
- •Затверджую
- •Хід роботи:
- •Теоретичні основи: Растровые изображения
- •Интерфейс программы Adobe PhotoShop.
- •Основные операции с документами. Создание нового документа.
- •Открытие документа.
- •Сохранение документа.
- •Закрытие документа.
- •Параметры инструментов. Палитра Настройки.
- •Инструменты рисования
- •Система отмены действий.
- •Навигация по документу.
- •Заливки
- •Инcтрумент обрезки краев (Обрезка).
- •Инструмент Штамп.
- •Инструменты ретуши: Размытие, Резкость, Размазывание.
- •Инструмент Пипетка.
- •Инструменты тонирования.
- •Практическое задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Рекомендуемая литература:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ ТЕХНІКУМ
Затверджую
Заступник директора
____________ Кульбака В.С.
“___”_____________200__ р.
Методичні вказівки
до виконання практичних робіт
з дисципліни : «Інженерна та комп'ютерна графіка»
для студентів спеціальності 5.080405
“Програмування для електроно-обчислювальної техніки та автоматизованих систем”
Розробив викладач: Красковська Н.О.
Розглянуто та узгоджено на засіданні
циклової комісії “Розробка програмного забезпечення”
Протокол № ___ від __________200 __м
Голова комісії ______________Илькевич В.О.
Маріуполь
2008
Загальні положення
Практичні роботи є способом закріплення знань, отриманих студентами на лекціях і під час самостійної підготовки, а також способом прищеплювання навичок виконання інженерних і наукових розрахунків з використання персонального комп'ютера.
У результаті виконання практикуму студент повинний:
знати способи підготовки задач розрахункового характеру для обробки на комп'ютері;
уміти розробляти, налагоджувати, тестировать програми обробки даних на комп'ютері з використанням структурного, об'єктно-орієнтованого, візуального програмування;
виконувати документування і супровід додатків;
виконувати розрахунок трудомісткості і вартості створеного програмного забезпечення.
Зміст і обсяг підготовки
Найбільш ефективної є організація робіт, коли студент по методичних указівках до робіт, конспекту лекцій і рекомендованій літературі протягом усього семестру готується до аудиторних занять, а на практичних заняттях під керівництвом викладача виконує індивідуальні завдання. Практичні роботи проводяться в спеціалізованих компьютеризованных лабораторіях.
Матеріали по практичних роботах студент оформляє у виді чи звітів на дискетах і захищає, як правило, перед виконанням наступної роботи. Під час захисту практичної роботи студент повинний уміти давати висновки, що характеризують особливості і результати рішення поставлених задач на комп'ютері.
За результатами захисту практичних робіт студенти одержують оцінки, що істотно впливають на підсумкову оцінку.
Елементами змісту предмета є навчальні тематичні модулі, кожний з який може чи змінюватися заміщатися. Це забезпечує можливість удосконалення програми дисципліни згідно з умовами діяльності, що змінюються, і вимогами підприємств, науково-дослідних і проектних інститутів і інших спеціалізованих установ - замовників.
Назва практичної роботи |
Кількість годин |
Практична робота №1 Знайомство і принципи роботи в середовищі Adobe PhotoShop |
4 |
Практична робота №2 Створення фотоколажу в середовищі Adobe PhotoShop |
6 |
Практична робота №3 Знайомство і принципи роботи в середовищі CorelDraw |
4 |
Практична робота №4 Створення поліграфії в середовищі CorelDraw |
6 |
Практична робота №5 Знайомство і принципи роботи в середовищі Macromedia Flash |
4 |
Практична робота №6 Знайомство і принципи роботи в середовищі Visio |
6 |
Практична робота №7 Знайомство і принципи роботи в середовищі AutoCAD |
6 |
|
36 |
Тема: «Знайомство і принципи роботи в середовищі Adobe Photoshop»
Ціль:
Навчальна Ознайомитися з інтерфейсом і принципами роботи в середовищі AdobePhotoshop; опанувати основними практичними навичками роботи в середовищі AdobePhotoshop;
Розвиваюча Формувати самостійність, активність, розвивати пізнавальний інтерес до дисципліни.
Виховна Виховання дисциплінованості, охайності, турботливого відношення до технічних засобів навчання; формування творчої активності студентів, уважності, кмітливості, художнього смаку; спонукання до пізнавальної діяльності.