципліни є:

• засвоєння економіко-математичних моделей, що можуть застосовуватися для розв’язування задач економіки та управління;

• формування навичок аналізувати економічні задачі та вибирати відповідні моделі і методи для їх розв’язування;

• формування навичок здійснювати побудову економіко-математичних моделей;

формування навичок застосовувати економіко-математичні моделі і математичні методи для дослідження і прогнозування соціально-економічних процесів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни екстерн повинен володіти компетенціями:

• інструментальними: здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з базових питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (підручників, навчальних посібників, періодичних видань, Інтернету та ін..); здатність ефективно організувати свій час;

• міжособистісними: здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації; здатність працювати у команді;

• системними: здатність застосувати знання з питань впровадження економіко-математичних моделей і технологій на підприємстві;

• спеціальними: володіння різноманіттям економіко-математичних моделей, що можуть застосовуватися для розв’язування задач економіки та управління; здатність аналізувати економічні задачі та вибирати відповідні моделі і методи для їх розв’язування; здатність здійснювати побудову економіко-математичних моделей; здатність застосовувати економіко-математичні моделі і математичні методи для дослідження і прогнозування соціально-економічних процесів; здатність за допомогою математичних моделей і методів приймати обґрунтовані рішення щодо здійснення вибору за наявності обмежених засобів і альтернативних можливостей.

Інформаційний обсяг навчальної дисципліни